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教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二43兴许是染上了人类容易"自视过高"的通病,我自幼对虫类蚁之类的小生灵,
曾长期瞧它们不起。记得在1965年的一次座谈会上,当话题转到生物界时,
一位学者说"我看蚂蚁的小小王国,就很有趣,能不能写成一本书呢?"
我当时听了,心里觉得好笑:区区楼蚁,何足挂部!
后来,倒是一位英国老殖民主义者的言论剌激了我对蚁国的兴趣,
因为他竟把发展中国家统统污蔑为"楼蚁之国",?
于是,我不免产生了一个兴味很足的念头:我倒要看看这个小小的昆虫世界,
是不是真的像殖民佬贬斥得那般没有出息,
探索一下它们到底是在怎样销书过着自己的生活。
此后不久,我陪朋友到香让畅游,浸步来到双青岛,
只见对面石壁上蠕赤着一条长长的黑线,好奇心驱使我向前仔细查看,
发现原来是一队蚂蚁正好负着种种食物搬家呢。
我的朋友正好有丰富的生物学知识,看到我认真的神情,
凑趣说道"这是蚂蚁发现巢穴面临威胁,正在紧张备战呢,"
我不禁伫立良久,看着这"骤然临之而不惊"的小生灵,
竟比临战的人类显得还要镇静,不由得生了怜爱之情。
随后,我不知不觉地真的关心起这小小的生灵来了。
法布也所揭示的蚂蚁王国的内幕,书刊杂志上有关蚂蚁世界的
趣闻、故事,我都读得饶有兴味。
连我自己也不解的是:不论碰上从哪方归国的朋友,
我都忘不了在谈话之间询问一句:"那儿有关于蚂蚁的趣闻吗?"
这个怪问题,常常使得对方不解其中滋味。记得有一次,
当我问到一位畅游南美洲后归国的作家,不料他却大为动容,
说道:"哦,你也知道这蚁国的壮歌么?我真乃三生有幸,
这次亲眼目睹了一幕永难忘怀的情景。"
接着这位朋友追述了在南美洲一个森林边缘发生的故事:
那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,
顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链,
开始围向一个小小的丘陵。这时,一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道:
"一群蚂蚁被火包围了!"我们随着他指点的方向看去,可不是,
被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。"
这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。"我心里惋惜地想着。
火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。
可万万没想到,这区区的弱者并没有束手待毙,竞开始迅速地扭成一团,
突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌敌动的草丛间越来越迅速地滚动着,
并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小,
显然,这外层被灼焦的蚁国... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二44人们都说,黄河是中华民族的摇篮,可是一查黄河近2000年来的"表现",
却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次,
给两岸人民带来了深重的苦难。
人们不禁要问:像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的"摇篮"呢?
说来有趣,在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域,自然条件是很好的,
可与今日的江淮流域比美。那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃,
尤其是下游一带自然条件更好。因此,我们的祖先才选择这里生息繁衍。
可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,
折腾得两岸百姓叫苦不堪,黄河成了中华民族的忧患,
黄河是世界上含沙量大的大河,其含沙量相当于长江的58倍。
黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,
4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。
它使黄河的河床边年升高,结果有的河段高出两岸农田3-4米,甚至高出10米以上,
使黄河成了悬河,每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾。
根据科学家研究,黄河发生变化有两方面的原因。一是自... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二45峇迪,是国语batik的译音。峇迪布在我国的历史久远,
现在已成为我国的标志产品。
过去,马来社会只运用各边技术染制花草纱笼,
现在,随着时代的发展和技术的进步,
峇迪技术已不只用来制作纱笼,还运用到制作其他衣料、
以及桌布、窗帘、围裙、头巾、枕套等方面,
如今新颖的峇迪产品已经步入了国际商业领域。
一天早上,我和几位朋友前往吉隆坡的一个峇迪工场参观。
工场的主人告诉我们,峇迪布上的图案有两种染制的方法:
一种是"蜡染法",一种是"复印法"。
主人带领我们先参观"蜡染法"的制作。"蜡染法"的过程相当复杂。
首先,我看到技工将图案印模蘸上煮热的蜡液,
然后在一幅白布上连续加盖,
使蜡液线条在布上留下连锁的图案。
当盖培的工作完成后,技工就把布放到染槽中漂染。
如果是单色图案,只须盖蜡及漂染一次,等到晾干后,再用热水溶掉蜡质。
后是将布冲洗、晒干,使上面呈现大片色底,而原先盖蜡的线条则留下白色,
形成一匹色底白图的峇迪布。
另外一种"蜡染法"是使用蜡斗绘画图案。技工将煮热的蜡液盛入蜡斗中,
利用由蜡斗细嘴流出的蜡液在布上绘画,情形和印模盖蜡一样。
虽然用蜡斗绘成的图... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二46让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。
无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。
我们看得见的星星,绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的,
但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来,
射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高,表面温度至少有摄氏三千度。
即使是坚硬的金属,一接触它们的表面就会熔解,甚至化为气体。
可是,当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候,
说不定还会把它们当作萤火虫呢。
许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳。
这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。
稀薄的,密度只有地球上空气的几万分之一,
比我们用抽气机造成的"真空"还要稀薄得多。
也有一些恒星非常小,有的比地球还小。
可是这种星星的物质,密度特别大,
火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。
用白金造成同样大的一个球,重量才抵得上它的二百万分之一。
人到了这种星星上面休想站得起来,因为它的引力是这样大,
人的骨恪早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的眩目的白光,
它的表面温度高达摄氏三万度到五万度。
还有数量众多的中等的恒星,这些恒星像太阳一样,
体积不太大,密度不太小(太阳的密度是水的一点四倍),
表面温度也不十分高,只有几千度。
恒星有各种各样的,但是全都是灼热的庞大的气体球,全都是发光发热的。
这些星星里,想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。
固然,今天凭地球上大的望远镜,还不能直接看见别的恒星世界的行星,
但是有什么理由能说太阳系的构成是宇宙中独一无二的呢?
太阳可以有行星,为什么别的恒星就不能有呢?
从这颗星星到那颗星星的距离,每秒能飞十六点七千米的宇宙船得走几万年。
得走几万年,多么辽阔的宇宙空间啊!尽管恒星都很大,
差不多每一颗都能装下几百万个地球
(只有极少数比地球小),可是在辽阔的宇宙空间里,
这些恒星不过像大海里的水滴,也许还要小。
还有难于计算的由尘埃和气体组成的星云,浮游在星星和星星之间,
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教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二47从冰天雪地的寒带到赤日炎炎的热带,从碧波荡漾的湖泊到植物丛生的陆地,
从郁郁苍苍的林海到满眼荒凉的沙漠,从辽阔的海洋深处到高耸的悬崖绝壁,
我们都可以看到各种各样的动物。
如果我们仔细地观察一下动物世界,那会发现不少有趣的现象呢。
生活在澳大利亚各地的袋鼠妈妈,腹部有个育儿袋,袋里有奶头。
袋鼠妈妈生下的小袋鼠,身体极小,只有大拇指那样大,小袋鼠在育儿袋中吃奶长大,
哺育八个月后,小袋鼠离开育儿袋,独立生活,能在袋鼠妈妈旁边自由跑动。
但是碰到危险,小袋鼠仍要跳入妈妈的育儿袋中,躲避敌害。
南美洲巴西、圭亚那等地,有一种负子蟾,在繁殖期间,
雌蟾的背面皮肤会软化成别具风格的育儿室。雄蟾配合把卵压入雌蟾的育儿室里,
上面还盖上一层胶质。卵就在育儿室里孵化发育,通过室壁里的微血管,
孵化后的小蝌蚪可以得到它需要的水分和营养物质,直到变成幼蟾后,
它们才跳出育儿室,离开它们的妈妈。
非洲湖中盛产各种含卵鱼。鱼妈妈把它产下的卵含在口里,
卵孵化成小鱼后,要经过一个时期的发育,才游出妈妈的嘴巴。
这时小鱼只在它妈妈头边游来游去,不敢远游。一旦发现有危险,
它们便又立刻逃入妈妈的口里,让妈妈来周旋对付。
令人奇怪的是海马爸爸也有个育儿袋。海马妈妈产卵时把卵直接产在海马爸爸的育儿袋中,
卵就在育儿袋中孵化发育。雄海马"分娩"时,用它的尾巴紧紧卷在海藻上,肌肉收缩时,
身体一仰一伏地摆动,当它仰起时,育儿袋的袋口就打开,小海马就跟着出来了。
常言道"大鱼吃小鱼"。这是自然界的常见现象,但是也有小鱼吃大鱼的事呢。
生长在海里的硬领毒鱼,能吃掉身体魁梧,十分凶猛的宣鱼。
硬领毒鱼身体粗短,有气囊,吸气后身体像一个圆球,全身除了口缘和尾部外,
长满了尖利的刺棘。
那么,它们是怎样吃掉宣鱼的呢?
原来,它们采取了孙悟空钻进铁扇公主肚皮... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二48窗外有两片绿。左边,十几棵椰树,右边,三丛芭蕉。
它们仿佛是挂在我家墙上的一幅画。
早上,是水彩;中午,是摄影;黄昏,是油画;月夜,是粉画。
中午及有好月亮的夜里,椰影的整齐细线条,印在柏油马路上,
有如图案画,蕉影饱满态、纵的笔致,则令人想起木匠出身的画家齐白石的特有作风。
由画,就使我联想起中国画普通的题材之一"岁寒三友"。
一方面想着岁寒三友的构图,一方面看着窗外强烈日光中的两堆浓绿,
忽然竟把所想与所看的联结起来了。在许多方面,椰与松,蕉与竹不是很相似吗?
我的脑中立刻浮起热带三友"这四个字。但是热带的"梅"又在哪里呢?
不久,地上的影子忽都消失了,天暗下来,所有的椰树都开始摇动满头散发,
展露出一颗颗又圆又丰满的或绿或黄的椰实,所有的芭蕉也开始挥舞破裂的绿旗,
发出劈拍劈拍的响声。有力的凉风吹着我只穿背心的上身,
觉得好像刚冲完凉似的凉爽。
天空深灰色,云层重沉沉的,而就在这样的背景前面,蓦然我发现了腊梅似的孤枝,
大胆地从远方椰林后面直插入天空。枝条是笔直的,上面只有寥寥几片小叶,
没有花,但似有几颗黑色的果实。那是一株马来亚各地常见的木棉树,
马来人称为"加布加布"。问题解决了!我的"热带三友"来齐了!
但我的心里立刻起了疑问:"这样随便凑合起来的三友,到底是否合理恰当?"
好,就一对对的来做个比较吧。
椰的外表与松树一样,给人的第一个印象是高洁潇洒。
它是高的,有时候且似乎高得失称,虽然满身疮疤,
却总是不断地向上升,向上升,升到那样高,
以致令人为它担心会很容易被大风连根拔起。
但它不,不但在森林中升得那样高,连在多风的海滨,也是一样,
给人一种高山仰止、不可企及的感觉。而且它又是瘦削的,不如其他热带植物,
给人"浓得化不开"、脑满肠肥的印象。然而,它虽然瘦,虽然不断地在向上,
它却不是无用的空想家:它结有装满美汁的肥大果实。
它的服饰简单而朴素,但却有极高洁的风度,
脱尽俗尘,没有带丝毫火气和市俭气,
这在赤道附近尤为难得。
松耐寒,无论霜雪朔风如何凛冽,它永远长青;
椰则耐热,无论直晒的阳光如何残酷,
它永远是那么悠闲,精神饱满,绿油油的,而且也长寿,能活到百年左右。
松是雪景的佳点缀,不但美丽,而且发人深省,
同样地,椰已成为热带的象征旗帜,
坚苦卓绝而热情健美。风起处,松涛澎湃,山垄间奏起雄浑动人的交响乐曲,
启示了人性崇高的一方面;椰林遇着了大风的引发,不但也有"椰涛",
掀起一片绿色的海洋,而且它还有柔美的长发,并能载... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二49人生什么事苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。
我说人生苦的事,莫过于身上背着一种未来的责任。
人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),
虽失意,苦;老、病、死,乃人生难免的事,
达观的人看得很平常,也不算什么苦。
独是凡人生在世间一天,便有一天应该做的事,该做的事没有做完,
使像是有几千片重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?
因为受那良心责备不过,要逃避也没处逃躲呀!
答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,
受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,
这就连这个人的面也不敢见他;纵然不见他的面,
睡里梦里都像有他的影子来缠着我。
为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任没有解除呀。
不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,
乃至对于自己,都是如此。凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。
凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。
凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,
便是自己对于自己加一层责任。有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头,
一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的痛苦日子。一生应尽的责任没有尽,
使死也是带着苦痛往坟墓里去。
这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死,可以达观排解得来。
所以我说,人生没有苦痛使罢;若有苦痛,当然没有比这个加重的了。
翻过来看,什么事快乐呢?... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二5远远的街灯明了,
好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像是点着无数的街灯。
我想那缭纱工的空中,
定然有关丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二50法国18世纪著名作家莫泊桑,一生写了将近300篇短篇小说和六部长篇小说。
他的小说,不仅在法国文坛上享有极高的盛誉,而且在世界各国都有一定的影响。
莫泊桑年轻的时候,就对作文入了述。他如饥似渴地读了许多文学名著,
冥思苦索地写了许多篇文章。但是这些作品,无论思想内容、语言文字,
还是艺术风格、构思技巧等等,都是平平常常的,没有什么特色。
他心里十分焦急,于是,他想到去拜老师。
一天,莫泊桑拿著自己写好的几篇文章,来到当时法国著名小说家福楼拜家,
请求福楼拜给予指导。他苦恼地说:"老师,我已经读了很多书,为什么一到写文章时,
总还是感到写人、记事、状物不够形象,不够生动呢?""这个问题很简单,
主要原因是你的功夫还不到家。"福楼拜直截了当地说。
"那一一一怎样才能使功夫到家呢?"莫泊桑急切地问。
"这就是要吃苦、勤练一一天天都有马车从你家门前经过,
你就站在门口,仔细观察那马车,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,
而且要长期记下去。"
第二天,莫泊桑就照老师的话去做。他整整两天站在大门口看著
门前来来往往的马车,
但是什么名堂也没有看出来,于是又跑去请教老师福楼拜。
他一进门就说:"我观察了两天马车,没看出什么特殊的东... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二51东胜神训,海外有一国土,名曰傲来国。
国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。
那座山,正当顶上,有一块仙石。
内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似园球样大。
因见风,化作一个石猴,五官俱备,四肢皆全。
那猴在山中,却会行走跳跃。
食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,
虎豹为群,獐鹿为友猕猿为亲;
夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。真是"山中无甲子,寒尽不知年"。
一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松荫之下顽耍。一群猴子耍了一会,
都去那山涧洗澡。见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。
古云"禽有禽言,兽有兽语。"众猴都道"这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,
耍了去耶,"喊一声,都拖男携女,唤弟呼元,
一齐跑来,顺涧爬山,直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道:"好水!好水!原来此处远远山脚之下,直接大海之波。"
又道"哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。"
连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:"我进去!我进去!"
你看他睽目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,
那里边却无水无泼,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,
仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,
遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走开看,却似有人家住处一般。真个好所在。
看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。
碣上有一行楷书大字,镌着"花果山福池,水帘洞洞天。"
石猴喜不自胜,急抽... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二52一屠晚归,才旦中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐句亏后受其敌。
顾野有麦场,场主和、薪其中,苦蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,目也眈相向。少时,... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二53却说鲁肃领了周瑜言语,径来舟中相探孔明。孔明接入小舟对坐。
肃曰:"连日措办军务,有失听教。"孔明曰:"便是亮亦未与都督贺喜。"
肃曰"何喜?"孔明曰:"公瑾使先生来探亮知也不知,便是这件事可贺喜耳。"
唬得鲁肃失色问曰:"先生何由知之?"孔明曰"这条计只好玩,弄蒋干。
曹操虽被一时瞒过,必然使省悟,只是不肯认错耳。
今蔡、张两人既死,江东无患矣,如何不贺喜!
吾闻曹操换毛价、于禁为水军都督,
则这两个手里,好歹送了水军性命。"
鲁肃听了,开口不得,把些言语支吾了半晌,别孔明而回。
孔明嘱曰:"望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。
恐公瑾心怀妒忌,又要寻事害亮。"
鲁肃应诺而去,回见周瑜,把上项事只得实说了。
瑜大惊曰:"此人决不可留!吾决意斩之,"
肃劝曰:"若杀孔明,却被曹操笑也。"
瑜曰:"吾自有公道斩之,教他死而无怨。"
肃曰"以何公道斩之?"瑜曰:"子敬休问,来日便见。"
次日,聚众将于怅下,教请孔明议事。孔明欣然而至坐定,
瑜问孔明曰:"即日将与曹军交战,水路交兵,当以何兵器为先?"
孔明曰"大江之上,以弓箭为先。"瑜曰:"先生之言,甚合吾意。
但今军中正缺箭用,敢烦先生监造卡万枝箭,以为应敌之具。
此系公事,先生幸勿推却。"
孔明曰:"都督见委,自当效劳。敢问十万枝箭,何时要用?"
瑜曰:‘"十日之内,可完办否?"孔明曰:"
操军即日将至,若候十日,必误大事。"
瑜曰"先生料几日可完办?"孔明曰:"只消三日,便可拜纳十万枝箭。"
瑜曰:"军中无戏言。"孔明曰:"怎敢戏都督!
愿纳军令状:.三日不办,甘当重罚。"
瑜大喜,唤军政司当面取了文书,置酒相待曰:"待军事毕后,自有酬劳。"
孔明曰"今日已不及,来日造起,至第三日,可差五百小军到江边搬箭。"
饮了数杯,辞去。鲁肃曰:"此人莫非诈乎?"瑜曰:"他自送死,非我逗他。
今明白对众要了文书,他使两胁生翅... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二6怎能忘记啊
当灯光辉煌
那先在黑夜里
提灯的人
怎能忘记啊
当百花盛开
那先在荒野中
播种的人
听百年洪钟
又在清晨敲响
召唤着
一群群族人的子女
跨进独中的大门
怎能忘记啊
那无数创办华校的
劳动者和战斗者的功勋
我们是你钟爱的儿女!啊独中
在你的怀抱里我们搬取着
珍珠般的语言
在你的宝库中
我们吮吸着
五千年文明的... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二7下班之后,便是黄昏了。
偶尔也望一望绚丽的晚霞,
却不再逗留。
因为你们仰望阿爸时的小脸,
透露更多的期待。
加班之后,便是深夜了。
偶尔也望一望灿烂的星空,
却不再沉迷。
因为你们熟睡时的小脸,
比星空更迷人。
阿爸每日每日地上下班
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教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二8蝴蝶和蜜蜂带着花朵的蜜糖回家了,
羊队和牛群告别了田野回家了,
火红的太阳也滚着火轮子回家了,
当街灯亮起来向村庄道过晚安,
夜就轻轻地来了。
来了!来了!
从山坡上轻轻地爬下来了。
来了!来了!
从椰子树梢上轻轻地爬下来了。
撒了满天的珍珠和一个又圆又白... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料7:独中初二txt档 标题:初二9晋太元中,武陵二人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中元杂树,芳草鲜美,落英缤纷飞渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。
初极狭,才通人。复行数十步,豁然应开朗。土地平旷,屋舍俨然,
有良田美池桑竹之属。忏陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,
男女衣着,悉如外人。黄发垂髦,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要在还家... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三1随着现代医学的发展,我们对于笑的认识,更加深刻了。
笑,是心情愉快的表现,对于健康是有益的。
笑,是一种复杂的神经反射作用飞当外界的一种笑料变成信号,
通过感官传入大脑皮层,大脑皮层接到信号,
就会立刻指挥肌肉或一部分肌肉动作起来。
小则妈然一笑,笑容可掬,这不过是一种轻微的肌肉动作。
一般的微笑,就是这样。大则是爽朗的笑,放声的笑,
不仅脸部肌肉动作,就是发声器官也动作起来。
捧腹大笑,手舞足蹈,甚至全身肌肉都动员起来了。
笑在胸腔,能扩张胸肌,肺部加强了运动,使人呼吸正常。
笑在肚子里,腹肌收缩了而又张开,及时产生胃液,
帮助消化,增进食欲,促进人体的新陈代谢。
笑在心脏,血管的肌肉加强了运动,使血液循环加强,
淋巴循环加快,使人面色红润,神采奕奕。
笑在全身,全身肌肉都动作起来,兴奋之余,
使人睡眠充足,精神饱满。
笑,也是一种运动,不断地变化发展。笑的声音有大有小,
有远有近,有高有低,有粗有细,有速有慢,有具有假,
有聪明的、有笨拙的,有柔和的、有粗暴的,有爽朗的、
有娇嫩的,有现实的、有浪漫的,有冷笑、有热情的笑。
如此等等,不一... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三10有一句著名的格言:"真理诞生于一百个问号之后。
这句格言本身,也是真理。
人们总是很尊敬发现真理的人。其实,要发现真理,
说难也不难,说容易并不容易。真理常常就在你的身边,
看你有没有一双敏锐的眼睛,看你有没有一个善于思考的脑子,
看你有没有敢于坚持真理的勇气。
纵观千百年来的科学技术发展史,
那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很善于从细小、
司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,
终于把"?"拉直,变成"!",找到了真理。
就拿洗澡来说,这是一件非常普通的事情。洗完澡,把浴缸的塞子一拔,
水哗哗地流走。然而,美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授,
却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,
水的旋涡总是向左旋的,也就是逆时针的!
这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,他设计了一个碟形容器,
里面灌满水,每当拔掉碟底的塞子,碟里的水总是形成逆时针旋转的旋涡。
这证明放洗澡水时旋涡朝左并非偶然,而是一种有规律的现象。
1962年,谢皮罗发表了论文,认为这旋涡与地球自转有关。
如果地球停止自转的话,拔掉澡盆的塞子,不会产生旋涡。
由于地球不停地自西向东旋转,而美国处于北半球,
便使洗澡水朝逆时针方向旋转。
谢皮罗认为,北半球的台风都是逆时针方向旋转,
其道理与洗澡水的旋涡是一样的。他断言,
如果在南半球则恰好相反,洗澡水将按顺时针形成旋涡;
在赤道,则不会形成旋涡!
谢皮罗的论文发表之后,引起各国科学家的莫大兴趣;
纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的论断完全正确。
谢皮罗教授从洗澡水的旋涡,联想到地球的自转问题,
联想到台风的方向问题,并作出了合乎逻辑的推理,
这正是他目光敏锐、善于思索的体现。
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教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三11一位朋友几年前进了监狱,有一次我应邀到监狱为犯人们演讲,
没有见到他,就请监狱长带给他一张纸条,
上面写了一句话:"平日都忙,你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。"
几年后我接到一个兴高采烈的电话"嘿,我出来了,"
我一听是他,便问"外语学好了吗?"
他说"我带出来一部六十万字的译稿,准备出版。"
他是刑满释放的,但我相信他是为自己大大地减了刑。
茨威格《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年,
而获得一本棋谱工后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱,
轻松愉快地几乎把他的牢狱之灾全然赦免。
真正进监狱的人毕竟不多,但我却由此想到,
很多人把自己关在心造的监狱里,不肯自我减刑,自我赦免。
我见到过一位年轻的巴士售票员,
一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业,懒洋洋地招呼,
爱理不理地售票,时不时抬手看着手表,然后满目无聊地看着窗外。
我想,这辆巳士就... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三12我说:好的老师在家里。
你不信吗?是谁教你讲话的?是谁教你走路的?
是谁教你拿筷子、绑鞋带、刷牙、洗澡的?
是谁教你吃饭、作客、应对的礼貌的?
是谁教你过马路、用火、用电的安全守则的?
是你的父母或者祖父母。他们教得很有耐性,
很有技巧,也很有成绩,你不是在不知不觉间全学会了吗?
所以我说:"好的老师在家里,"
别以为他们能教你的,都已经教了,
其实他们有很多本领,因为没有机会露一手,
所以至今你不知道;
他们的某些本领你又见惯了,以为不值什么,从不好好去学。
但在外人眼中,那都是令人羡慕的绝招呢。
祖母做的汤圆,爷爷制的茶叶蛋,吃过的朋友,哪个不赞?
个个请教制作方法。可是你们吃了一年又一年,
到今天?有谁肯去学的?
母亲会打毛衣,父亲写得一手好字。
... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三13为了搬家收拾东西,我近真是忙得昏天黑地,
可是每次问你准备得怎样了,你都好整以暇地说:
不急嘛!两三下就可以弄好了。直到今天,
距搬家公司来运东西只剩两天的时间,
你才开始拿纸箱到卧室,却又不断来问:什么封箱底?
"不要的书是否要送给图书馆?""胶带没了怎么办?"
"前一年笔记本要不要保留?""淘汰的书是不是扔进垃圾袋?"
这时我给的答案都是同一句:"你自己决定吧,"
你应该很高兴听到这句话,记得我小时候第一次听见你祖母对我说
"你自己决定吧,"有一种莫名的兴奋,
就像听见"王妈妈送的压岁钱,你可以留着自己用。
"一样地想要跳起来,因为那表示我可以作主了。
作主是多么棒的事!
作主是不必凡事去请示;作主是能按照自己想做的方式去做。
作主是拥有支配的权利!作主是不必再听别人使唤!
但记住:作主也是对自己的行为负完全的责任,甚至对别人负责!
因为个人的行为会影响别人,当然自己作主,
也就要考虑对别人的影响。
譬如我是一家之主,听起来很有权威,却也要对一家人负责;
譬如你母亲是入学部的主任,也是"主",便要对她的整个部门负责。
于是这作主就变得不轻松了!
今天,我就要你作主!作你收拾自己东西的主!
你可以对自己的东西操生杀大权工,留?不留?
带到新家,抑或丢进垃圾袋?
全在你的一念之间!当然,相对地,你也就要考虑怎样去芜存菁!
或在抛弃一样不该抛弃的东西之后,接受它所造成的损失!
尤其麻烦的是,过去你问我怎么做这个,怎么做那个,我都----解说,
今天却要你自己解决!你说没有封箱的宽... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三14框框之说,自古有之。
"不以规矩,不能成方圆。"规和矩都是画方画圆的工具,
没有这些标准工具是画不成方圆的。
"谨守绳墨",也还是同一个意思,过去无论大、小木工活,
工人要处理一条木材,或是画一条直线,
都得用蘸墨的一条长绳子,按需要把绳子两头钉死,
轻轻拉起黑线一弹,一条黑的直线使形成了。
除了这个法子,要用别的办法取直线是很不容易的。
规矩也罢,绳墨也罢,都是一种工具,人们经过长期的实践创造出来,
为人们的不断提高生活水平服务的。
这几句话在我的思想中,已经根深蒂固了,成为框框了。
不料近看了几个现代化的木材厂,这个框框被打破了。
原来处理木材工作已经机械化、半机械化了。
规矩没有了,代之以新的工具;绳墨也没有了,
一台锯木机,把木头卡进去,喀嚓一下,
许多片长木板出来了。要多厚就多厚,要多宽就多宽。
旧的框框被新的框框代替了。
旧的被淘汰了,新的建立起来了。但是,我的思想中,
规矩、绳墨这些字眼还是有时冒出来,
不是用老名词去看待新事物,就是用老名词去等同新事物。
呜呼!框框之惰性作用,一至于此!
由此,也顺便想到,小说、戏剧,以至史书里描写古代某些人,
身长七尺,腰大几围云云,心里总在纳闷,
我们的祖先那样高大,多威风,可是到了我们这一代,
为什么凭空都矮了一截,很少看到像古书上所描写的高大人物呢?
后来读的书多了一些了,仔细研究,原来古尺比今尺短,
大体上古尺只当今尺十分之七。这样,就明白过来了,
古人身长七尺,不过只是今尺的四尺九寸,也还和今天的人差不多。
问题也还是框框在作怪,不过,倒过来了,我是以今天市尺去。
衡量古人的身高,这样,就不能不把自己压矮了一大截了。
据以类推,量器、衡器、容器也都是古小于今,短于今,
所谓千里之国,百亩之家,饮酒三爵等等... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三15"学者先要会疑。”----程颐
"在可疑而不疑者,不曾学学则须疑。"----张载
学问的基础是事实和根据。事实和根据的来源有两种:
一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。
譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,
说得如何凶险那便是别人的传说,不一定可靠;
要知道实际的情形,只有靠自己亲自去视察。
做学问也是这样,要紧可靠的材料?
是自己亲见的事实根据;
但这种证据有时候不能亲自见到,便只能靠别人的传说了。
我们对于传说的话,不论信不信,
都应当经过一番思考,不应当随随便便就作定论。
我们信它,因为它"是";不信它,因为它"非"。
这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神。
这是做一切学问的基本条件。
我们听说中国古代有三皇、五帝,
便要问问:这是谁说的话?先见于何书?
所见的书是何时何人著的?著者何以知道?
我们又听说"腐草为萤",也要问问:
死了的植物如何会变成飞动的甲虫?
有什么科学根据?我们若能这样追问,
一切虚妄的学说便不攻自破了。
我们不论对于哪一本书,哪一种学问,
都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;
经过"怀疑""思索""辨别"三步以后,那本书才是自己的书,
那种学问才是自己的学问。否则是盲从,是迷信。
孟子所谓"尽... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三16我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,
似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,
谁又会整日惦记着它。于是使饱食终日,无所事事
有时我想,要是人们把活着的每天都看作是生命的
后一天该有多好啊,这就更能显出生命的价值。
如果认为岁月还相当浸长,
我们的每一天就不会过得那样有意义,有朝气,
我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此怠倦,
在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?
只有聋了的人才更加珍惜声音,只有瞎了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失聪、失明的人就更是如此。
然而耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。
他们视而不见,听而不闻,无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,
人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的
某个阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明;寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
近一位朋友来看我。他刚从林... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三17他回到从前的校园,不为什么,
除了想捕捉一些过去欢笑的回响也。
那坪绿得油亮的足球场,怕有好多好多个星期没修整好,
芒苹离离立的,仍是那年的草色,只是迎风的已不是那年的稳了。
这些野草中,有多少繁衍自过去曾经刺进自己裤管的苹籽呢,
他想。双杠,羊杠,双环,然后是凤凰木,
然后是篮球场。过去,每个黄昏,就算是阴蕴的雨天,
他情愿来到积水的球场打球,也不愿躲在家里对着书本发呆。
他那颗心,那颗不定的滚石,怕攀上斑斑的苍苔。
那些蒙眼的雨,那些背心里拧出来的汗,不知后来蒸腾为哪朵云,
不知曾经在多少个雨后,在哪处天边后妒一弧长虹。
别过头来,校舍峨峨。过去每次爬山,他爱在山腰小憩时,
伫立在突兀的岩石上,眺望脚底那摊玩具,
从中辨认那座工字形的积木。
整整八年了,一只蚂蚁,天天在那里窜来窜去,
觅些光,觅些欢笑,觅些轻歌,在心里贮粮。
前排教室楼上左那间谍室,每个假期都成为他蛰居的穴。
一大清早就带了书本来,把紧闭的门撬开了,
躲在里面消磨整个炎热的白天,
在合拼起来的木椅上睡一个浓浓的午觉。
那些木椅的隙缝,不知嵌着几许鼾声和梦呓?他在那张方桌上,
不知涂了多少小小的诗,写在才白纸簿上,放在抽屉里,
天天拿出来读了又读,涂了又涂,
抽屉里尽塞满了大堆搓皱了的生涩的感情。
午后的校园静得像深山里的禅房,他那颗浪荡立的心,
就在这种自我放逐的孤寂中坐禅。或者就因为这种孤独的陶冶吧,
以后纵然他一度生活在落魄中,孤云野鹤的日子里,
他仍能保持一份洒脱的怡然,一份庄子的坦荡。
教室前那排大树,什么时候已蔚成翳翳的浓阴?
过去他还曾经在那儿铺下厚厚的纸皮,躺下来观星呢!
过去那些像残余的白花,开在疏枝上的繁星,
现在透过叶隙该会眨得像繁枝里那松鼠惺松茸的眼吧?
他想。那位自然科学学会的主席,已经去了澳洲几年,
而那班朋友,也都飘泊在不同的经纬上,
踩着不同的州郡,不同的土壤,吸着不同气候的风,
顶着的蓝天飘徙着不同的云朵。只有头上那些星座,
隔着千里万里,在东半球或西半球的夜... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三18乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,
一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。
当春间二三月,轻风微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,
千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,
绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,
形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,
便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,
为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾,
在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,
唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。
再几只却隽逸的在粼粼如觳纹的湖面横掠着,小燕子的剪尾或翼尖,
偶沾了水面一下,那小园晕便一圈一圈的荡漾了开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散的憩息于纤细的电线上,
----嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,
线上是停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,
是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭,
他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢,放在厅梁的高处,
假如这家有了一个匾额,那匾后便是小燕子好的安巢之所。
第一年,小燕子来住了,第二年,我们的小燕子,
就是去年的一对,它们还要来住。
"燕子归来寻旧垒"。
还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!
偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,
他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己运命的蹇劣呢。
这便是我们故乡的小燕子,可爱的活泼的小燕子,
曾使几多的孩子们欢呼着,注意着,沉醉着,
曾使几多的农人们市民们忧成着,或舒怀的点着,
且曾平添了几多的春色,几多的生趣于我们的春天的小燕子!
如今,离家是几千里!离国是几千里!托身... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三19暮窑四合,夜色苍茫,大地轮廓逐渐模糊了,一弯新月自远处山顶升起,
乡间的夜更显得冷漠与荒凉。
秋深了,田间的蛙唱与虫鸣,都已销声匿迹,只有疏落的犬吠自远处传来,
冲破夜空的沉寂。树叶簇簇地响,带着凄冷的意味,一阵冷风吹来,
使我打了个寒噤,留恋地再望望那弯新月,就跨进屋子,关上门窗,
把寒夜和冷风都摒挡在屋外。
灯下,我取出那本充溢着作者才华和智慧的世界名著,不禁想到我如居住闹市,
在耀眼的霓虹灯下,和震耳的车辆声中,
此刻我可能驻足于五彩缤纷的橱窗前,品评着衣物;
也许置身于电影院中,为女主角的遭遇一掬同情之泪;
那么,我将享受不到静夜的美,看不到新月的媚,
更错过了那增人智慧的警句良言。
书页在手中翻动,夜渐渐深了... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三2政府将采取快速鉴定紧急热线求助电话的措施,希望能迅速找出虚报电话,
尽力防止恶作剧对真正有需要的紧急求助的耽误。
据房屋及地方政府部透露,虚报电话多拔向消防局、警局等紧急服务机构。
虚报情况在学校假期间尤为严重:一些无聊的学生常常以此当消遣,打发时间。
为了打发时间,做出这种损人又不利己的事,实为无聊;
其实,为了自己一时的高兴,妄顾他人的需要,则简直应斥之为无良。
紧急热线是为有需要的人设置的。紧急服务机构在接获求助人的投报后,
第一时间提供援助,就能避免问题或灾祸的蔓延。而无良者的恶作剧,
则可能导致当局调派人手之不足,影响救援工作,造成不堪设想的后果,
甚至会将小事故变成大灾难。一个有公德心的守法公民是不齿于此的。
这些无良者应受到自己良心的谴责和法律的惩罚。
刀割不到肉,不知痛楚有多深。无良的恶作剧者不妨设身处地想一想,
若有一天自己的求救信息被耽搁,你将会有何反应?那时候你可能会破口大骂、
委屈流泪、怒发冲冠!但那时你还有责难别人的资格吗?
你这是咎由自取工,恶有恶报啊!
无良者该受到法律的惩罚。我们希望政府的快速鉴定机制措施赶快落实,
揪出那些毫无分寸的恶作剧者,并严加惩戒,以起杀鸡傲猴之效。
古晋南北市主办的"‘您好吗'礼貌运动"上周二假古晋河滨公... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三20如果我闹着玩儿,变成一朵金香木花,长在那树的高枝,
在风中笑得摇摇摆摆,在新生嫩叶上跳舞,
妈妈,你认得出是我吗?
你会叫唤:?"孩子,你在哪儿啊?"我要暗自好笑,一声也不吭。
我要暗暗展开花瓣,看着你工作。
你洗澡之后,湿发披在两肩,穿过金香木花的阴影,
走到小院子里去祈祷时,你会闻到花香芬芳,
可你不知道这芳香是从我身上发出来的。
午餐之后,你坐在窗边读《... -
教材:初中华文教材/大马华语中学教材/独中语料6-11/语料8:独中初三txt档 标题:初三21丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把主酒问青天。不知天上宫阙,
今夕是何年。我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,
高处不胜寒。起舞弄清...