少儿主题分类常用句式结构国际中文教育资源库

少儿/华语

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一级话题：

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主题分类常用句构式库

共1条

例句	交际构式	用法	交际环节	功能
A1-01	那是不是…？	空位处为动物名称，用于询问动物。	询问动物种类	询问
A1-01	…吃什么？	空位处为动物名称，用于询问动物饮食。	询问动物饮食	询问
A1-01	这是什么动物呢？	询问动物种类的惯用句。	询问动物种类	询问
A1-01	谁的AB？	询问动物特征，A：身体部位，如尾巴、耳朵；B：形容词，如大、长等。	询问动物特征	询问
A1-01	你知道…吃什么东西吗？	空位处为动物名称，用于询问动物饮食。	询问动物饮食	询问
A1-02	那是…。	空位处为动物名称，用于告知对方是什么动物。	回答动物种类	告知
A1-02	A吃B。	A：动物名称，B：该动物喜欢吃的食物。	回答动物饮食	告知
A1-02	A跑得B。	A：动物名称，B：描述速度的形容词，如快、慢。	回答动物特征	告知
A1-02	…是一种可爱的小动物。	空位处为动物名称，用于告知动物特性。	回答动物特征	告知
A1-03	…是肉食哺乳动物。	空位处为动物名称，用于解释动物种类。	解释动物特征	说明
A1-03	A主要生活在B的地带。	A：动物，B：描述环境的词语，如森林茂密、野草丛生。	解释动物居住地	说明
A1-03	A性情B，善于C却不善于D。	A：动物，B：描述性格的词语，如凶猛，CD为动物的某种活动，如爬树、奔跑。	解释动物性格	说明
A1-03	人们把A叫做“B”。	A：动物，B：动物的代称，如“沙漠里的船”。	解释动物特点	说明
A1-03	A皮肤是B的。	A：动物，B：描述状态的词语，如粗糙、光滑等。	解释动物特点	说明
A1-03	A有B，擅长C。	A：动物，B：描述动物样貌的词语，如“尾巴、钳子”，C:动物的行为，例如跑步。	解释动物特点	说明
A2-01	公园里有什么植物？	用于询问植物种类。	询问植物种类	询问
A2-01	这是什么植物呢？	用于询问植物名称。	询问植物名称	询问
A2-01	这种…叫什么名字呀？	空位处为“花、草、树、植物”等词语，用于询问植物名称。	询问植物名称	询问
A2-02	山谷里长着一棵…。	空位处为植物名，回复对方植物名称。	回答植物种类	陈述
A2-02	公园里有……等很多植物呢。	空位处为不同植物名，告知对方植物种类。	回答植物种类	陈述
A2-02	这是…。	告知对方植物种类，空位处为植物名。	回答植物种类	陈述
A2-02	…有什么特点吗？	空位处为植物名，询问植物特点。	询问植物用途	询问
A2-02	…有什么用途吗？	空位处为植物名，询问植物用途。	询问植物用途	询问
A2-02	…可以用来做什么呢？	空位处为植物名，询问植物用途。	询问植物用途	询问
A2-03	A的果实是B的，像C。	A：植物名，B：描述形状的形容词，C：喻体。说明植物特征。	解释植物特征	说明
A2-03	A的生命力B。	A：植物名，B：“强、弱”形容词，说明植物生命力。	解释植物特征	说明
A2-03	…可以吃，还可以用来做各种东西。	空位处为植物名，说明植物用处。	解释植物用途	说明
A2-03	…生长快，产量多，用途大。	空位处为植物名，说明植物特征。	解释植物特征	说明
A2-03	A不仅可以B，还可以C。	A：植物名，BC：描述用途的词语；说明植物用途。	解释植物用途	说明

例句代码	例句
A1-01	那是什么？
A1-01	那是不是猴子？
A1-01	小白兔吃什么？
A1-01	这是什么动物呢？
A1-01	谁的尾巴长？
A1-01	森林里有什么？
A1-01	谁的脖子长？
A1-01	谁的耳朵大？
A1-01	你知道牛吃什么东西吗？
A1-01	什么动物跑得快？动物界谁跑得慢？
A1-01	毛虫姐姐和蛇哥哥的身体也很软，为什么他们不用背又重又硬的壳呢？
A1-02	那是老虎。
A1-02	我是快乐的小蜜蜂。
A1-02	小白兔吃草。
A1-02	小猫不吃米。
A1-02	兔子跑得快。
A1-02	长颈鹿比大象高。
A1-02	松鼠是一种可爱的小动物。
A1-02	老虎是肉食哺乳动物。
A1-02	老虎主要生活在森林茂密、野草丛生的地带。
A1-02	老虎有敏锐的视觉、灵敏的听觉和嗅觉，耳朵能听到森林中物体的声音。
A1-02	森林里有大象、猴子、蛇、老虎。
A1-02	牛爱吃青草。
A1-03	小松鼠有一条大尾巴，样子可爱极了。
A1-03	它一身雪白的羽毛，十分讨人喜爱。
A1-03	乌龟大约可以活上400年，是动物中长寿的。
A1-03	鲸是一种很聪明的动物，它们非常喜欢音乐。
A1-03	老虎主要生活在森林茂密、野草丛生的地带。
A1-03	他们性情凶猛，善于游泳却不善于爬树。
A1-03	骆驼不但能够几天不喝水，而且能够几天不吃东西，虽然走得慢，可是负重却很多。
A1-03	人们把骆驼叫做“沙漠里的船”。
A1-03	猴子爱吃香蕉，大象爱吃花生。
A1-03	大象的皮肤是灰色的。
A1-03	啄木鸟用爪子抓住树干，然后用它坚硬的长咀，在树干上这里敲敲，那里敲敲，好象医生给人看病的样子。
A1-03	树袋熊只是样子像熊罢了，它其实是属于袋鼠科的。
A1-03	小企鹅穿着白上衣、黑外套，圆滚滚的身子，真有趣！
A1-03	螃蟹有两把大钳子，喜欢横着走。
A1-03	蜘蛛的血是绿色的，墨鱼的血是墨绿色的，田螺的血是白色的。
A1-03	金鱼有时穿过水草，有时游上水面，有时一动也不动地停在水中。
A2-01	公园里有什么植物？
A2-01	这是什么植物呢？
A2-01	这种花叫什么名字呀？
A2-01	植物要旅行靠什么办法？
A2-02	山谷里长着一棵小幼苗。
A2-02	公园里有三角梅、松树、竹子、枫树等很多植物呢。
A2-02	这是牵牛花。
A2-03	牵牛花有什么特点吗？
A2-03	椰子的用途可大了！
A2-03	植物有什么用途吗？
A2-03	竹子长成这样，可以用来做什么呢？
A2-04	牵牛花的果实是卵球形的，像一盏盏小灯笼。
A2-04	牵牛花的生命力很强。
A2-04	椰肉可以吃，还可以用来做糖果和饼干。
A2-04	椰油可以吃，还可以做清洁用品。
A2-04	椰壳可以制成工艺品，椰棕可以做刷子、扫把。
A2-04	竹子生长快，产量多，用途大。
A2-04	竹子的茎可以做家具、做竹席，竹叶可以包粽子，竹笋还可以吃呢！
A2-04	竹子‘中空’有节，‘中空’代表谦虚；‘节’代表气节。
A2-04	梅花坚忍，象征我们巍巍的大中华。
A2-04	植物能给我们带来新鲜的空气，让我们的生活更美好。
A2-04	树不仅可以为我们遮挡阳光，还可以做成床、桌椅和门窗。
A2-04	面包树的果实营养丰富，不仅可以烤着吃，还可以用来煮汤、做甜品。
A2-05	草，在植物中好像很渺小，在生物世界中却很重要。
A2-05	我们应该爱护植物！