大卫：嘿，小云，你好。
小云：你好。暑假到哪儿玩
了？
大卫：我和爸爸到迪斯尼
乐园去，玩得很开心一
你呢?
小云：我和妈妈回中国了
我...

老师：要放假了。放假以后，你们想去哪儿？
明明：我想跟爸爸、妈妈去中国旅游。
方方：我想去动物园。...

今天星期五，放学了，爸爸在车上告诉我："下午有一个小朋友来我们家。"
我问...

方 方：这是你的书吗？
冬 冬：这不是我的书。这是云云的书。
方 方：那是她的笔和本子吗？
冬...

老师：我提个问题，看谁能
答上来。太阳在早晨
和中午离我们一样
远吗？
大卫、小云：不一样远。
小云：太早晨离我们远，
早晨比中...

小云：汤姆，你在原来的中。
文学校用的是什么
课本
汤姆：我用的课本也是《标
准中文》，
小云：你学到哪儿？
汤姆：我已经读完了第
册，学了汉语拼音，
还学会了一...

一次难忘的演出
11 月 25 日 星期六 阴转晴
今天，老师让我代表三班参加学校举行的中文歌曲独唱
比赛。我的心激动得像大海一样不能平静，只担心唱不好，
不能为全班争光。由 过分紧张，我的心"咚 咚"地直跳。
该我上台了，我好像腾云驾雾似的，两腿轻飘飘，不知
是怎么走上舞台的。我给观众敬了个礼，台下顿时响起了热
烈的掌声；我又向伴奏的老师点了点头， 是从钢琴里流出
了优美的音乐。真是万事俱备，只欠我这"东风"了。可没
想到，我一开口就跑了调，跟伴奏的音乐怎么也合不到一
起。这么好的机会，却让我给白白丢掉了，我急得眼泪像断
了线的珍珠。我真是给三班的同学丢尽了脸。
走下舞台，我的脸吊得比平时更长了。听着其他同学优
美的演唱，我虽然坐在后一排，但是仍然觉得没脸见人，
头低得几乎要挨在地上了。
回到教室里，同学们朝我蜂 拥而来，有的怨我"不争
气"，有的责备我"不中用"，有的讽刺我"本事不大"。这时，
老师来了，我的心情更加紧张了，心想老师肯定会狠狠地批评
我一顿。可我万万没想到，老师却抚摸着我的头，笑着对我
说："这次没唱好没关系，因为你没有受过锻炼，下次就会唱...

这学期小云开始写日记了。一天晚上，小云拿出日记本给
爸爸看。爸爸看了几页，忍不住笑了起来。妈妈问他
笑什么，爸爸把日记本递给她。妈妈看了看，说：“小云，
日记不应当这样写。天天都写什么时候起床，什么时候上学，
每天上什么课，回家干了什么，像记流水账，有什么意
思呢！…妈妈，不写这些，写什么？”小云问。
妈妈告诉小云，日记可写的内容很多，要有选择（为），要把一天中做过的或看到的、听到的、想到的值得写的内容
记下来。比如，读了一本好书，参加了一次有意义的活动，
看到了周围的一些变化，遇到了难忘的人或事，
这些内容都可以写进日记里。开始写日记的时候，不要贪
多，...

A汉语的词汇十分丰富，词和词的组合也很有特点。
B这不假。
A比如说，有些双音词，只要把两个字前后颠倒一下，意思
就不同．了。
B哦，这倒很新鲜。
A你没听说过吗？我们现在就来看个例子，我先说个词，你
把它倒过来。
B好吧。
A我手里拿着个“球拍”。
B球拍？倒过来，拍球。哦，我懂了，我喜欢拍球。
A对了，“球拍”——“拍球”，相同的字，组成不同的词，
表达的意思也不相同。
B可真是啊！那我们再接着说。
A我喜欢听老师讲“故事”。
B他开车总是出“事故”。
A我奶奶头发“花白”。
B我妹妹喜欢“白花”。
A瓶子里插了一束...

B：哎呀！老玛丽！是你呀！我们有五年没见了吧？
A是啊！五年了，你一点儿都没变，还是原来的样子。哎，你
刚才叫我什幺来着？
B：我叫你“老玛丽”呀！
A:老玛丽？五年没见，我真的显老了吗'
B：哪儿的话！你越来越年轻了！
A真的吗？谢谢！可你刚才为什幺叫我“老玛丽”呢？
B：哦，咱们现在不是在中国吗？中国人称呼比自己大的朋友，
不都是在姓前面加上一个“老”字吗？像什么“老张”啊，
“老王”啊……叫你“老玛丽”，这不是显得亲热吗？
A:那是你们男人之间的称呼，对姑娘可不能用“老”字。哪个
姑娘愿意别人说自己老呢？
B：哎，我可常听中国人说“老姑娘…老姑娘”的。
A：那是指年龄大但还没有结婚的女士。对年轻姑娘可不能这么
叫。对了，这“老姑娘”也是背后说的，当面你可别“老姑
娘…老姑娘”地叫人家。
B：那为什幺呢？上次我去我的汉语老师家，老师指着自己的女
儿对我说：“这是我的老闺女。”那姑娘挺年轻的，还朝我笑
了笑，一点儿也没有不高兴的样子。
A：这是两码事。中国人把自己小的女儿叫“老闺女”，和年
龄大...

反义词就是意义相反或相对的词。恰当地使用反义词，常
常能增强语言的表达效果。相传宋代文学家苏轼有一次从海南
岛回来，朋友问那里的风俗人情怎幺样，他说：“风俗极善，人
情不恶。”苏轼回答得非常简练，但给人的印象却很深刻，就是
因为用了“善”与“恶”这对反叉词，形成了对比的缘故。其
实，在汉语里，像这种有相反意义的词很多。如“真”与“假”，
“新”与“旧”，“厚”与“薄”，“深”与“浅”，“冷”与“热”，
“方”与“圆”，“上”与“下”，“前”与“后”，“左”与“右”
等等。还有一些词的词义不是相反的，而是相对的，也是反义
词。如“是”与“非”，“死”与“活”，“男”与“女”，“古”
与“今”，“黑”与“白”等等。
汉语里有不少双音词是由两个反义词构成的。如“出没”，
“先后”，“冷暖”，“多少”，“大小”，“是非”，“早晚”，“左右”，
“动静”，“夫妇”，“上下”，“反正”，“来回”，“高低”，“东西”，
“前后”，“来往”等等。成语里也常常包含有反义词。如“半信
半疑”，“东张西望”，“扶老携幼”，“高低不平”，“生无与共”，
“死去活来”，“有始无终”，“左思右想”等等。这些成语，都含
有两个鲜明...

在那遥远的地方
有位好姑娘
她那粉红的笑脸
好像红太阳
她那美丽动人的眼睛
好像晚上明媚的月亮
这是一首有名的民歌。它用红太阳比喻粉红的笑脸，用明
媚的月亮比喻眼睛，使语言生动、活泼、形象。
古人很早就善于运用比喻了。有这样一个小故事。晋代名
相谢安和侄子、侄女聊天，忽然指着窗外飞舞的雪花问：“大雪
纷纷何所似？”侄子谢朗回答：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道
韫别回答：“未若柳絮因风起。”谢安听了不禁叫好。用柳絮随
风起舞比喻飞雪，比用空中撒盐比喻飞雪，显得更为贴切恰当。
好的比喻来自对生活的深八观察和深刻思考。人们往往根
据甲乙两类不同事物的相似点，用乙事物来此甲事物。比如形
容人瘦，就说“瘦得像豆芽菜”；描绘人生气，就用“眼睛瞪得
像铜铃”；用花作比的时候多：“儿童是祖国的花朵”，“科普
作品——智慧的花朵”，“比喻一语言艺术之花”，让人...

我们知道，说话的时候，有各种语气，说到一定的地方，还
要停一停。写成书面语的时候，怎样表示不同的语气和停顿
呢，这就要靠标点符号。
书面语言离不开标点符号。如果不用或用错了，句子的意
思就不清楚，有时候还会弄错。在这方面，流传着不少故事。有
个人到朋友家作客，快到吃饭的时候，天忽然下起雨来。他就
拿起笔在纸上写了五个字："下雨天留客”，意思是我本来不想
在这儿吃饭，可是下雨了，这是天有意留我。主人看了，想跟
客人开个玩笑，就接下去写了五个字：“天留人不留”，意思是，
虽然天下雨，要留客人，可我这个主人不留。由于他们都没有
用标点符号，这十个字连在一起了。客人想了想，给这十个字
加了两个逗号，一个问号，一个感叹号，变成了："下雨天，留
客天，留人不？留！”看完，主人和客人都哈哈大笑起来。
常用的标点符号，除了，（逗号）。（句号）?（问号）!（感
叹号）以外，还有、（顿号）；（分号）：（冒号）“”（引号）( )（括
号）……（省略号）等等。别...

什么弯弯挂天边？
什么弯弯停江边？
月亮弯弯挂天边，
船儿弯弯停江边。
什么红红水中游？
什么红红照满天？
鲤鱼红红水中游，
太阳红红照满天。
...

一 二三四五...

大卫：小云，这是什么？
小云：这是算盘，是中国古
代的计算器、
海伦：这些珠子有什么用？
小云：是计数用的。上面一
...

海伦：我出题目，大卫用计
算器，小云用算盘
看谁算得快
大卫、小云：好
海伦：四十一加三十二，等
于多少?
小云：等于七十三
海伦：九十八减六十五，等
于多少...

小云： 大卫，你看这个树桩干什么？
大卫： 我想知道这棵树活了多少年。
小云： 怎么能知道呢7
大卫：树桩上有年轮哪。
小云： 什么是年轮？
大卫： 树桩上的圈就是年轮。树木长一
年，树干上就留下一个...

A这回呀，咱们研究研究“二…‘两”“俩”这三个词。
B这有什么可研究的？
A我问你，一个加一个等于几个？
B两个呀。
A我再问你，一加一等于几？
B二呀。这连小孩儿都懂。
A你可别小看这两个词，这里边可有学问啦。
B有什么学问，你跟我们大家说说。
A在表达顺序、排行的时候，要用“二”，不能用“两。。比如
说，我在第二次汉语考试中，名列第二。
B你的学习成绩很不错，可惜还不如我，我考第一。
A可是不能说，我在第两次考试中，名列第两。
BA有道理。那在什么情况下用“两”，不能用“二”呢?
A个位数跟量词一起用的时候，要用“两”，不能用“二，，。此
如说，我在公园里看见了两只熊猫
B是这么说。
A不能说，...

A你觉得汉语里什么词难掌握？
B我觉得是量词。
A量词？
B是啊！就拿我们头上的东西来说吧，一根头发、一双眼睛
一个鼻子、两只耳朵、一张嘴、一颗牙……你看，各有各的
量词，真难记。
A可是，再难也得学、也得记呀。
B说得是。人们不论说话还是写文章，都离不开量词。要是
没有量词，说出来的话肯定不完整。
A没错儿。比如，我们只能说“十张桌子、十把椅子”，不能
说“十桌子、十椅子”；只能说“吃三顿饭”“去一次上海”
不能说“吃三饭”“去一上海。”
B有人说，汉语的量词不用学，只要记住一个“个”就可以了。
A我觉得这种说法不太合适。“个”这个量词用得是；但不能到处都用它。
B你能说说什么情况下不能用“个”吗？
A表示动作的量词，像“次、回、趟”等等，不用说，都不能用“个”代
替。就...

A请问，你会数数吗?
B 当然会。一二三四五六七八九十，两岁的孩子都会数。
A 会数还不行。你不要小看这些数字，这里面有不少学问。
B这里面有什么学问？
A我问你，是“一”大还是“九”大。
B 当然是“九’比“一”大。
A那为什么中国古代一品官比九
品官大？
B这么说，还是“一”比“九’大。
A那一级风为什么没有九级风大?
B可以这么说吧，有时候“九”比
“一”大，有时候“一”比“九”大。
A在中国古代，常常用“九”表示
大的数。所以把天空的高处叫做“九天”“九霄”。
B对，没听说叫“十天”“十霄”的。
A在古代，皇帝的地位高。所以，和皇帝有关的数字常常雕
“九”表示。比如北京城，过去有九座城门。故宫是皇帝住
的地方，大门上的钉子，横着数是九个，竖着数也是九个：
宫殿的柱子，皇帝穿的龙袍、坐的龙椅，...

小云：什么动物的鼻子长？
大卫：大象的鼻子长。
小云：什么动物的尾巴短？
大...

丁零零，丁零零，
没有鼻子没眼睛。
一只耳朵一张嘴，
一边说话一边听。
...

A你会玩儿猜谜语的游戏吗?
B会。不管什么样的字谜我都会猜。不信，咱们来试试。
A好，你听着。“一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不
知到哪里。”这是什么字？
B“迷路”的“迷”，对不对？
A对。我再说一个：“哥哥有弟弟没有，老吴老唐有，小李
小王没有。”
B是“口”字．
A“人有它是大，天没有它也是大。”
B“一”字。
A哈，又对了。“去掉一人还有一口，去掉一口还有一人．。
B“合理”的“合”字。
A嘿，你还真行。
B那还用说，我说过，不管什么样的字谜，我都会猜嘛！
A好，那你再听这个：“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。，．...

一二三四五六...

人 头 目(眼睛)
耳(耳朵)
口(嘴...

日(太阳) 月(月亮)
山...

上下中左右来去出...

风 雨
雪 云
电 天...

马 牛
羊 鱼
虫 鸟
草...