Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　鱼缸里有许多美丽的鱼，有红剑鱼，它就像一位勇士，穿着火红的铠甲，身后还挂着一把宝剑。有虎皮鱼，它黄色的身体上有黑色的斑纹，好像一只凶猛的老虎。有孔雀鱼，它穿着五颜六色的花裙子，真的像孔雀一样在水中跳舞。有罗汉鱼...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　我家原本有三对凤尾鱼和一对燕鱼，但其中的一条燕鱼和一条公凤尾，也许体质比较弱，或许不适应这里的新家，买回来没多久就死了，这让我伤心了好一阵。于是我就更加地精心照顾剩余的小鱼了，每天给它们喂食，还用水草、假山装扮了它们的家。小鱼们也和我越来越亲近了。　　我给每条小鱼起了一个名字，红尾巴的母鱼叫“红凤凰”；花尾巴的母鱼叫“小花猫”；灰尾巴的母鱼叫“灰姑娘”；还有两条红尾巴的公鱼，大的叫“红火龙”，小的叫“小火龙”；后这条黑黑的燕鱼，我叫它“黑侠客”。　　我愿意看它们吃鱼食时，那狼吞虎咽的样子。有一次我给它们鱼食，想吊吊它们的胃口，就故意只撒了十余粒鱼食。“黑侠客”第一个冲了过来，也许鱼食不对它的胃口，刚吃到嘴里，又吐了出去。别的鱼趁这时候，急忙一拥而上，大口大口地吃着美餐。看着别的鱼吃得那么香，“黑侠客”肯定是后悔自己挑食了。只见它疾游过来，想挤开鱼群。这时有力气的“小花猫”使劲一摆尾巴，把“黑侠客”给挡了回去。我这条“黑侠客”可不是胆小鬼，只见它迅速摆尾，以迅雷不及掩耳之势冲进了鱼群中，吃起了美食。这可惹怒了“红凤凰”、“红火龙”和“小火...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 霸王猫“喵喵”是谁在叫呀，原来是我家那霸道的小猫——霸王猫，说起这只“霸王猫”，它可是8岁生日时，妈妈特意去宠物店买给我的，今天就让我来给你介绍介绍它吧。我家的“霸王猫”眼睛可大了，两只大眼睛如同又大又圆的黑珍珠，还时不时的转动，好像在思考什么。它的耳朵小小的像两个三角形，这可是小猫的“顺风耳”，有一次，我把刚从大润发买回来的饼干藏了起来，告诉了我妈妈，可不料被小猫听见了。第二天，我的零食就只剩下一半了。所以在我家说到吃的时候可得小心点，要防着它些，不然……霸王猫的毛可软了，如同一张柔软的棉被，让人摸了还想摸。冬天时，我还喜欢把它抱在怀里，似乎，有了它，冬天就不冷了，它真是个免费的暖宝宝。它的嘴巴张大时，像一个鸭子的大嘴巴，吃东西时可快了，一盘食物一下子就被他“残卷风云”——吃掉了，跟猫家族的斯文一点都不靠边。它的尾巴可长了，要是再长点，就快赶上大象的大鼻子了呢！你若仔细观察，它从高处跳下时。尾巴竖得笔直，其实它的尾巴还有一个作用，就是保持它身体平衡的。我家的小猫可淘气。有...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 杜鹃产卵记 在白白的云朵上，有一个神奇的鸟类王国。那里是鸟儿的天下，有：杜鹃、喜鹊、麻雀、相思鸟、红嘴双栖鸟、画眉鸟……鸟儿们在绵花般的云朵里自由自在的翱翔。 有一天，雌杜鹃白红冠在画眉鸟绿帽子和水晶球的巢前飞来飞去，不时贼头贼脑地探进巢看看。她要干什么呢？原来白红冠肚子里的宝贝鸟蛋成熟啦！正在找地方产卵呢！它看中了绿帽子和水晶球的巢，在“检测”这里哩！ 雄画眉和绿帽子水晶球是一对刚刚组成的新家庭，现在水晶球也做好了准妈妈的准备哩！ 白红冠在这儿已经转了好几天了，见这里山青水秀，十分满意。可是，它想：怎么才能十分顺利地将卵产在这么美丽的地方呢？它冥思苦想了一天，终于，它装着十分高兴的样子“路过”绿帽子的巢，看见水晶球在孵卵的时侯，它故意心疼的说：“画眉妹妹，你孵卵累不累呀？我来帮你，你去喝口水吧，好不好？”水晶球听了，非常高兴，它想：竟然杜鹃姐姐肯帮我，那就让它帮我吧！反正我也又渴又饿了。 绿帽子和水晶球去觅食去了，白红冠暗暗得意，它小心翼翼地跨进巢，产下一枚卵，然后，它使出绝招：给卵变幻大小。做完这一切之后，白红冠把一枚水晶球的卵啄碎，吃了下去。接着它开始清理蛋壳，可偏偏在这时，水晶球回来了，也许它不舒服，也许它感觉自己的宝贝受伤了，也许它不放心鸟卵，所以提前回来了。结果一回来，就看见了这悲惨的一幕。 水晶球痛苦万分，立刻冲上去又撕又咬。绿帽子回来了，看见妻子在扑打白红冠，便问：“莫明其妙，你们打什么呀？”“亲爱的，这个骗子吃了我们的一枚宝贵的卵，我恨它！”“真的？”绿帽子半信半疑。“这是真的吗？”“当然是了。”水晶球气愤的说。绿帽子一听怒气冲天，它让妻子去数鸟蛋。可是，鸟蛋一个也没少呀。原来，白红冠生一个，吃一个，总共4枚卵，4减1等于3，3加1等于4，加1减1终都一样。虽然这事已经画了一个不完整的句号，但杜鹃骗“人”的丑名却传遍整个王国，杜鹃白红冠肚子里的卵没法产下来了，急得火烧眉毛，只得自己建巢了。从那以后，王国里再也没有骗“人”的事了。 【写作指导：作文的“平淡”素材也能出新】 　　学生的世界与生活领域，就决定了不可能有很多惊天动地的事情发生，也就是说，学生的视界里，“平淡”素材多，那如...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; ?我的新朋友——小黑今天爷爷家来个一位新成员，我给它取名为“小黑”，小黑是只公狗宝宝，它长得毛绒绒的，还在...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我家的小猫作文 那天，我和妈妈在逛街，我们逛着逛着看见一个人正在卖一只可爱的小猫，那是一只颜色鲜艳，非常漂亮的小花猫。我和妈妈马上把它买了下来。 回到家，我便仔细打量着小猫，它的全身长着雪白的毛，有一双浅蓝色大眼睛，看着它温顺的样子，觉得它...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; ?我家的大黑狗我家有只大黑狗,它对我忠心耿耿。每逢休息日回老家，我在哪里，它就跟到哪里，它是我形影不离的小跟班。我走，它就跟着走。我骑自行车，它就跟着一路狂奔。一会儿落在后面，为我断后；一会儿又使劲飞奔到前面，为我开道。小伙伴们都说它是我的带刀侍卫。有一次，大黑狗跟我出去玩，走着走着，突然有个人窜出来推了一下，我没注意一下子摔倒在地。我抬头一看，原来是我们村调皮、不讲理、令人讨厌的佘伟。他竟然不顾我摔在地上，仍然嘻嘻地对我说：“小妹妹，你身轻如燕啊！...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　放学了，我急匆匆地赶回家，好快点写作业。一进家门，我就发现家里地板沙发、玻璃窗全是白点，我走近一看，竟全是鸟粪。我环顾四周，哦，原来我家来了一位“不速之客”这位闯入我家的“客人”就是一只小麻雀。　　这时，它正悠闲地在茶几上跳着，一见到我，便急忙想飞出门，我眼疾手快，迅速关上门，它差点儿就撞上了门。我见它愣在地板上发呆，一个饿虎扑食想捉住它，哪知扑了个空，结结实实地和一堆鸟粪“亲热”在一起。我爬起来，擦了擦脸，小麻雀正站在地上好奇地看着我。我生气极了，心想：好啊！你这小鸟竟敢嘲笑我？看我不收拾你！　　我虎视眈眈地望着它，随手抽了一只垃圾袋迫不及待地扑了上去，想用袋子套住它，它却灵活地闪一边。就这样大战十几回合不分胜负我心想：只能智取，不能蛮干。我蹑手蹑脚移到米桶旁边抓了一小把米，小心地撒在地上，果然验证一句古话：牲口难过美食关。小麻雀先试探了一下，见坏了。见麻雀吃得我不动，...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 蜜蜂我没有鸟儿，翱翔蓝天的能力，更没有蝴蝶，五彩缤纷的双翅。但我有执着的信念，遍寻百花踪迹，哪怕是千山万水，一路艰辛。当春回北国大地，只要有花朵的绽放，就能看到我忙碌的身影，采集花蜜。当北国的原野银装素裹，我已迁徙温煦的南疆，追随着花的芳馨。穿梭不息。为花褪残红后的生命传递，为奉送人间甜甜的蜂蜜。即使耗尽我的生命，无怨亦无悔。【每天一笑】今天在寝室，想喝酸奶，打开过后习惯性的舔了一下盖子，觉得味道不对，应该是过期了就扔了。室友看见了：你TM是土豪啊！喝酸奶只舔盖儿！我：…… http://www.t262.com/xiaohua/【每日写作指导：写人的作文应注意什么】在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。写人的文章应注意以下几点：1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。3、要通过具体的事...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 小鹦鹉 我养了一只小鹦鹉，这是爸爸带我在花鸟市场买来的。 这是一只全身羽毛绿黑相间的小鹦鹉，它小小的脑袋，尖尖的嘴巴，闪烁着一双圆溜溜的小眼睛，特别惹人喜爱。它很喜欢吃小米，每次我刚刚把小米倒进它的食柜中，它就迫不及待地飞过来啄食，头一点一点的，吃几口小米又喝一点儿水。机灵的小眼睛总是警惕地观察着周围的情况。我只要轻轻地比划出想碰它的动作，它立即扑动翅膀，飞离食柜，随时准备逃离我的“魔掌”，看它这样战战兢兢的样子，我就不忍心去碰它了。我走开回头一看，它又在津津有味地吃它的小米了。真有趣！ 小鹦鹉很可爱，我想我会好好爱它，和它成为好朋友的！ 【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】 　　学生作文，常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（www.t262.com）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。 　　一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。 　　二是抓住“相似”的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 蚂蚁搬食 今天，我兴高采烈的出去玩。突然，我发现了一个蚂蚁窝，里面不断冲出蚂蚁来，在看看左边，发现了一只苍...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 关于描写小兔子的作文 　　五百年前，在山上的一个小洞子里面住了一只法力低微的小兔子，小兔子每天都蹲在山顶的大石头上，望着山下的人群。山下人类的生活似乎很精彩，他们可以在湖上泛舟，可以和志同道合的人一起吟诗作乐，可以花天酒地，可以谈情说爱，有悲有喜，有哀有乐……小兔子很羡慕人类的生活，每天都在幻想：“要是我能变成人类，那该多好。”天上有个神仙伯伯听到小兔子的祷告，来到山上对小兔子说：“做人很好吗？做人会拥有感情，这种东西可能让他们感到很开心很幸福，也有可能让他们陷入深深的痛苦之中，你能承受住变化无常的感情吗？”小兔子态度很坚决，因为她太想去看看盼望已久的人类世界了，哪怕只有一天也好。神仙伯伯又说：“你现在法力还不够，五百年后，等你修成正果，你就拥有一辈子的时间去体会人类的生活了。”小兔子很开心，仍然每天都蹲在大石头上，痴痴地注视着山下的一切，盼啊，盼啊……四季更替，斗转星移，五百年很快过去了。 　　五百年后，小兔子果然如愿以偿，变成了一个小女孩子。小兔子来到人类的世界后，她只有两个愿望：能够让自己周围的人开心，能够找到一个陪自己哭陪自己笑的人。小时候的小兔子跟其他的孩子一样，拥有一个正常人类的童年，有疼她爱她的爸爸妈妈，过着无忧无虑开开心心的生活。但是长大后的小兔子就发现生活不再像小时候那么轻松了，她突然想起了神仙伯伯的话，难道是感情这个东西对她起作用了吗？小兔子很迷茫，为什么总有人对她说，她伤害了他们呢？她不是希望周围的人都能开心吗？兔子毕竟只是只兔子呀，怎么能具备人类的感情呢？小兔子即使拥有了人类的感情，也不知道该如何处理人类的感情。小兔子只有请教神仙伯伯，神仙伯伯也很无奈：“哎，太复杂，太复杂，孩子，只能自己琢磨，自己琢磨。” 　　自己琢磨？怎么琢磨？小兔子陷入困惑…… 　　小兔子兔性难改，生气时会大发脾气，高兴时会神神叨叨、疯疯癫癫，小兔子很自恋，小兔子很自大，小兔子爱幻想，小兔子爱做梦，小兔子爱哭爱笑爱吵爱闹……但是没有人知道小兔子外表坚强内心脆弱，没有人会关心小兔子过得好不好。其实小兔子在内心里面建立了一个童话般的世界，这是小兔子在山上所幻想的人类世界，但那是个不现实的世界，因为小兔子感觉到她没办法让周围的人都能够开开心心，也没有找个那个能陪她一起哭一起笑，甚至一起疯一起闹的人，在人类世界没人能读懂小兔子的心，也对哈，人类怎能读懂兔子的心呢？小兔子过得很不开心，开始怀念山上那个小小的山洞了，洞洞虽然小，但很温暖，虽然没有人的陪伴，但...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【萤火虫作文】 【篇一:萤火虫】 说起萤火虫,大家都很熟悉,它的身体色彩斑斓,屁股上还挂着一盏小灯笼,夏天炎热的夜晚里只要你稍加注意,就会发现一只只萤火虫在草丛中漫游. 萤火虫有六只短短的腿,雄虫发育完全后,像真正的甲虫一样,长着翅膀,而雌虫却终身保持着幼虫的形态,永远享受不到飞跃的快乐. 别看萤火虫外表弱小,却是个食肉动物,捕猎手段是罕见的恶毒.它的猎物通常是一些几乎没有樱桃大的蜗牛??变形蜗牛.萤火虫捕食时就像外科医生做手术一样先得打一针麻醉针,萤火虫也是如此.它嘴上有两片钩形的锋利的颚,只有头发一样粗细,中间还有一条槽.当它刺向蜗牛,毒液就通过这条槽注入蜗牛体内,蜗牛瞬间就会进入麻醉状态,像死了一样.这时,它的同伴会三三两两地来分享成果,它们先用钩子注射能把蜗牛溶化成流体的液汁,再吸掉这些美味,然后留下残渣各自飞走. 啊,昆虫世界真奇妙! 【篇二:星空下的萤火虫】 “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”,每次读到它,童年的点点滴滴就又浸透了我的心田…… 还记得那些盛夏的夜晚,每到夜幕降临时,大人们经常会带着小凳子,在庭院前围成一堆,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.而我们这些小孩子呢,就会趁机聚在一起,捉迷藏,追萤火虫…… 和小伙伴捉迷藏的时候,如果谁有幸能逃过找人者的“魔爪”,那种“逃生”成功后的刺激感和满足感是幸福不过的了.但这些都不及我对追赶萤火虫的留恋. 在晴朗的夏晚里,萤火虫随处可见,但也不是轻易能捕捉到的.小伙伴们都拿着早就准备好了的透明的玻璃瓶,比赛看谁捕捉多,于是就来到稻田间或灌木丛中守候,当看到了那忽闪忽闪的亮光时,就屏声息气地拧开瓶盖,对着那亮光一舀,立即盖上瓶盖,又等待着下一只的到来.就这样,不大一会儿,自己的瓶里便成了一个星星点点的美丽世界.“一只、两只、三只……”,小伙伴们便骄傲地数起了自己的萤火虫.有的小伙伴还不甘心,继续在田间追赶,甚至还滑稽地做个空中翻跃的姿势,将那闪着萤光的瓶子在黑暗中划出了一道美丽的弧线,忽的就听见“扑通”一声,是谁跌倒在水田里了,引来伙伴们的哈哈大笑.那笑声,似乎传到了稻田的每个角落,引得群蛙们的阵阵欢呼. 直到深夜,当大人们都唤着各家的孩子归屋时,我们才从“余味”中回过神来.伙伴们都按着规矩,拧开手中的瓶盖,看着萤火虫一只一只地飞出去.“一只、两只、三只……”数着各自的萤火虫,仍旧兴奋不已.无奈地跟着连拖带拽的大人们,回到家中,一上床便呼呼睡去,梦里,也少不了对萤火虫的念叨. 如今,伙伴们都长大了,都奔忙在各自紧张的学习中,有的也住进了城里,彼此很少见面.只有那个和我要好的伙伴,还经常约我一起去看夜空下那与星光相媲美的点点流萤,细数着童年的记忆. 【篇三:萤火虫】 春天到了,小动物们又该活跃起来了,我不禁想起去年暑假里的趣事儿. 因为爸爸在上海学习,我和妈妈就到爸爸那里去过暑假.一天晚上,我们一家三口从爸爸的实验室回住处,我忽然发现路边的草丛里有一点亮光,一闪一闪的.我感到很害怕,心想千万别是幽灵什么的,于是就悄悄地对爸爸说:“你看,那是什么呀?”爸爸可真胆大,不管三七二十一,把那点亮光和杂草一把抓起来,带回住处. 我们打开灯一看（www.t262.com）,你猜是什么?是萤火虫.萤火虫身体很小,大约有三毫米长,长着一双细小的翅膀,尾巴上有一点黄绿色的荧光. 我好奇地问爸爸:“它为什么会发光,我们怎么不会发光呢?”爸爸认真地说:“萤火虫的尾部有一些能发光的细胞,发光细胞的下面是另一些能反射光的细胞,所以在黑夜才能发出光亮.而人没有这种发光细胞,当然就不会发光呀.” 妈妈听我们说得热闹也想说两句,不过她的话让我大吃一惊:“你们知道吗?萤火虫在幼虫时还吃蜗牛呢,但它不是‘吃’蜗牛,而是‘喝’蜗牛.” 我更吃惊了:“喝蜗牛?” 妈妈接着说:“对,它向蜗牛体内注射一种毒汁,使蜗牛立刻麻醉而无法逃走.然后它从嘴里先吐出一种消化酶,把俘虏的肉分解成液体,后用那管状的嘴巴将液体喝下去.” 听了爸爸、妈妈的一番话,我觉得小小的萤火虫真有趣.那天晚上我做了一个梦,梦见自己变成了一只萤火虫,打着灯笼在夜空中愉快地飞舞. 【篇四:萤火虫】 ...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【篇一：我的老师】 夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。 而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。 施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧！ 随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗？糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。 “此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。 施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。 古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我们的大朋友。 施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。 自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”我们当然大呼；“理解万岁。” 在施老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……” 歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声” 【篇二：我的老师600字】 我的数学老师姓朱，有着乌黑的长发，慈祥的眼睛，悦耳的声音和鲜明的个性。她的讲课水平特别棒，又是一个严与慈完美结合的老师。在课堂上，她严格的要求我们，给予我们知识，教会我们做人的道理；我们犯了错误时，她总能微微一笑，给我们讲述这样做的坏处，使我们虚心接受.不过老师也有批评我们的时候那些我已经忘淡，只有一次使我记忆犹新。 记得是在大扫除的时候。数学老师怒气冲冲的来到教室说：“郑智元！你到办公室来！”听到老师的声音，我不禁想：我没有犯什么错误呀？老师为甚麽要叫我呢？我怀着忐忑不安的心情走到办公室。到了那，数学老师让我坐下，并且给了我一张试卷，不看不知道一看吓一跳试卷上错题连篇，简直惨不忍睹。再看看卷子上的名字：郑智元！“你知道我为甚麽叫你来了吧，错了那么多题，老师让你跟马瑗一趟桌是想让你帮帮马瑗。”听了老师的话，我羞愧的低下了头。这时我心里好像有十五个倒吊桶 七上八下，数学老师看到我满头大汗，便递给了我一张卫生纸，又说：”下次注意点，要好好完成家庭作业。你先回去吧，快上课了”我再一次羞愧起来，数学老师并没有因为数学考得太差而责骂我，而是心平气和的跟我谈话。我对数学老师的敬佩油然而起。我虽然被数学老师批评过，但也有表扬的时候。每次上数学课我都积极回答问题，课堂认真听讲。由此我受到了不少表扬老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！ 【篇三：我的老师】 林老师，您并不漂亮，却因为宽容而美丽！您并不富有，却桃李满天下。 还记得黑板擦的事吗？那天不知轮到谁值日，快上课了，还没有人擦黑板，我就随手抓起黑板擦使劲往黑板上抹，不料黑板还没擦好，黑板擦却不知怎么地分了家，好几缕的毛洒了一地，铁壳也调皮地跳到了一边。望着眼前的一切，我傻了。一旁的同学却像炸开了锅似的，七嘴八舌地议论开了，这个说：这下你惨了，等着挨批吧！另一个说：你可要赔了，还得受罚呢！……听着同学们的议论，我心想：都怪我，做事情总是毛手毛脚的…… “不好，林老师来了！”不知谁喊了一声，我只好回到了座位上，可心里还是忐忑不安的。很快您便出现在讲台上，只听到您问：“谁把黑板擦给弄坏了？”挺严厉的口气。我只好站了起来，结结巴巴地说：“是……是……是我弄破的。”没想到您却说：“很好，你能主动承认错误，很好！别紧张，说说黑板擦的事吧！”于是我就把发生的事一五一十地告诉了您，后我还说我会赔的。说完，我的心里还是七上八下的，心想：接下来就等着挨批吧。可您不但没有厉声责备我，反而亲切地对我说：“晓芳，你做了一件好事，老师应该表扬你。没事，老师再去买一个就是了，不过以后做事得小心点噢！”听了您的话，我不知有多意外，多感动，教室里也响起了一阵热烈的掌声，我想这掌声不仅代表同学们在替我高兴，更是在为您喝彩吧！ 林老师，您不但有一颗宽容的心，您的教学方法也特别棒（www.t262.com）。就说有一次教生字“恙”吧，您用“谜语猜字法”帮助我们记忆：羊没尾，却存心。同学们一下子就记住了。当时我不禁暗暗地佩服您：林老师，您真棒！ 林老师！您给的爱，用尽加减乘除也无法计算。将来我要成为一名诗人，用尽优美的诗句来赞美您；我还想成为一名歌手，用动听的歌喉来歌唱您！ 【篇四：我的老师作文400字】 在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。 老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。 老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。 老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 聪明的小白兔 有一次，小白兔和小狐狸去对面的山坡上参加考试，小狐狸不想考试，悄悄的跑出去玩去了。它在外面玩的不亦乐乎，回家时却迷了路，着急的四处寻找。 小白兔考完试走在回家的路上，心里特高兴，蹦蹦跳跳地安静不下来，不小心把迎面走来的小羊撞了一下，小羊手里的面包掉在了地上，小羊伤心的坐在地上“哇哇”大哭起来，小白兔惊吓过度，一溜得跑掉了，慌张中也迷了路，走着走着小白兔竟然遇见了小狐狸，惊奇地问：“你怎么会到这里的？”小狐狸讲了事情的来龙去脉后，它们一起开始寻找出口。 小白兔的眼睛雪亮，一转眼就看见了旁边的草丛里有一个小东西，它蹲下身捡起来一看，呀！是指南针。它兴奋的对小狐狸说：“快看！有指南针”，我们回家就方便多了。”可是它俩怎么看都不会用指南针，这可麻烦了。小白兔端详着指南针，却意外发现旁边有一个很小很小的按钮，小白兔按下了按钮，指南针动了动指向南边，小白兔和小狐狸高兴地跳起来。它们朝着指南针所指的方向，一路前行，顺利的回家了。 【写作指导：小学生写好作文的要点】 　　在小学教育中，作文一直是老师和学生感到困惑的事，是教学的难点。在小学执教者为作文教学难而感到棘手，学生对作文有畏难情绪，一听说写作文就头疼，家长对此更是束手无策，于是只好求助于各种各样的辅导资料，导致学生作文抄...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 可爱的小灰兔 我家养了一只小灰兔，是爸爸送给我的。我见到它的时候，它在一个兔笼子里面。 这个小灰兔，体型小小的，耳朵也小小的。而且，它的眼睛不像其它兔子的眼睛红红的，它的眼睛是蓝色的。我觉得很奇怪，其实它是一只荷兰兔。 这只兔子，吃东西的时候很可爱。它的三瓣嘴巴动起来，就像一个小风车。我喂它吃胡萝卜的时候，它会两颗像菜刀一样的板牙，咔嚓咔嚓把萝卜吃光了。 每天放学回家，它看到我就兴奋地在笼子里跑来跑去。然后，我会打开笼子，它就一蹦一跳地跑出来，跟我玩起捉迷藏。我还会带它到楼下草地上玩耍，顺便它也吃点青草。 它真是一只可爱的小灰兔，带给我无限的欢乐！ 【每日写作指导：让写作插上想象的翅膀……】 　　在初二语文的第九次课上，同学们当堂练习了一篇作文。我观察了一下大家写作的状态：有的同学文思如泉涌，下笔如有神，显然是一副“老学员”的架势；而有的同学趴在桌子上，时而无精打采，时而抓耳挠腮，痛苦不堪，一下课，就拿着白卷过来，说自己对生活没什么感受，写不出东西来。 　　我很能理解咱们初中生两点一线的生活，但是作文源于生活，更高于生活。（www.t262.com）当我们对现实缺乏感受时，除了埋怨生活的枯燥之外，我们自身有没有问题呢？当然有，那就是缺乏想象力。如果我们能学会合理利用想象，就可以让简单的事物变幻出无穷的可能性，为作文增添亮点。这在我们即将迎来的初二寒假课上会做详细的讲解，这里先给同学们简单介绍一下。 　　比如说，写下雨，你怎么写？有的同学上来就写道“下雨了，句号”。稍微好一点的同学写“下雨了，雨小了，雨停了，句号”。可以说，这两个句子达到了枯...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我家的小刺猬 我有一只小刺猬，它满身都是刺，有黑的，白的混在一起，有的向上，有的向左，有的向右。乱糟糟的。 它平常很少露面，白天卷起来睡觉，一动不动，晚上吃东西，把尖尖的头伸出来。它喜欢吃肉，我把肉一放进笼子里，它就躲起来，到没人时，它才敢吃。 有趣的是小刺猬爬楼梯，我把它放在楼梯上，它就用前爪拉着第二层，挂在半空中，后脚一蹬一蹬的，有时候一不小心摔下来，四脚朝天，真好笑。 你们喜欢我家的小刺猬吗？ 【每日写作指导：怎样写好记事作文】 　　记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。 　　写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。（www.t262.com）写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我家的小猫 暑假，不知为什么，我突然感到十分寂寞。和以前那个阳光自信的的我，简直判若二人。 老爸老妈也发现我和以前不一样了，于是就带我去公园散步。路上，经过了一家宠物店，我目不转睛的顶住了一只有虎皮花纹的小猫，可是爸爸妈妈没有留意。 他们发现我这几天非常喜欢小猫，于是，晚上他们俩偷偷商量说给我一只小猫做礼物。谁知被我听见了。 每当他们回家我的心情非常激动，看看是否带回小猫来？一天，我满怀激动地看着，妈妈和爸爸还真带回一只小猫来呢！我欣喜若狂。 那只小猫正是在宠物店里我看到的那只，是一只有虎皮花纹的小猫！ 我每天和小猫玩耍，嬉戏，它还安安静静的听我讲故事，我再也不感到寂寞了！ 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 　　1、第一人称叙事法 　　【特点】 　　由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 　　2、第三人称叙事法 　　【特点】 　　用第三人称叙事，叙述人既...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 懒惰的小乌龟 一个小巧的脑袋，一个大大的身子，加上一个硬硬的“保护壳”，凑成了“懒惰”的小乌龟。 大家来听听小乌龟的自我介绍吧：“我是仔仔。我主人说我漂亮极了，身穿一件有足球纹路的外套，很酷。我的足球壳纹路非常整齐，由五边形和六边形组成。我还有个特点，一年要脱一次皮，脱皮的时候皮会一点一点地掉下来，脱掉的皮是透明的，很薄、很脆。冬眠的我如果渴了，就会醒过来，爬来爬去，烦躁不安。我还会长出一圈一圈的年轮，像树一样，一年会长一圈，一圈表示一岁，所以看看有几圈就知道我几岁了。我吃饭也很奇特，嘴巴几乎一动不动，虾肉太大了，我就会吐出来。” 仔仔实在是太懒了。记得有一次，奶奶把虾肉给它吃。仔仔把脖子伸得老长老长，连嘴巴都张得大大的了，还是不愿意爬过去品尝美味的虾肉。奶奶只好把虾肉推到仔仔的嘴巴前面。仔仔这才伸长脖子一口吞下虾肉，细嚼慢咽后又伸长脖子，向奶奶讨要虾肉。 怎么样？我这只乌龟是不是懒乌龟中的？ 【写作指导：材料作文如何确立写作角度】 　　材料作文的审题立意非常重要的是“选取立意角度”，有些材料作文题，命题老师只提供描述性材料，却对材料不作任何提示，本意是让学生不受老师提示的约束，可多角度思考立意。然而不少同学则抓芝麻丢西瓜，完全不对材料做整体分析，仅就材料中片言只语，立意作文，往往因偏离材料本质而懊丧不已。 　　要使立意角度不偏离材料...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 贵宾犬 一天，我去公园玩，坐在花坛旁边，妈妈拿出手机给我拍照，忽然一个毛茸茸的东西慢慢靠近了我，伸出长长的舌头，一双黑里透黄的眼珠子，“呀”我不禁叫了起来。原来是条贵宾犬呀！洁净的毛色，白如雪，三角形的鼻子，外表像个高贵、典雅的小公主，穿着就更不用说了，一条装扮有胡蝶结的美美的公主裙，四只白色挂有小叮铛的小牛皮鞋，走起路来叮噹响，像轻快的音乐，它的发型是用洁白的毛扎起两个毛绒球，左边一个，右边一个，俏皮极了！ 我远离它，它却一个劲的往我这边靠，一下子碰到了我的脸，它的毛可真软呀！跟棉花糖似的，我有点儿受宠若惊，一时间愣住了，它一步一步走下来，小牛皮鞋叮铛作响，跑到我身边，伸出粉红色的舌头，东瞧西看，想是位找不到自己的宫殿迷路的小公主。之后，它又从我身边溜到妈妈身边，想努力的爬上电动车上，却笨拙的翻了个跟头，一个看起来八十多岁的老奶奶对只“小公主”说∶“走吧”它似有灵性的跟着走了，一步三回头的望我，我呆若木鸡地站在民，看着一个人和一条狗离去的背影…… 【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】 　　变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。 　　具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。 　　倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。 　　采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 蜘蛛捕食蝗虫 一天，一只饥肠辘辘的支柱正在草丛里寻找食物。突然，一只肥美的大蝗虫走进了它的视野。支柱迅速结了一张坚而韧的大网，包围住了蝗虫。蝗虫见状，赶紧一跳，想要冲出重围。可它的腿被大网缠住了，只好不停地蹬腿，试图逃脱。蜘蛛呢，却像吃了定心丸一样，还是趴在网中央，一动不动。终于，蝗虫跳回了草叶上，死里逃生。它会想出什么办法呢？ 蝗虫心有余悸地挠了挠头，稍事休息后，粗壮的腿很用力地一蹬，又想再来一次跳跃。他像一支离弦的箭一样冲向蜘蛛网。不幸的是，这次，粘糊糊的蛛网把它的六条腿可怕地缠在了一起。蝗虫拼命挣扎，但都无济于事。蜘蛛见了，以迅雷不及掩耳之势爬向蝗虫，扯过蛛网把蝗虫裹得密不透风。蝗虫刚开始还在挣扎，可到后来，动作渐渐地慢了下来……后成为了一只一动不动的银白色的茧。蜘蛛把它挂在网上，修复好蛛网，等待着下一个猎物的到来…… 【写作指导：教你如何让作文更生动】 　　过完春节，新学期也开始了...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我和蚂蚁的小区之战 一个夏天的晚上，屋子里格外闷热，我和爸爸一起去小区里乘凉。 我们在路灯下拉开长椅，躺在上面欣赏美丽的夜景。突然，我的脚好像被什么虫子叮了一下，我以为是蚊子，从椅子上坐起来，想把它赶走，低头一看，我大吃一惊，居然是一只黑色的小蚂蚁。 我气愤极了，心想：这么热的天连你这小东西都不让人休息，看我怎么收拾你。我使劲跺了跺脚，蚂蚁掉在了地上。我想：不能就这样放过它。我迅速从长椅下来，从旁边垃圾桶里捡来一个瓶子，猫下腰寻找蚂蚁的踪迹。哈！原来刚才咬我的那只蚂蚁正准备落荒而逃呢。我低下头用食指和拇指捏住了蚂蚁的头，它不断地在我手中扭动它的小身躯，好像很生气的样子，我一把把它塞进了瓶子里，快速地盖上瓶盖。我心想：不能让你太舒服了。我又到草丛里捉了另一只蚂蚁，把它也塞了进去，我躺在长椅上观看着瓶子里的蚂蚁，它们居然在里面打架。 看到这样的情景我开心极了。呵呵，原来你也有冤家呀。 【写作指导：善于发现生活中的作文素材】 　　叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。 　　1、处处留心生活 　　法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；（www.t262.com）双休日或节假日，留心到过...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 小鱼 我家有一个大鱼缸，里面住着几只锦鲤，它们浑身通红，像一个个小太阳。 我待在鱼缸前观察了一会儿，发现小鱼不管什么时候都睁着眼睛，原来鱼是没有眼皮的。我坏坏地敲了几下鱼缸，小鱼们都往后跳了一下，哈哈！我家的鱼真胆小。我拿了一点鱼食放入水中，就看到小鱼们纷纷游了过来，身子一摇一晃，嘴巴一张一合，当它们张开圆圆的嘴巴时，一颗颗鱼食便被吞了下去。 我真爱我家的这些小鱼。 【写作指导：小学一年级如何写好作文】 　　一、提高认识事物和表达事物的能力。 　　二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 　　三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 　　四、实施五...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 可爱的小仓鼠 十月一号，我和妈妈去古城公园买了一只小仓鼠，它身上有几条黑条纹，圆溜溜的眼睛看看这，看看那，可爱极了！ 它吱吱吱地叫，好像在说：我饿了，给我点吃的嘛。看它这副可爱的模样，我给它喂了点燕麦片。燕麦片刚放到盒子里，小仓鼠就迫不及待地扑了过去，大口大口地吃了起来——好像几天没吃饭一样的…… 吃完了“饭”，小仓鼠开始了它的饭后运动——跑步。小仓鼠骨碌地钻进黄色的滚轮，只见滚轮滚啊滚，滚啊滚，也不知道它累不累，跑了一会，小仓鼠不跑了，可能是它累了吧。我又给它喂了点燕麦片，结果它碰也不碰，气死我了！ 晚上，我们要睡觉了，我又去看了看小仓鼠，它缩成一团，像一个小绒球，真可爱呀！ 这就是我的调皮蛋——小仓鼠！ 【写作指导：以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导】 　　【题目】 　　以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。 　　【构思引导】 　　1、想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？ 　　2、选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 蜘蛛 想到蜘蛛这种异形生物，再想到肮脏、可怕、死亡。而我却不这么认为，那么谁那样认为呢？它们能力非凡呢！ 我养过许多花园蜘蛛，早已熟悉它们。它们长得很奇特，五彩斑斓的身体，十分耀眼。 接下来就来看看这些蜘蛛吧！来看看“绿恶魔”，它的体型中等，它的毒液可以把一条蛇两分钟之内致死，它的丝也很奇怪，丝较粗，是绿色的，一只蜂王粘住了也无法逃脱。 它的寿命命非常短暂，只有五十天的生命，不过它的繁殖能力超强，五十天里能生9个宝宝。后来它死后尸体腐化了，宝宝把它吃掉补充充足的营养。 看来蜘蛛这种动物，不好惹！大家千万别招惹它噢！ 湖北宜昌四年级：王维毅 【写作指导：小学生写事作文应该注意哪些问题】 　　在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我家的金鱼 我家有两条金鱼，它们的身体都是红色的，这两条金鱼是妈妈给我买的。 我没碰金鱼的时候金鱼会待在那里不动，不我手靠近金鱼的话，金鱼就会逃跑，好像被一个人追一样，我只要放几粒鱼饲料，金鱼就会往有鱼饲料的地方游去吃鱼饲料，吃完鱼饲料后，金鱼摇着小尾巴，好像在说：“小主人，谢谢你给我食物同”。到了冬天，两条全都被冻死了，我非常非常伤心和难过，我在也看不见那两条快活的小金鱼了。 我从那两条金鱼死后再也不敢养金鱼了，生怕金鱼再次死亡。 【写作指导：小学作文分类及写作要点】 【写人作文】 1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。 3、要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。 【记事作文】 此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。 1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。 要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果为重要。 2、注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。（www.t262.com）生活中的小事很多，要从中选择典型，具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。 进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我家有一只可爱的小狗 今年，我家养了一只可爱的小狗，我非常喜欢它。我家的小狗，毛都是雪白的，眼睛大大的，耳朵很机灵，看起来有点像一个小雪人，非常惹人喜爱。 每天下午放学回家的时候，小狗跑到我面前，围着我，好像很开心地在对我说：“小主人，小主人，你回来啦，我们一起去玩吧！” 每当这个时候，我就会很快地写完作业，想着马上就能和小狗一起玩了。在我和小狗玩的时候，总是不会为一点小事情与它生气，我和小狗总是能玩得很开心。 我家的小狗，可贪吃了，每次在玩完之后，它就会偷偷地跑去吃东西，所以我就叫它“贪吃鬼”。还有很多次，它还在我写作业或趁我去玩和睡觉的时候，它就去偷吃东西，我就会叫它的外号，大叫一声“贪吃鬼”，它就会有一段时间不贪吃了。 它的鼻子很灵敏，只要它闻到了食物的香气的话，就会马上跑过去。它就用它那灵敏的鼻子去仔细地闻一闻，找到了就会把那些东西给吃掉。 我家的小狗很可爱，性格很活波，我很喜欢它，之后它慢慢长大了，我又给它改了一个名字——“小淘气”。但我们的关系一直很好，因为它每天都会陪伴我度过快乐的时间。 【写作指导：考场作文构思要巧妙】 　　第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头；倒叙式开头；情景描写式开头；点题式开头；议论抒情式开头；引名人名言或哲理性的话开头等。 　　第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 描写小刺猬的作文 今天去幼儿园玩，看见看见幼儿园的景伯伯在摆弄着什么东西。我赶快跑过去，询问景伯伯才得知他捡到一个小刺猬。伯伯在外面发现的，看见它可怜又可爱，无家可归，就用个大夹子把它夹回来的。 我长这么大还是第一次看见小刺猬，刚看见小刺猬时，我觉得它很稀奇。它全身都是刺，团在那里如同一个仙人球，大约有筷子那么长，它那小小的绿豆般的眼睛盯着我，显的太可爱了。 如果它身上不长刺的话该多好。令人不满足的是你想宠它却不容易，它不像鸟那样让你尽情观赏它的羽毛，聆听它的鸣叫；也不像猫那样偎在你怀里，任你和它玩耍嘻戏：更不像狗那样能理解人的意图，对它的主人忠心不二。我想摸摸它，可是怕伤了自已的手，想抱抱它也不行。 “小刺猬，跑了！”有一小女孩说。我们在草坪上东找找，西找找，累的满头大汗，精疲力尽。我们跑来这借夹子，那找人帮忙。“在这里，在这里”我高兴的喊着。我们在一架滑滑梯下找到了小刺猬，我们拿夹子夹了半天也没有夹出来，这时我们还在太阳底下曝晒呢！热的已经受不了了。 景伯伯看见我们这些小朋友忙了半天，主动来帮助我们，很快的就把小刺猬弄到草地上。这时有我提议，小刺猬是属于大自然，还是让它自已到大自然中生活吧！再见了小刺猬。 【写作指导：怎样把记叙文内容写具体】 　　中考作文大多是记叙文，不少考生的作文在中心材料和思路结构方面都很不错，可是写人叙事只是概括地表达，给阅卷老师留下的只有事情的大概，具体的信息就无从知晓了。内容具体形象，是记叙文基本的要求，只有具体形象地写人叙事、写景状物，才能强烈地感染读者。那么，怎样才能把记叙文内容写具体呢？ 　　【一】善于观察绘形传神 　　写人，让人物“活”起来，让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。比如，你要写一个人上楼梯很艰难，却只用“他每次上楼梯都很艰难。”这样的话语来概述，读者就无从知道“怎样艰难”，“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等具体情况了。如果写成：“他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸开右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿扶上台阶，上一级台阶，重复一次。每挪动一步，他都要咬紧牙关。”这段文字虽然没有出现“艰难”的字眼，但读者似乎看到了这个人上楼梯艰难的情景。写景，让景物“动”起来，使其具有人的情态，或呈现出自然的形态、天然的色质。比如，《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往，所以对百草园中的菜畦、石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟，从静态到动态，从颜色到形状再到味道一一进行细致地描绘，一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐，即使那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣、斑蟊，也变得充满情趣。作者对自由快乐生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行间。假如只有“百草园在那时却是我的乐园”这样很笼统地表述，文章还有感染力吗？ 　　描写具体来自仔细观察。对每一个描写对象的观察，都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手。例如：对一根头发的观察。“我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的(视觉)，似乎还带着妈妈的体温(感觉)，拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉)，放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉)。”只要调动所有感官，细心体察，就能描写得逼真、细腻，使文章具体形象，摇曳生辉了。 　　【二】不断追问凸现特征 　　...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 可爱的小狗作文300字 我二舅公家养了一只可爱的小黑狗名叫丁丁，我可喜欢它了。 丁丁全身毛茸茸的，看上去肥嘟嘟的。它有一双黑黝黝的大眼睛，两只小耳朵圆乎乎的；它的长舌头都能舔到自己的鼻子。它还有一条毛茸茸的小尾巴，在身后甩来甩去。它全身的毛乌黑发亮；丁丁的四肢短短的，跳上跳下很灵活。 丁丁热了就把舌头伸出来散热，就像一匹光滑的绸缎一样可爱极了。它爱吃肉骨头了，我们一吃饭，它就蹲在桌子底下用黑黝黝的大眼睛可怜地看着我们，好像在说：“主人，别忘了我，我也要！”我们把骨头放在地上，它就迫不及待地把骨头一下子全包到嘴里，然后再慢慢“品尝”，咽下去后还伸出舌头舔舔，咂咂嘴，像是在回味，又像是在赞美。丁丁睡觉时趴着的，它也会打呼噜，做梦。 我每次去舅公家就会和它玩，抓着它的前腿，甩来甩去，丁丁被我甩得头晕眼花的。我还会把它背在身上跑来跑去，累得它直喘气。现在只要有人对丁丁说：“丁丁啊，奇奇来了。”丁丁就会一溜烟儿地跑到床底下，趴在那里一动不动，怎么叫也不出来。妈妈说，我是丁丁的大克星。我听了觉得丁丁非常有趣。 丁丁真是一只可爱的小黑狗！我喜欢丁丁！你们喜欢它吗？ 【写作指导：小学作文起步写法大全】 一、通篇拟人法 采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。 二、景物幻化法 我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。 三、比较异同法 俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。 四、借景抒情法 采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。 五、方位介绍法 采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 描写龙虾 今天，教室里来了一位螃蟹的好朋友，叫龙虾。 龙虾有一身坚硬的外壳，好像一位穿着一身盔甲的大将军看上去好威风。它的胡须又细又长，像齐天大圣的“圣毛”看上去真帅气。它的眼睛是凸出来的，用手去一碰，会伸缩，眼珠子圆溜溜的，又黑又小，像小球。我们把它的两个大钳子抓住的时候，它的眼睛会登我们一下，好像在说：“不要碰我！如果你再碰的话，我就用另外的钳子来钳你！”龙虾的嘴很隐蔽，如果你手捏一下，它就会吐泡泡。它的大钳子非常引人注目，很像剪刀，看上去很可怕。它的八只脚又细又长，这八只脚对它来说非常重要，它把这几只脚当做武器偷袭我们。它的腹部一节一节的，它的尾巴是弯曲的像扇子。 我请了两只龙虾来PK，一只叫霸王虾，另一只叫巨龙虾，我把它们放在一起，好戏马上就要开始了。终于开始了，霸王虾用无敌剪刀钳打巨龙虾，巨龙虾使出了大转移躲过了霸王虾的无敌剪刀钳，巨龙虾用了它的绝招打了几下霸王虾，霸王虾发怒了，他也用了自己的绝招把巨龙虾打得落花流水，后来巨龙虾败了。第二回合开始了，巨龙虾用乾坤大法把霸王虾打下悬崖。第二回合霸王虾败了。 终于结束了，这次的大战真精彩！这两只龙虾真厉害！ 【扩展阅读：人物的外貌描写指导】 外貌描写：也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等。把人物外形的这些特征描写出来，就是外貌描写。准确而适当的外貌描写，可以突出人物的精神面貌，使人物的...