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共7条
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话题：九类/文学艺术/故事/人物故事 标题：论学习孔子是一位伟大的教育家。他说过这么一句话："学而
时习之，不亦说乎？"意思是说，学了些东西，经常温习它，
不是很快乐的事情吗？
任何人要获得新知识，途径只有一条，那便是"学"，
向具有这门知识的人学，向记有这门知识的书本学。但是学
了，懂得了，却不等 掌握了这门知识。要使它成为自己的
东西，就必须"习"。只有经常温习，才能记得住，记得牢。
因此，"学"和"习"又是一回事。光"学"而不"习"，
所学的知识是记不牢的。有的人不理解"习"的重要性，学
得很多，甚至什么东西都学，但却不肯付出时间经常温习，
结果是学了就忘，收不到成效，学的兴趣也就降低了。
"习"字还有另一方面的意义，就是实习，或者说是实
践，就是把学到的知识运用到工作中去，解决实际问题。
"学"和"习"是理论和实践的统一，必须把两者结合起来。
学了理论而不实践，那么理论就只是理论，不但学不好，也
做不好工作。
重要的还是这个"时"字。"时习之"，不是"习"
一次两次，或三次五次，而是经常不断地、持之以恒地把学... -
话题：九类/文学艺术/故事/人物故事 标题：老人粘蝉 关键词： ___ _就_ ___。 老人 起床 脸红 他 说话 去餐厅吃饭 那个女孩 抬头 吃到了树叶 我 举竿 给你写信 骆驼 到美国 粘住一只蝉有一天，孔子和他的学生看见一位老人在路边粘
蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一只，简直就像
从衣袋里取 东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙
极了妙极了!
老人看看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一
举竹竿手就打颤，竹竿离蝉还很远，蝉就飞了。”
孔子问 “那您是怎幺练出这手地活的呢？”
老人从容地说“拈蝉先要练举竿。我在竹竿头上放一
个小球，举竿时尽量不让它掉下来... -
话题：九类/文学艺术/故事/人物故事 标题：阿凡提的故事阿凡提吃西瓜
有几个人想捉弄阿凡提，请阿凡提吃西瓜。
阿凡提和他们一边吃着西瓜，一边说笑。那几个人把瓜皮
偷偷地丢在阿凡提身后。
吃完西瓜，一个人指着阿凡提身后的一堆瓜皮，说：“哎
呀，这么多瓜皮，阿凡提吃了多少西瓜呀！他一定是馋
坏啦！”这些人哈哈大笑起来。
阿凡提不慌不忙地说：“看来，我没有你们那么馋。要不，
你们... -
话题：九类/文学艺术/故事/人物故事 标题：差不多先生传 关键词： 1．为什么说差不多先生是当时中国有名的人？ 2．你知道差不多先生和你我有哪些不同吗？ 3．差不多先生是怎么死的？ 4．差不多先生死后，人们为什么要给他取个“圆通大师’’的 法号？你知道中国有名的人是谁？提起此人，人人都知道，他
姓差，名不多，各省各县各村都有叫这名字的。你一定见过他，
一定听别人谈起过他。差不多先生的名字，天天挂在大家的嘴
上，因为他是很多人的代表。
差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一双眼睛，但看
得不很分明；他有两只耳朵，听得不很清楚；有鼻子和嘴，但
他对于气味和口味都不很讲究；他的脑袋也不小，但他的记性
却不很好。
他小的时候，他妈妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他
妈骂他，他摇摇头说道：“红糖白糖，不是差不多吗？”
他上学的时候，有一次老师问他：“古城西安在哪一个
省？’’他说在山西。老师说：“错了，是陕西，不是山西。”他
回答：“山西同陕西不是差不多吗？’’
后来，他在一个银行里工作，他既会写又会算，只是总不
精细。“十’’字常常写成“千”字，“千’’字常常写成“十’’字。
经理生气了，常常骂他。而他只是笑嘻嘻地赔不是道：“‘千’字
比‘十’字只多了一小撇，不是差不多吗？’’
有一天，他为了一件要紧的事情，要搭火车到上海去。他
从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已经开走了。他白
瞪着眼，望着远去的火车，摇摇头道：“只好明天再走了，今天
走同明天走也还羞... -
话题：九类/文学艺术/故事/人物故事 标题：我的老师 关键词： 1她是一个听话的孩子， 。（从来） 2这件衣服质量不错，____。（并且） 3． ，这里的天气也是很好的。（即使） 4.____ ，我们还是另作安排吧。（至于） 5我们很喜欢她的表演， 。（模仿）使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。
现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的
人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，
我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑
了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真
正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把
我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家
里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那
时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们
读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，
也看不见树，那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多幺有
益的影响！
像这样的老师，我们怎幺会不喜欢她，怎幺会不愿意和她... -
话题：九类/文学艺术/故事/人物故事 标题：傻二哥 关键词： l用下边的词加上“的”组成尽可能多的短语。 热闹—— 有趣—— 好看—— 2用“的”完成句子。 这是我的书包， 一。 今天我买7很多菊花，____。 3用“很”改写下列句子。 我把这本书又仔仔细细地看了一遍。 他对我说的话非常感兴趣。 他不太赞成我自己开车出门。 这件事说起来容易，做起来就不容易了。我的童年是在天津度过的。那时，天津是一个热闹的工业
城市，天津人又有爱玩爱唱的传统。
那时的天津，好像到处都是音乐，连做小买卖的吆喝声，都
是有腔有调的。比如有一个卖药糖的，他的吆喝就很讲究：“卖
药糖啊！吃块糖消愁解闷儿，一块就有味儿。吃块药糖心里顺，
含着药糖你不图。吃块药糖精神爽，胜似去吃‘便宜坊’。吃块
药糖你快乐，比吃包子还解饿……”
这个卖药糖的，当时不过十五六岁。他非常聪明，会做很
多活，会修锁、修鞋、修车、修灯，差不多什幺都会修。东西
坏了，交到他手里，几下就好了。他还有一个特点：爱帮人忙，
一帮就帮到底，有一股热心的傻劲儿。由于他这股傻劲儿，人
家忘了他的聪明，给他起了个有趣的名字，叫他傻二哥！说他
“傻灵傻灵”的。
他出去卖药糖，总是穿一套专用的衣服：白布上衣，黑色
裤子，挽着袖子，留着偏分头，斜背着一个很讲究的大玻璃瓶
子。瓶口上有一个很亮的铜盖子，可以打开一半儿。围着瓶子，
还装了一些靠电池发亮的小灯泡。瓶里装满了五颜六色的药糖。
瓶子旁边挂着一把钳子，是为了夹糖用的，不用手拿，表示卫
生... -
话题：九类/文学艺术/故事/人物故事 标题：闯市场的温州人 关键词： l改革开放给温州带来了什么变化？ 2早期的温州经济有什么特点？ 3温州人生产的鞋怎幺样？ 4人们怎幺评价温州人？温州，位于浙江的南部山区。那里曾经是一个贫穷落后的
地方，人多地少，交通不便，又缺少自然资源。但是，随着中
国的改革开放，温州人凭着自己的聪明才智和勤奋努力，在短
短的时间内，把自己的家园建设成了一个四通八达的现代化城
市。
早期的温州以大大小小的家庭工厂闻名。他们生产的是一
些小商品，像纽扣、标牌等。这些小商品，国营大厂不愿生产
而市场上又十分需要。例如温州的桥头镇，曾经是中国大的
纽扣市场。这里家家办厂，户户开店，生产的纽扣销往全国各
地。“小商品，大市场”是温州开始创业时期的突出特点。
随着经济的发展，温州的家庭工厂遇到了挑战。以制鞋业
为例，在90年代以前，这里的皮鞋大多是采用锤子榔头敲敲打
打的方式，从各个家庭里生产出来的。为了以低价保住市场，他
们就尽量想办法降低成本，常常用质量差的材料欺骗消费者，
结果出现了穿不到一天就坏了的“晨昏鞋”。1987年10月，在杭
州，商家和消费者点起一把大火，愤怒烧毁了温州的皮鞋。从
那以后...
