少儿/华语
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少儿汉语话题分类语料库
共10条
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话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：看谁答得对 关键词： 你们说的都不对． 小鸡小鸭都长大了。 _____都去看电影。 大家都 ___都_______。老师：我提个问题，看谁能
答上来。太阳在早晨
和中午离我们一样
远吗？
大卫、小云：不一样远。
小云：太早晨离我们远，
早晨比中... -
话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：学中文 关键词： 你学得不错． 汽车跑得快． 飞机飞得高。 ____得____。小云：汤姆，你在原来的中。
文学校用的是什么
课本
汤姆：我用的课本也是《标
准中文》，
小云：你学到哪儿？
汤姆：我已经读完了第
册，学了汉语拼音，
还学会了一... -
话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：日记两则一次难忘的演出
11 月 25 日 星期六 阴转晴
今天，老师让我代表三班参加学校举行的中文歌曲独唱
比赛。我的心激动得像大海一样不能平静，只担心唱不好，
不能为全班争光。由 过分紧张，我的心"咚 咚"地直跳。
该我上台了，我好像腾云驾雾似的，两腿轻飘飘，不知
是怎么走上舞台的。我给观众敬了个礼，台下顿时响起了热
烈的掌声；我又向伴奏的老师点了点头， 是从钢琴里流出
了优美的音乐。真是万事俱备，只欠我这"东风"了。可没
想到，我一开口就跑了调，跟伴奏的音乐怎么也合不到一
起。这么好的机会，却让我给白白丢掉了，我急得眼泪像断
了线的珍珠。我真是给三班的同学丢尽了脸。
走下舞台，我的脸吊得比平时更长了。听着其他同学优
美的演唱，我虽然坐在后一排，但是仍然觉得没脸见人，
头低得几乎要挨在地上了。
回到教室里，同学们朝我蜂 拥而来，有的怨我"不争
气"，有的责备我"不中用"，有的讽刺我"本事不大"。这时，
老师来了，我的心情更加紧张了，心想老师肯定会狠狠地批评
我一顿。可我万万没想到，老师却抚摸着我的头，笑着对我
说："这次没唱好没关系，因为你没有受过锻炼，下次就会唱... -
话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：学写日记这学期小云开始写日记了。一天晚上，小云拿出日记本给
爸爸看。爸爸看了几页，忍不住笑了起来。妈妈问他
笑什么，爸爸把日记本递给她。妈妈看了看，说：“小云，
日记不应当这样写。天天都写什么时候起床，什么时候上学，
每天上什么课，回家干了什么，像记流水账，有什么意
思呢！…妈妈，不写这些，写什么？”小云问。
妈妈告诉小云，日记可写的内容很多，要有选择（为），要把一天中做过的或看到的、听到的、想到的值得写的内容
记下来。比如，读了一本好书，参加了一次有意义的活动，
看到了周围的一些变化，遇到了难忘的人或事，
这些内容都可以写进日记里。开始写日记的时候，不要贪
多，... -
话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：”球拍”和“拍球“A汉语的词汇十分丰富，词和词的组合也很有特点。
B这不假。
A比如说，有些双音词，只要把两个字前后颠倒一下，意思
就不同．了。
B哦，这倒很新鲜。
A你没听说过吗？我们现在就来看个例子，我先说个词，你
把它倒过来。
B好吧。
A我手里拿着个“球拍”。
B球拍？倒过来，拍球。哦，我懂了，我喜欢拍球。
A对了，“球拍”——“拍球”，相同的字，组成不同的词，
表达的意思也不相同。
B可真是啊！那我们再接着说。
A我喜欢听老师讲“故事”。
B他开车总是出“事故”。
A我奶奶头发“花白”。
B我妹妹喜欢“白花”。
A瓶子里插了一束... -
话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：说 ”老”B：哎呀！老玛丽！是你呀！我们有五年没见了吧？
A是啊！五年了，你一点儿都没变，还是原来的样子。哎，你
刚才叫我什幺来着？
B：我叫你“老玛丽”呀！
A:老玛丽？五年没见，我真的显老了吗'
B：哪儿的话！你越来越年轻了！
A真的吗？谢谢！可你刚才为什幺叫我“老玛丽”呢？
B：哦，咱们现在不是在中国吗？中国人称呼比自己大的朋友，
不都是在姓前面加上一个“老”字吗？像什么“老张”啊，
“老王”啊……叫你“老玛丽”，这不是显得亲热吗？
A:那是你们男人之间的称呼，对姑娘可不能用“老”字。哪个
姑娘愿意别人说自己老呢？
B：哎，我可常听中国人说“老姑娘…老姑娘”的。
A：那是指年龄大但还没有结婚的女士。对年轻姑娘可不能这么
叫。对了，这“老姑娘”也是背后说的，当面你可别“老姑
娘…老姑娘”地叫人家。
B：那为什幺呢？上次我去我的汉语老师家，老师指着自己的女
儿对我说：“这是我的老闺女。”那姑娘挺年轻的，还朝我笑
了笑，一点儿也没有不高兴的样子。
A：这是两码事。中国人把自己小的女儿叫“老闺女”，和年
龄大... -
话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：反义词 关键词： l什么是反义词？ 2苏轼对海南岛的风俗人情是怎样概括的？ 3．苏轼的概括为什么能给人很深的印象？ 4为什么说“不在”不是“生”的反义词？ 5“老”的反义词有哪些？反义词就是意义相反或相对的词。恰当地使用反义词，常
常能增强语言的表达效果。相传宋代文学家苏轼有一次从海南
岛回来，朋友问那里的风俗人情怎幺样，他说：“风俗极善，人
情不恶。”苏轼回答得非常简练，但给人的印象却很深刻，就是
因为用了“善”与“恶”这对反叉词，形成了对比的缘故。其
实，在汉语里，像这种有相反意义的词很多。如“真”与“假”，
“新”与“旧”，“厚”与“薄”，“深”与“浅”，“冷”与“热”，
“方”与“圆”，“上”与“下”，“前”与“后”，“左”与“右”
等等。还有一些词的词义不是相反的，而是相对的，也是反义
词。如“是”与“非”，“死”与“活”，“男”与“女”，“古”
与“今”，“黑”与“白”等等。
汉语里有不少双音词是由两个反义词构成的。如“出没”，
“先后”，“冷暖”，“多少”，“大小”，“是非”，“早晚”，“左右”，
“动静”，“夫妇”，“上下”，“反正”，“来回”，“高低”，“东西”，
“前后”，“来往”等等。成语里也常常包含有反义词。如“半信
半疑”，“东张西望”，“扶老携幼”，“高低不平”，“生无与共”，
“死去活来”，“有始无终”，“左思右想”等等。这些成语，都含
有两个鲜明... -
话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：汉语中的比喻 关键词： 1课文开头引用的民歌，有哪些比喻？ 2谢道韫的比喻比谢朗的比喻好在哪里？ 3什幺叫比喻？ 4从课文中找出三个定型化的比喻？在那遥远的地方
有位好姑娘
她那粉红的笑脸
好像红太阳
她那美丽动人的眼睛
好像晚上明媚的月亮
这是一首有名的民歌。它用红太阳比喻粉红的笑脸，用明
媚的月亮比喻眼睛，使语言生动、活泼、形象。
古人很早就善于运用比喻了。有这样一个小故事。晋代名
相谢安和侄子、侄女聊天，忽然指着窗外飞舞的雪花问：“大雪
纷纷何所似？”侄子谢朗回答：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道
韫别回答：“未若柳絮因风起。”谢安听了不禁叫好。用柳絮随
风起舞比喻飞雪，比用空中撒盐比喻飞雪，显得更为贴切恰当。
好的比喻来自对生活的深八观察和深刻思考。人们往往根
据甲乙两类不同事物的相似点，用乙事物来此甲事物。比如形
容人瘦，就说“瘦得像豆芽菜”；描绘人生气，就用“眼睛瞪得
像铜铃”；用花作比的时候多：“儿童是祖国的花朵”，“科普
作品——智慧的花朵”，“比喻一语言艺术之花”，让人... -
话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：标点符号趣谈我们知道，说话的时候，有各种语气，说到一定的地方，还
要停一停。写成书面语的时候，怎样表示不同的语气和停顿
呢，这就要靠标点符号。
书面语言离不开标点符号。如果不用或用错了，句子的意
思就不清楚，有时候还会弄错。在这方面，流传着不少故事。有
个人到朋友家作客，快到吃饭的时候，天忽然下起雨来。他就
拿起笔在纸上写了五个字："下雨天留客”，意思是我本来不想
在这儿吃饭，可是下雨了，这是天有意留我。主人看了，想跟
客人开个玩笑，就接下去写了五个字：“天留人不留”，意思是，
虽然天下雨，要留客人，可我这个主人不留。由于他们都没有
用标点符号，这十个字连在一起了。客人想了想，给这十个字
加了两个逗号，一个问号，一个感叹号，变成了："下雨天，留
客天，留人不？留！”看完，主人和客人都哈哈大笑起来。
常用的标点符号，除了，（逗号）。（句号）?（问号）!（感
叹号）以外，还有、（顿号）；（分号）：（冒号）“”（引号）( )（括
号）……（省略号）等等。别... -
话题：九类/学校生活/知识/其它 标题：问答什么弯弯挂天边？
什么弯弯停江边？
月亮弯弯挂天边，
船儿弯弯停江边。
什么红红水中游？
什么红红照满天？
鲤鱼红红水中游，
太阳红红照满天。
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