Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; “地雷”老妈 作者：垦利一小三年级：杨得政、指导老师：徐兰英 地雷老妈有一张圆形的脸，有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。妈妈的脾气很暴躁，就像地雷，一点就着，我给她叫“地雷”老妈。 那年夏天，奶奶和爷爷来了在我们家住了一天就要回去，妈妈一听就火了：“要回家？车不能加油，也不能加气，回吧！”爷爷奶奶知道妈妈是好意，是让他们多住几天，爷爷奶奶只好同意了，爷爷和奶奶又多住了21天，妈妈才把奶奶送回家！ 有一次我和爸爸玩游戏。玩了一整天那天正好是周六晚上，玩到了晚上八点，我们还在玩，地雷老妈忍不住了，把我们大打大骂了一通。我和爸爸也只好乖乖的听着。 还有一次星期六，我去奶奶家，奶奶家有一条小狗叫大头，可好玩了。我很喜欢逗它，但是妈妈不让我逗它，我装着没听见，结果被地雷老妈打了一顿！ 你看我的“地雷”老妈，是不敢惹的，惹烦了她就会爆！但是她还是很爱我的！ 我爱我的“地雷”老妈！ 【每日写作指导：作文描写景物开头……】 　　在文章的开头，运用景物描写...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 过去的我 看着这个题目，我不由自主的回忆起来…… 那时，我刚刚走进幼儿园，在一个星期六的傍晚，我和妈妈坐公交车回家，月亮出来了，晚霞被染得通红。 我大声问妈妈：“妈妈，为什么云这时有的是白色，有的是红色的呢？”结果，车上的叔叔阿姨们都转过头来看我，我不好意思的笑了笑。 可不一会儿，我忍不住惊讶地叫了起来：“啊，妈妈，月亮和我们一起走了！” 这时到站了，我和妈妈下了车，我还能听到阿姨们在纷纷议论着我呢！ 每当我想起这件事，我都会忍不住笑起来的！ 【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】 　　初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。 　　希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。（www.t262.com）即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 老师，秋季的主题 九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。 老师，是我成长道路中的一颗启明星，为我照亮前进的路。老师，是我心目中的一个伟人，为我打开智慧的大门。老师，是辛勤的老师园丁，给予我们无私的关怀。老师，是人类灵魂的工程师，教我们自立自强。 那个令我尊敬和敬仰的老师——张建荣。他，是我的老师，尊敬的老师，也是辛勤的园丁，他就是我的语文老师。他总是面带慈祥，一副和蔼可亲的样子面对着我们，也总是耐心的开导我们，给予我们学习上的帮助，让我们在快乐的时光中度过每一天。 他常常教我们做人的道理，告诉我们该怎样与老师、父母沟通，他总是默默无闻，无私无畏，是学生心目中的好老师。 每当我们测试完，他总是抱着那一叠卷子，默默的走出教室，我们知道，在明天的早上，他会将50多张卷子发给我们，不管他有多么重要的事情，连自己未满月的宝宝都没时间照顾，他总是忙着工作上的事情，连自己的家人都没时间照顾，我们做学生的感到过意不去呀，我们总想用好成绩来报答他。 又是一个秋季，我知道，你永远是这个季节的主题。 ...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 狼牙山五壮士 再次读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我热泪盈眶，思潮起伏，心里久久不能平静。 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋，五位抗日英雄顺利完成了阻击敌人、掩护任命群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，快要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。 文中这样一个片段令我感动：五壮士高呼着：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”然后昂首挺胸，迈开大步，相机跳下了悬崖。这声音惊天动地、气壮山河。多么伟大的壮士啊！他们毫不畏惧地喊出了一万中国人名的肺腑之言，他们不怕牺牲的崇高精神我们应该永远铭记在心。 当回想到五壮士的惊人壮举，我就感到万分羞愧。我，作为一名的团员，二十一世纪的接班人，竟在学习上遇到困难就退缩。而狼牙山五壮士为了名族解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比又算得了什么呢？如果“今天”我在学习上遇到点困难就打退堂鼓，那么“明天”我又怎么去为祖国做贡献呢？我羞愧万分，不断的责备自己。我们作为新中国的接班人，应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦专研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做好新世界的接班人，把现在的中国建设得更加美丽、富饶。 五壮士是中华名族的脊梁，是中华儿女的楷模。他们浩气长舒，永垂不朽！ 忽然“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城…”我脱口而出的是嘹亮的国歌，而此时，它竟这样深深的震撼这我的心！ 五壮士，你们放心吧！我们一定肩负气振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛！ 【写作指导：书信作文格式要求指导...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我是一棵小草 我是一棵小草，这个世界上，我是多么的渺小，谁关注过我？谁在乎过我？我只在这世上为他人奉献，我们不求回报，可是我们的痛苦又有谁知道？ 春天，微风轻轻飘过，每当黄昏来临，小孩子们就冲过来，他们欢笑着，夕阳下山了，黑夜的大门被推开了，一对对情侣坐在我们的身上，看着月亮，数着星星，老人们在聊着自己苍桑的人生，目睹着这和谐的情景，我心里十分愉快，因为他们的和谐有我的一份力。 冬天，白雪茫茫，我虽然被覆盖着，但我们的根却深深地埋在土壤里，冬天来了，春天还会远吗？这只是黎明前的黑暗，到了来年春天，我们仍然会发芽、生长，继续展现我们生命中灿烂的绿色，为人们献出绿色的双手——这就是我们的使命，一种我不可以抗拒的使命。 我是一棵小草，需要人们爱的小草！ 【写作指导：怎样让作文语言“活”起来】 　　古人言：“言之无文，行而不远。”语言就是思想的“外壳”，就是文章的“肌肤”。一篇文章拥有了美丽而恰切的“外壳”、漂亮的“肌肤”，定会鲜活感人，光彩照人。那么，怎样让你的文章语言“活”起来呢？你不仿从下面几方面着手： 　　一、语言要简洁，求准确性。 　　1986年，国外某报为一场足球赛组织了一次“短的报道比赛”。各报记者蜂拥而至，都跃跃欲试地想夺头奖。评选结果，头奖被一篇只有三个字的报道夺走。这篇报道是：“──0：0。”它充分体现了语言的简洁美。因为这两个队技术平平，后又踢成平局，实在没有什么可报道的。只有终场裁判员的笛声，向人们宣告了比赛结果。作者正是捕捉了这个镜头，用了三个形象的字写下了这篇报道，这真不愧是语言简洁的佳作。要使语言简洁就要在遣词造句方面灵活多变，简洁有力，恰到好处。又如，千古传诵的王安石的七律《泊船瓜洲》，据说诗中“春风又绿江南岸”的“绿”字，王安石在写作时改了四次，先是写成“到”，后改成“满”，又改成“入”，后定为“绿”。“到”、“满”、“入”三字就诗句内容来说，已是不错了，但与“绿”字比较起来，毕竟还是抽象的，不能引起人们的联想；而一个“绿”字，把春到江南，一片春意盎然、生机勃勃的景象生动活泼、色彩鲜明地表现出来了，引起人们无限的遐想。一个简洁的“绿”字使文章意境更美，味道更足。 　　二、语言要得体，求规范性。 　　有个同学写自己与母亲去果园摘采荔枝，看到到处是挂着红彤彤的荔枝果，母亲禁不住发出了感慨：“多亏了党的富民政策，多亏了科技兴农！‘三个代表’思想让咱果农走上了小康路。”试想，一个普普通通的农村妇女在劳动时，会说出这样的“心里话”吗？显然，这个学生的作文在语言的运用上是不得体的。语言要得体，首先必须注意文体色彩。又如，有同学写自己腿有残疾的同桌：“他上肢拄着拐杖，艰难地移动着下肢，终于爬上了山顶。”“上肢”、“下肢”是科技术语，用在说明文中就得体，现在把它用到记叙文中，就显得有点不伦不类了。语言要得体，其次要注意时代色彩。一个时代的语言往往有着与其他时代不同的特色。比如，鲁迅作品中的“伊”，在当时是得体的，如果有同学现在还用“伊”代替“她”，那绝对是不得体。但让古人开口说：“WTO”“拜拜”“帅呆了”就是不得体的，而让现在的青少年人嘴里冒出“哇塞”“酷毙了”“美眉”等新潮“另类语言”，我们感觉不是失体。语言要得体，还注意环境色彩。（www.t262.com）一个人在不同的环境，其语言和情态都是不同的。比如有个学生写父亲出差，自己与母亲到机场送行：“父亲分别跟母亲和我亲切握手话别。父亲的双眼充满了坚毅的目光，他紧紧...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的自画像作文 我叫曾宇阳，是在岳化医院出生的一个小男孩。已经吃过八次生日蛋糕了。在岳化四小三年二班上学。 认识我的人都会说我长得很可爱，生得一张白白胖胖的脸蛋，长着一对肉乎乎的招风耳，就在这张胖胖的脸蛋上，不停地忽闪着一双好奇的大眼睛，很会观察，什么奇怪的食物都甭想逃过我的大眼睛。从我嘴里蹦出来的几乎都是新奇的事，因此常常得到老师的表扬。但我不满意的是牙齿，特别是那门牙像两位“将军把门一样，挤得旁边的牙齿都不敢出来，害得妈妈不得不带我去医院看了一下；第二个不满意的就是我的嘴巴边上有一颗黑黑的痣，虽然没有那么帅了，可是奶奶书：“有痣吃四方。” 我喜欢看书，这样也使得我对各种食物都充满了好奇心，遇到难题，总想自己弄个明白。在我上学路上有一位奶奶家种了几株含羞草，只要你用手一碰，它的叶子就会合起来，可有趣了。可是有一天，我去碰它，意外地发现，它怎么也合不上了，呀！这是怎么回事呢？我很想问问老师，但我想自己解决这个问题。于是我找来一些关于植物类的书，终于知道了这个秘密。含羞草的小叶柄、大叶柄和复叶柄相连的地方叫叶枕叶枕内部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去了，叶枕上部就皱起来了，但是如果你经常碰它，叶枕里面的细胞液全部流光了，而这时候还没来得及补充，叶子当然就不会合上了。我知道了这个问题的秘密，心里比吃了蜜还甜。 这就是我，一个充满好奇心的小男孩。 【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】 　　对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。为了能有效发挥评价的激励功能，提高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。 　　1、延时评价。传统的评价方法是一次性的，一旦分数...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的老师作文600字 在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。 老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。 老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。 老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。 我的老师作文600字 你的老师有一张神奇的嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的班主任叶老师，一位和蔼可亲的语文老师！ 叶老师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。有一次，老师讲《观潮》这一课，刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣，但听老师讲着讲着，我渐渐入迷了，讲到“江面很平静，越往东越宽……”这一部分的时候，老师的表情很平静，声音很温柔，让我感觉到钱塘江江面很平静；念到“再近些，只见白浪……”老师的心情和语言都很激动，一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音，看着她激动的表情，脸涨得通红，我又进入了课文世界，觉得课室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧！能把课文变成电影，我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河，一会儿手舞足蹈…… 我的老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次，我没有背书，被叶老师发现了，把我留下背书，累得妈妈在校门口焦急地等待。背完后，我惭愧地回了家，但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。 看，这就是我的老师，让我既爱又惧的叶老师。 我的老师作文600字 我的老师，她在我困难的的时候帮助我，在我走错路的时候把我扶到正确的道路上，在我生病的时候百般问候。 我的老师已经40多岁了，但依然非常的漂亮，她穿这一席黑色的长裙，她扎这长长的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，好像能让人看透一切。 记得有一次，我在学校肚子痛和发烧，因为肚子太痛，晕过去了，那时下着大雨，我爸爸在广州，我的妈妈在重庆，没有办法赶回来，老师看着我痛苦的表情，连课多没上立刻把我背起来，把雨衣盖在我的身上，冒着倾盆大雨，把我背去附近近的医院，去到医院老师帮我挂了加急号，过了几分钟，医生帮我检查完后，开了药，要去一楼拿药，那时电梯坏了，老师就重7楼往一楼跑，然后又上来7楼把我扶下4楼打针，护士配好药水后，叫我去打针，由于肚子太痛，走不了，老师立刻把护士叫过来，帮我打针，2个小时后，针水打完了，老师又把我背回家，我回到家后，老师把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡着了，老师轻轻地走了。 第二天，我去到学校，上课的时候没看见老师，后来才知道，老师因为昨天冒雨把我背去医院，自己也生病了，我的眼眶好像有一股热流，眼泪立刻充满的眼眶。 虽然现在已经上初一了，但老师为我做的事情让我毕生难忘，我想说一声：“老师你辛苦了，老师谢谢您！” 老师为我们付出太多，也许你已经忘记了，也许你重未放在心上，但你回忆一下，...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【成长作文800字】 【篇一:成长】 成长,是每个人的必经之路.每个人都有属于自己的不一样的成长历程,人的成长犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印——酸甜苦辣咸.全部蕴含其中. 我的成长历程是艰辛的,你想知道呀?那就让我打开我的记忆之门,来回顾我的成长经历吧! 记忆定格在小时候（大约七八岁的时候）,那时候我特别贪玩,别看我是个女孩子,可玩耍的特性却一点不比男孩子差,那时候我经常跟着邻居比我大两三岁的孩子们一起玩（我也不知道是为什么,总觉得跟着他们玩很威风,可能是不用担心自己在同龄孩子面前受欺负吧,毕竟有人给我撑腰.）.有一次,我跟着他们一起去爬树,我想象中的爬树是一件很简单的事情,因为我从没爬过树,可当我站在树底下,抬头望着那么高的树干时,心里顿时没了底——天啊!那么高的树,我要是敢爬上去,非得摔死我不可!过了一会,他们都上去了,他们在高处望着树底下犹豫不决的我,嘲笑说:“喂!胆小鬼,你还上不上来了?”“我,我不敢,那么高.”我声音低得几乎连自己都听不到.“哼!就知道你不敢!真丢脸!”我心里的怒火再也压不住了,我大声对他们说:“爬就爬,谁怕谁呀!”就这样,我一步一步地爬上了树.正当我在为自己取得的一点点小胜利而暗暗自喜时,又一个难题面临了——我该怎么下去?我坐在树枝上,望着下面三四米的地面,我不禁打了一个哆嗦,我特别恐惧.我极其希望他们能帮助我爬下去,可他们没有,他们只是一个接一个地爬下去之后,对我做了个鬼脸之后就跑了.我感到非常的无助,当初在树下的那股怒气在这时早已烟消云散,可我又有什么办法呢? 过了差不多一个小时,还在树上坐着的我早已是腰酸背痛了,我开始绝望的在树上抽泣起来.突然,我发现那边草丛里有动静,吓了一身冷汗,我以为是猛兽什么的会把我活吞掉.但是,终于有一股阳光普照在我身上,我感到了希望——是父亲!只见父亲拖着疲惫不堪的身子从那草丛里走了出来,我激动不已,感觉我的救星来了!我忙叫父亲把我抱下去,可父亲的回答却让我大吃一惊——他要让我自己爬下去.我失望极了,原以为父亲能“救”我下去.这时,父亲却说:“迎利,别怕,来,一小步一小步地走.”听了父亲的话,我仿佛有点相信自己能够爬下去,于是,我便跟着他的步骤爬.“哎,慢点,先迈这个腿,好,再来一次.”父亲一句一句的指导,我一步一步往下爬.终于,功夫不负有心人,我安全抵达地面!那一刻,我依偎在父亲怀里,享受着风雨后的彩虹! 我感谢父亲,因为是他教会了我要怎样面对困难,以及怎样把大困难化解为小困难,后解决困难. 【篇二:成长】 前几天,一个好友过生日,我祝贺她说:“恭喜你,又大了一岁!”朋友摇摇头说:“是呀,又老了一岁!”我笑着反驳:“不是老,是成长了一岁!”朋友一语惊醒梦中人:“成长是什么?”我这才回悟:“原来自己也不明白成长的含义.” 也许是个例外,我并不想长大,生活在家长的关心、老师的关爱下有多好.可是,成长总是这样悄无声息地走过一个个春夏秋冬、四季轮回. 父亲是一个象棋高手,从小我便生活在“厮杀”得昏天黑地的棋盘旁,自然也学会可在方寸之间寻找一片宁静的天地.和父亲下棋,是大的享受也是大的折磨.父亲从未让过我,每当看着自己被父亲杀得片甲不留的棋局,我总是跑到妈妈的怀抱中小声啜泣.这时妈妈也会禁不住嗔怪:“你就让让她吧!”爸爸总是笑着点点头却从未让过我. 记得他语重心长地拍拍我的肩膀,然后对我说:“孩子,小小的棋局输了没有关系,但是不能输了骨气、输了责任,只有勇于承担,敢于面对的人,才是一个真正的大写的人.”当时年幼的我.虽记住了父亲朴实的话语,但对父亲口中“大写的人”还不明所以,可是我却明白,成长就是勇于承担责任. 随着时间的推移,我渐渐明白父亲拍在我肩膀上那只“语重心长”的大手的含义,也渐渐体会到该如何做“大写的人”.上了初中,经历了一次又一次的考试,我虽没有傲人的天资却凭着努力取得了一个个好成绩,当然,我也不得不承认.试卷上总留下我马虎的痕迹,不服气却又无法挽回.我痛恨自己的失误.因此心情低落. 父亲看到我这样,在我耳边说了一席话后,使我豁然开朗,在成长的过程中,他不仅充当父亲的角色,还是我人生的导师,父亲说:“泰山不拒细壤故能成其高.江河不拒细流故能成其远,大礼不辞小让,细节决定成败.”这时,成长又有了新的含义,那就是注意细节. 转眼间,秋季来了,看着满地金黄的落叶,我会回想它曾经有过的鲜活.而我们是否也应细细回味成长的五味瓶中的故事呢?里面有着酸甜苦辣,人生百态,实在而动人.每一个故事都是一种精神,诠释着对成长不同的解释. 【篇三:成长的足迹】 成长的脚印,从过去到现在,都是我美好的回忆……在我的成长中,有爸爸、妈妈的呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐.日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息. 忽然听到一个朋友说要过生日了,他的第十三个生日,我笑着祝他生日快乐,蓦地,想起过来今年的8．25,我就13周岁了.不知不觉间,已经快走过13个年头了,不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝,岁月如梭啊!回首曾经,我真的经历了很多,同时也成长了不少,也明白了很多. 小时候,我总喜欢在水塘中跑过,留下一个个脚印,然后回头看看自己的杰作,笑着地跑开了……成长的道路中,也会留下一个个脚印,这些脚印一个深一个浅,每个脚印里都装有一个故事…… 那时的幼年的我,（www.t262.com）天真淘气,活泼聪明.那时,我天天哭闹着让大人陪我讲故事,玩那些让大人烦心的游戏.有一次,我生了一个重病,爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久,那时,我才真正的体会到了父母对我的呵护. 童年上幼儿园的时光,是我开心的时光,那时,我无忧无虑,每天下课休息时,我就开始和同学们玩儿扇卡了,鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事,现在想起来可真搞笑. 后来我上小学了.这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”,一个连着一个的第一次使我知道了很多.成长使我脱离了幼年的那份淘气,让我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业.成长,真的会给人带来悲欢离合. 现在看来,那时的我,就是一个幼稚,可笑,可爱并且很淘气的一个小孩子.真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事的小孩是我. 现在啊,在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇不幸,成长,是一个既熟悉,又陌生的词. 现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱.到了中学,由于要更早去上学,所以我每天都要早早地起床.可是劳累了一天的妈妈比我起得更早.每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙.洗漱完毕后,我吃完早餐,开始了一天的学习生活. 成长啊!你像一个地震监测器,记录着一切的痕迹,并且时时更新;成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器,只要一归零,一切都消失了. 我成长的足迹无处不在. 【篇四:成长】 成长的青春是一曲美妙动听的乐章,成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷,成长的青春是一首激情四射的诗篇.而我,在成长中体味到更多的却是那打翻的五味瓶,在享受快乐的同时,我更多的体会是成长的烦恼. 当我从一名天真无忧的小学生成为一名令人羡慕的“南外人”时,我就被鲜花和掌声包围着,准初中生的我走路都像在飞,梦里常常笑出声了.妈妈总会神情严肃地摸我的头,再摸几下自己的额头,一脸的狐疑.哎,她那里能理解我的心,那一次次“一等奖”荣誉带来的喜悦怎么能和“南外人”的刺激相提并论呢. 但是,成长的喜悦也不是总垂青我,这不,烦恼来了,这不速之客来势凶猛,毫无防备的我一下就懵了——这里高手云集,我的成绩排名一落千丈! 这次期中考试,英语考砸了!我的英语从小学的名列前茅到现在的名落孙山,令我大惊失色.说不清是委屈还是不平,我自认门门功课都已掌握,尤其是英语,那是我的强项.清晰地记得:课前不预习上课也可以应付,上课不用心也能答个差不多,课后的习题几乎都会.但考试成绩不理想,让我彻底郁闷了:小学就是这样学的呀,不是很好吗?我的心比被猫挠过的毛线球还乱;比落单的大雁还不知所措;比在毫无生机的冰天雪地中的鹿群还忧心忡忡……现在,现在我该如何是好呢?说是说奋起直追,迎头赶上,就算有那如坚如磐石的决心与激情,但毕竟差距太大.我就像陷入了一片漫无边际的无底沼泽,无可自拔.总是盼望着下次考试重振信心,但一想到74分,顿时喘不过气来,背上好像背负着一只千斤重的鼎.唉,要怪还得怪成长,要是还在小学多好呀! 看着一筹莫展的我,妈妈语重心长地说:“你也得好好感谢成长,是它给予了你思考,挫折能锻炼你的意志.”此时此刻,我好似失明多年的人重见天日;笼中的鸟儿重回天空;在茫茫大海中漂流的人发现了新大陆.希望犹如岩浆,从我心中那座沉睡的火山中久违地迸发了出来,用炽热的火焰点燃了我的激情.对!我长大了,怎么还用小学生的思维看问题呢?怎么还用游戏的态度对待中学的学习呢?不信不能在这水流湍急的成绩之河中逆流而上! 成长的过程虽然为我带来了烦恼和困扰,但同时也给予了我信心与勇气.这突如其来的烦恼已让手足无措的我渐渐适应,成长中的挫折会不断地磨练我的意志、激发我的斗志,我坚信只有经历过风雨才能描绘出成长的青春中那道绚丽的彩虹! 成长的烦恼,甜美的烦恼! 【篇五:成长的滋味】 成长的滋味,有因得到礼物时的甜,有因受到批评时的辣,也有因被人冤枉时的苦……我走在成长的沙滩上,一路上留下了许多金黄色的脚印,这些脚印深深地印在我生命的长河中,随波逐流...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我与父亲 四川省简阳市金马九义校八年级一班：黄春霞 我与父亲的关系时而破裂，时而很好，我记忆犹新的还是初中来发生的一些事情。 在我的初中生活中，我们父子俩不知道有多少愤怒，多少原谅，多少误会，多少和解啊…… 初一第一次月考的时候，我考了班上第一，父亲那个兴奋啊，不知他有多高兴。到哪儿都觉得脸上很有光，听到别人夸自己的女儿成绩好，表面上责备自己，心里却喜滋滋的，想想都觉得很可笑！不行的是以后考试一次比一次差，父亲看了也很懊恼，总是对我说：“把压力转化成动力，努力学习，将来才有出息”，对于父亲说的话，我每次都是敷衍了事，就当耳边风，但又不敢不听，回答的倒是好，一定好好学习，要迎难而上。但实际呢自己连说过什么，承诺过什么都忘记了，更别说什么兑现诺言了，那是只是觉得父命难违啊！ 我们父子俩有希望，有失望，有欢乐，有伤悲。令我父亲失望和心痛的是莫过于我初中谈恋爱了，这件事情极为复杂，还得罪了不少人，说来真是懊悔啊！ 在初二期中测试的成绩上，父亲见我的成绩一落千丈，就怀疑我是不是在谈恋爱，然而这学期以来，我对父亲都是一叶障目不见泰山。根本就无法沟通，我也很恼，也不希望我和父亲的关系破裂，所以呢我终于向父亲认错了，，想想父亲也真伟大，我原本我以为他会对我大声斥骂，可他却没有，只是淡淡的对我说：“你知道错就好”。其实听了这句话我挺感动的，但是这件事却没有彻底的结束，期末考试的第二天父亲挺我母亲说了我恋爱的一系列事情，还没有弄清楚事情的来龙去脉就指着我堂姐说是她把我带坏了，这也够为我恼的了，我只有把事情一一给父亲说了，心里还很埋怨父亲不经过大脑就去做事情，还没有把事情弄清楚就做傻事，我催促他给堂姐道歉。我觉得父亲这一点很好，知道自己做错了事情就敢于改正，认错，即使跟晚辈道歉他也不会觉得丢面子。然而，我们父子俩的感情关系却发生了微妙的变化，开始慢慢正常化…… 我对于我父亲来说，他经常用成绩来衡量我的好坏，但有时候他知道我考差了，就忍着怒气，心平气和的和我说话：“成绩差不要紧，只要尽力了，不学坏就行了”。我知道父亲为我改变了很多，以前他那暴躁的脾气已经销声匿迹了，现在...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 小表弟 我的小表弟叫王迪，今年刚满五岁，长的胖墩墩的，活像小水牛。他那一头短发黑得发亮，白里透红的脸上那一双大眼睛炯炯有神。他非常喜爱穿一件红的滑雪衫和一条酱紫色的裤子。小表弟说话极快，想放鞭炮，还没等你听清他说什么，他已经说完了。他还爱装怪相，只要稍有如意，他的小鼻子就向上一皱，真是逗人笑。 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 　　1、通篇拟人法 　　【特点】 　　采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。 　　2、比较异同法 　　【特点】 　　俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。（www.t262.com）一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我 在园湖路小学三年级六班，有一个帅哥，那就是我。本帅哥活泼开朗，热爱学习，而且非常帅！ 我浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子可厉害了，在二十多米外都能闻到烤鸭的味道。怎么样，羡不慕羡慕本帅哥？ 我人不仅长得帅，而且还喜欢运动，游泳、打羽毛球、滑浮力板、踢足球……都是我的强项。但本帅哥喜欢的还是游泳。我4岁时，妈妈带我游泳，教练让我做完操后，让我们跳下水。这时，我的牙齿好像失去了控制不停地发抖，全身起了鸡皮疙瘩、上下牙齿象打架似的咯咯作响！因为水太冷了。有一个比我大的哥哥一边说水太冷了，一边爬上了岸。教练走过来，用严肃的目光看看着他，吓得他脸色苍白，哇哇大哭起来。我心里想，我可不能像他一样做逃兵，因为我太想学会游泳了。经过一个月的苦练，我终于学会游泳，还能一口气游50米，厉害吧？经过几年坚持练习，我现在都能游1千米呢！看，我就是一个坚持有韧性的大帅哥。 我不但喜欢运动，还喜欢看书。我经常看小说入迷。有一次，妈妈让我看一会书就写作业。这时我拿起《寻找快乐岛》这本书来看，妈妈也拿《窗边的小豆豆》津津有味的看着。看书的时间总是过得很快，我以为才过几分钟，出来上厕所一看时间马上叫起来：“啊，已经9点了。”妈妈听见了连忙说：“快去写作业！”我只好放好书去写作业。爸爸看见了，笑得前俯后仰，一边笑一边说：“哈哈，真是两个小书迷。”我和妈妈异口同声的说：“才不...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的爸爸 我有一个既严厉又慈爱的爸爸。他今年40岁，中等个儿，鼻梁上总架着一副轻巧的眼镜，显得很有文化。但厚厚的镜片遮挡不住他那双炯炯有神的眼睛，笑时充满鼓励让我自信满满，“晴转阴”时，异常严厉让我胆颤心惊。 爸爸对我非常严厉。在做作业时，只要我犯了和以前同样的错误，他就会眉头一皱，语重心长地对我说：“呀，女儿，这道题做错了，已经犯第二次了，下次再犯就要打屁股了！”说完就反复给我讲解错在哪，应该怎么纠正，耐心的样子让我很感动。有一次，我把自己完成的作看到文拿给爸爸看。爸爸认真看完后对我说：“写的什么乱七八糟的东西！”我听了，非常伤心，可我忍住了，知道爸爸是爱我的，因为“打是亲、骂是爱”嘛。按照爸爸的指点，我又重新写了一遍，爸爸看过后夸奖说：“有进步，但需要反复推敲！”经过反复修改，爸爸终于满意了，我把定稿的作文和初稿一比，可真是一个在天上，一个在地上。爸爸让我明白：好文章又是改出来的。 爸爸很关心我的健康。记得有一次，我感冒了，爸爸可担心啦。他给我买回很多药亲自监督我喝。可我还是咳嗽，爸爸便又很着急地照顾我打针，还煮了冰糖梨水让我喝，熬了姜葱水让我泡脚。在爸爸的细心照料下，三个星期后我的病终于好了。爸爸开心地说：“我终于可以安心工作，睡个囫囵觉了！”爸爸看我体质较弱，总是苦口婆心地劝我多锻炼，可我这个“小宅女”有时就是我行我素，把他的话当耳旁风。无奈之下，爸爸只好抽时间陪我散步、爬山、打球……爸爸的关爱令我非常感动，我下定决心：今后一定主动加强锻炼，省得爸爸再为我操心。 爸爸很关心我的学习。作文方面，他坚持让我多读书，多练笔，并不厌其烦地辅导我修改、修改、再修改，直到成为一篇好作文。等我写完了，睡觉了，爸爸就一笔一画地打到电脑上存起来，并投到《作文网》上。听爸爸说，有好几次忙到夜深才睡觉呢。如今，我在《作文网》上...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我 我，申冰。一个平凡而又不平凡的女孩。平凡是因为我长着一张极为平凡的脸，那种丢在人堆里，马上被淹没的人。不平凡是因为我有一个不适年龄的身体，和不该有的病。 我，是一个非常不幸运的病人，而这个病就是“早熟”。我不管我写出这篇文章之后会被大家怎么看，是鄙夷也好同情也罢，因为我都不在乎。我有一段不愿提及的过去，至少对我来说是一片黑暗，我曾多么恐惧自己得的这个病，我也是多么羡慕她们能有一个健康的身体，一个平凡的过去。我曾多次对自己说“申冰，你要坚强，你不会软弱的！”可是对不起，我或许就是一个软弱的人，我无法面对自己，无法面对这个不正常的自己。 不知从什么时候开始，我就没有嚎啕大哭过啦，因为在这个逐渐“清醒”的大脑，自尊心包围着我，使我不敢随随便便的哭，使我有什么事只能在心里向自己倾诉，想哭的时候只能自己躲在一个角落，静静地流着眼泪。因为我永远找不到一个可以信任的朋友啦，她能在我悲伤的时候静静的听我倾诉，轻轻地抱着我，安慰着我，不会鄙视我，不会把我当成一个疯子来看待。这样，也就足够啦，也仅仅这样而已。 在许多时候，我是多么的讨厌自己的软弱，讨厌自己卑微的自尊心，讨厌自己的自卑，这些，都让我无法面对自己，有时，只能用冷漠来包裹我，不让别人看探究自己的心事。那么多年过去啦，我已经把自己的心包围的滴水不漏，不轻易和别人说出自己的心事，因为我很害怕，我再也不能忍受哪种异样的眼光，我再也承受不起啦。现在，我已经不在意啦，我随意的做自己喜欢做的事，对那些眼光已经视而不见啦，我想，这是庆幸吧，好在自己还能勇敢地面对这个病。 我想，我是走出啦以前哪个黑暗的世界了，终于看见啦...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的好朋友 那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和小明排队出了校门，刚要过马路的时候，小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，小明想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。小明心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，小明又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。他飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，小明高高兴兴地回家去了。 第二天老师知道这情况后，表扬了小明。 【写作指导：中学生记叙文写作指导】 　　生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。 　　怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。 　　初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。（www.t262.com）尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 那份爱 临泽县第四中学九年级（4）班：程芳、（指导老师：安自东） 秋天的落叶在空中翩翩起舞，我的心头微微一颤：奶奶，你还会出现在我的身边吗？ 我是奶奶带大的孩子。奶奶是在我上五年级的时候离开的。送葬的那天，院子里的苹果梨树疙疙瘩瘩地结满了果子，几条不堪重负的树枝都弯到了地上。不知哀伤的小孩子，轻轻松松地就能摘到果子，抱在怀里高兴地追逐着。而我却知道，奶奶再也会不来了。 几年来，我无时无刻不想着奶奶，想着和奶奶度过的日子。 小时候，我是个调皮的小女孩，又爱唱又爱跳地闲不住，奶奶也就闲不住。在我的记忆里，奶奶有一双严厉的眼睛，一张唠唠叨叨的嘴巴和一条经常不听使唤的右腿。 一次，我争抢着要自己梳头，结果头没梳好，还把镜子远远的扔在了桌子上。镜子碎了，奶奶的眼睛和嘴巴也都到位了。“你必须自己收拾掉！”这是奶奶一番责骂后宣布的处理决定。我流着泪，趴在地上拾碎玻璃，心里不知道念叨了多少遍：“坏奶奶！就是坏奶奶！”妈妈见我的手指被扎了，要过来帮忙，奶奶头都不抬地说“她自己闯的祸，自己收拾！”我刚刚安静了的眼泪又一次夺眶而出。后硬是激起的我的牛劲，咬牙撅嘴地收拾完了这个烂摊子。 之后，奶奶又非要看看我被玻璃扎伤的手指，三拽两拽地看完了，也不顾我的疼痛，大喊着：“没事！”眼泪又一次开始打转儿。不过我的牛劲更大了，我迅速抽回手指，看都不看地甩了甩，似乎真的不再疼了。我更加地埋怨她，埋怨她的冷漠，埋怨她的无情。为这事，我有一段时间没和奶奶说话了，也因此学会了在没有奶奶的帮助下能够独立完成的很多事。只是有时候也丢三落四，有一些事，也非得要奶奶帮忙。可奶奶事虽然干得漂亮，眼睛仍是那样的严厉，嘴巴仍是那样的唠叨，整个人一副冷漠无情的样子。 奶奶去世后很长时间，和妈妈的一次闲聊中，妈妈才告诉我，奶奶为我手指被扎破的事还抹过眼泪，伤心了很长时间。可是她对妈妈说：“宁可让她受一时之罪，也要让她改掉坏毛病！” 现在，又是一个桃李丰收的季节，院子里的果树依旧结满了果子，当年被压弯了枝条早已长得粗壮了，树也长高了，尽管有几条树枝仍旧被压得弯弯的了，小孩子已经够不到果子了。但我还是能够到，像当年一样的能够到。只是奶奶的影子越来越淡了，有关奶奶的所有一切都渐渐的沉向了记忆的深处。 可是我永远都不会忘记。能做她的孙女是我一生中所受的大的恩惠！它将是我一生中宝贵的财富！ 我会对所有人讲起，我有一个引以为豪的奶奶。 【写作指导：拟个作文好标题方法】 　　纵观近两年中考作文题，考生拟题大都不出彩。主要缺点有四：其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会；其二，用语不准确...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 的妈妈 妈妈是一家之主，也是很严厉的“财政部长”。我们乱花一点钱，他就得唠叨上五六分钟。 一家人的一天行踪，他都了若指掌。如果我们做错了事，他一眼就能看穿。任凭谁也瞒不过她的眼睛！ 不怕热的手，只有妈妈一个人有，银色妈妈做饭时不管多烫的东西都不怕。家务活，妈妈全做的井井有条，姐姐，弟弟回到家，桌子上已经有香喷喷的饭菜和妈妈烧的爱心汤，浴室里也有收拾好的衣服和供我们洗澡和冲厕所的水，这些活妈妈安排的是多么的周到啊！ 妈妈，我爱你！ 【写作指导：名言积累与运用的方法】 　　随着语文教学改革的深入，语文考试的变革也越来越显着，一个大...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的爸爸 我的爸爸，是一个虎头虎脑的爸爸，那我就来介绍介绍这个聪明的爸爸，你们一定想不到我的爸爸是怎样的。 我的爸爸是一个工人，可是我的爸爸长的英姿飒爽，我的爸爸头发黑溜溜的，蓝宝石般的眼睛，黝黑的皮肤，苹果似的脸，其实他的脸就是苹果脸。我爸爸就像我那调皮的弟弟。 我的爸爸很喜欢跟我玩，有一次，我的美滋滋的看书，忽然，客厅传来一阵笑声，我开心的跑到客厅，原来爸爸把我小时候的衣服给小巧玲珑的熊娃娃，我乐了，爸爸抱起娃娃，拉着我的小手和娃娃的小手，我们跳起舞，唱起歌，妈妈走过来，微笑地说：“你们父子，真是的。”爸爸一本正经地说：“父爱是一种父爱是一种巨大的火焰要想赢得女儿的欢心。”我和爸爸就像小孩一样，天天一起吃饭睡觉玩游戏唱歌跳舞。 这就是爱我的爸爸。 【写作指导：怎样用好外貌描写！】 　　记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主，重点在通过刻画人物形象...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 健忘的妈妈 我的妈妈长着一张圆圆的脸，神情时而高兴时而严肃，每天都会把一副紫色的镜框和两片厚厚的镜片架在她的鼻子上，虽然看起来挺时髦，但因为妈妈那有点健忘的性格，这副眼镜对她来说，可能是一件麻烦事哦！ 有一天早晨，我还在做着黄粱美梦，耳边传来妈妈的喊声：“啊，我的眼镜呢？我的眼镜到哪里去了呢？”她在床头柜附近找啊找，可怎么也找不到，又用手象瞎子摸黒一样在床上摸来摸去，也没有。哎，高度近视真是无药可救啊。这时我的睡意也全无了，赶紧起床帮妈妈一起找，否则，没有眼镜的妈妈是做不了任何事情的！我打开了抽屉，把里面的东西一件件地往外拿：手机、本子、笔、磁带……可根本没有眼镜的踪影。我拿着手指灯和扫把到床底下找，可是尽管如何努力地用手指灯照明，如何努力地用扫把挥来挥去，还是看不到、扫不出那副紫色的眼镜，眼镜好像和我们捉迷藏似的，把自己藏在了一个谁也找不到的地方。我又试图在化妆桌上找，可把妈妈手上带的玩意、脖子上挂的东西、脸上涂的液体都翻了个遍，还是徒劳。我叫妈妈试图回忆一下昨晚她到底把眼镜放哪儿了，可她怎么也想不起来了！我把目标转向床上、枕头下，可是……“啊！”我在心里欣喜地叫道。然后把这样东西递给妈妈，“哇，我的眼镜！你在哪里找的？我怎么找不到？”“我在枕头下找到的。”我说道。“我终于想起来了，我是放在枕头下面的。”妈妈说。 你看，我的妈妈是不是很健忘啊？但不过没关系，我觉得健忘的妈妈很可爱，这样的生活也很有乐趣！ 【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】 　　对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。为了能有效发挥评价的激励功能，提高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。 　　1、延时评价。传...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【我是小书迷作文】 【篇一:我是小书迷】 大家好!我叫高文烨,我是泉州西隅中心小学三年级的学生.我的爱好广泛,跳舞、唱歌、运动……都是我喜欢的项目,但我喜欢看书,是个小书迷.我家的书少说也有上百本,里面有充满知识的《十万个为什么》,有充满幻想的童话书,有生动有趣的漫画书,还有大人们喜爱的《读者》……在这些当中,我喜欢的是作文书和漫画书.记得有一次,妈妈送我三本作文书,我一捧到书,就如获至宝捧着废寝忘食地看了起来,看得走火入魔了,直到妈妈在耳边大喊:“吃饭了!”,我才从书林里恋恋不舍地走出来.一吃完饭,我又把那三本书捧起来,重新走进书林,在书林里面尽情地漫游.好象还听到妈妈在一旁说:“真拿这孩子没办法,不过看书这个爱好也挺好的,就让她在书林里愉快地遨游吧!”到了晚上九点多钟,我有一点困了,总算是从书林里缓慢地走出来了,放好了书,躺到床上,马上进入了甜蜜的梦乡.书带给了我们许多的知识,我们象是一个个小渔民,书本里的知识是丰富的鱼虾,我们洒下鱼网,把鱼虾网进了我们的仓库—脑海里.这就是我——一个嗜书如命的小女孩. 【篇二:我是小书迷】 书,使人博古通今;书,使人受益匪浅;书,如一盏明灯,照亮了我们漫漫的知识道路;书,如一泓清泉,为我们洗净道路以外的尘土;书,如人的朋友,在看书中寻到人生的乐趣与道理. 我喜欢书,我喜欢贾平凹的一句话:人读书.第一次读,就像囫囵吞枣,读不出味道来;第＝次读,细细咀嚼着书中的乐趣;第三次读,就叫享受,享受着这本书的精华,这本书中隐藏着的道理. 每当放学归来回到家中,总是不由自主地拿起放在卧室里的书,忘情地看,直到妈妈下班买菜回家,我才放下手中的书,开始做作业.待作业做好时,又拿起一本书如饥似渴地看.有时候,吃饭时或上厕所时都在看书. 三年级的一天我看书看得忘情了,把时间给忽略了,一早醒来,才知道自己作业还没有做.我焦急万分就像热锅上的蚂蚁——团团转,幸亏我的妈妈替我向老师“求情”,逃过一劫.现在我变乖了,先看一会儿,等妈妈回来后,在做作业,做完后,再看书.虽然看书时间少了些,但始终没减弱我对书的崇拜. 说实在的,我一直把书当作我的偶像,我则是他忠诚的粉丝,我很乐意去图书馆,拜访我的偶像,每次看完一本书,我总觉得自己“脱胎换骨”了,每一次的“蜕变”,使我的知识更上一层楼. 我是一个小书迷,我十分崇拜书,因为书能给我一片无边无际的知识天空.读书,让我知识无限! 【篇三:我是小书迷】 我是一名二年级的小学生,非常喜欢读书,读书时我觉得自己就像一条小鱼,在知识的海洋里遨游,感到无比的快乐.为了读书,我会忘记睡觉,忘记吃饭,因此,全家人都叫我“小书迷”.我的书架上摆满了各种各样的书,有《安徒生童话》、《格林童话》、《小猪稀哩呼噜》.近,我又迷上了《超级冒险王》.故事中的小男孩扎西的历险故事深深地吸引着我. 这天,我刚刚读到“智擒（www.t262.com）蓝胡子”这一章节,妈妈喊我:“东昱,去帮妈妈买一包盐回来,快去快回,我要炒菜.”“哦,知道了.”我把钱放进口袋里,拿起《超级冒险王》走出了家门.我边走边看,却忘了买盐的事.回到家,妈妈已经急得团团乱转,一见到我,忙问:“东昱,你跑到哪儿去了?你买的盐呢?”“盐?什么盐?”我吃惊地望着妈妈.妈妈哭笑不得:“‘小书迷’,你是不是又看的入迷了,忘了买盐的事了?好,你去看书吧,我自己去买盐.”从那以后,妈妈再也不让我去买东西了. 看!我就是这么一个小书迷. 【篇四:我是小书迷】 读书是快乐的,因为书是开启知识大门的金钥匙;读书是幸福的,因为书是点亮我们前进方向的指明灯. 我是个名副其实的书虫.著名的大作家高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯.”的确是这样,读书会使人进步,我深有体会.我是一名五年级的学生,非常喜欢读书,读书时候的我就像是一条小鱼,在知识的海洋里自由自在地遨游,感到无比的快乐.不管我有多忙总会挤出时间看上一会书,因此家人和同学都叫我“小书迷”. 书店是我每个周末必去的地方.书店里那五花八门的书像具有强大的魔力深深吸引着我.“妈妈,我要买这本,还有那本!”瞧,我又缠着妈妈给我买新书了.近我迷上了沈石溪的《再被狐狸骗一次》这本书.这本书的名字就很吸引我,难道又是狐假虎威的故事?是谁又被狐狸骗了一次呢?为什么会被狐狸骗呢?新书一到手,我就迫不及待地啃了起来.上厕所、洗脚、吃饭、睡觉我都捧着我心爱的书,唯恐落下哪段重要情节.一个晚上的时间我就把这本能书给解决了,爸爸妈妈见我如此痴迷,既好笑又好气地对我说:“你真是个小书迷!” 近代杰出诗人,著名作家、编辑家藏克家曾说过:读过一本好书,像交了一个益友.我迷恋读书,正是因为我能从书中学到了课堂里学不到的知识;我渴望读书,正是因为它让我明白了生命的真谛! 【篇五:我是小书迷】 我是个小书迷,一个忠实的书迷.我白天看书,晚上也看书,真是日日夜夜都在看. 早上,我捧着书本,坐在沙发上专心致志地看起书来.看到高兴处,我会拍手叫好;看到伤心处,我会捂脸大哭.但是我越专心,别人的话就越听不进去...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的好友 她——一张瓜子脸和一顶过肩的秀发，一双大眼睛嵌在洁白的脸蛋上，长长细密的睫毛垂了下来，一个高挺的鼻子下是一张樱桃小嘴。她，就是我的一号好朋友——小燕。 小燕是我好的朋友，一年级开始，我们就成为了好朋友，直到四年级时我转学了，但我们的友谊还是那么的好，我十分坚信，我们之间的友谊是纯真的。小燕是一个品学兼优的好学生，她不但成绩好，而且有着大公无私的品质。 三年级时，小燕是班长，一次课间操，小燕催促我检查作业，“知道了……”我不耐烦地抽出作业本，打开一看，上面却是空空无一字，“怎么办，我……我好像……忘记写了……”我低下头，支支吾吾地回答，“是吗，那好吧！”小燕拿出“作业情况本”，在上面写道：张乔没有完成家庭作业……“喂！你还真的记了啊？”我急忙拿出橡皮擦，想擦掉上面的字，“不行！”小燕忙用双手遮住，“喂，不是吧，这么不够义气？”我以为他在开玩笑，便放下了橡皮擦，“哼！”小燕没说什么，径直走向办公室。我以为小燕在半途擦掉了我的名字，便没把这件事放在心上，可没想到小燕真的拿给了老师，害我被罚抄，还在全班同学面前丢了脸。事后，我问小燕为什么真的把我的名字写上去，可小燕却说：“你没写作业，我就应该记上去！”说着，小燕回到了座位，我望着小燕的身影，一种敬佩之情油然而生。 小燕这种大公无私的精神值得我学习，我一定会珍惜这个好朋友的！ 【写作指导：小学生读后感应该注意哪几方面】 　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的语文老师 我的语文老师姓徐，因为班主任也姓徐，为了区分开来，我们叫她大徐老师。 大徐老师中等个儿，不胖不瘦。她有个习惯，喜欢扎马尾辫，这样看起来有活力，有精神。她会用眼神和我们交流，当有同学开小差时，她会瞪着他，好像在说：＂上课要认真听讲！＂当她夸奖学生时眼睛会眯成一条缝。 大徐老师特别和蔼，如果有同学不认真，她会点名，或者去摸摸他的头，但从不去责骂学生，所以我们都很喜欢她。 大徐老师还特别喜欢教我们积累好词好句，她告诉我们平时只有记得多，写作才能如蚕宝宝吐丝。她常常把好词句打印在纸上发给我们，督促我们多读多记。我喜欢她的阅读课了以，每次她都会给我们推荐好书。近，大徐老师给我们读了一本名为（夏洛的网）的书，她朗读起来绘声绘色，表情丰富多彩，还会加上许多动作，同学们都听的入神了。有一次，当她读到费恩和艾费里吃早餐的时候，我居然把手里的橡皮当作馒头了，哈哈，我把书中的人物当成自已了！ 听了我的介绍，你们喜欢大徐老师吗？ 【写作指导：中学生作文如何做到语言流畅】 　　1、语言通畅的具体要求 　　语言要流畅。这是对作文语言基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 　　2、怎样做到语言通畅 　　第一、语言规范。 　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 说说我自己作文400字 我叫夏睿康，是个男生，今年九岁，在钟家村小学读四年级。 我的五官很小巧，一个小小的鼻子，两个黑白分明的小眼睛，一对小耳朵，一张小小的嘴巴。我的头发很硬，一根根直立着，如刺一般。 我的爱好是打乒乓球。有一次我来到乒乓球训练室，还到没上课时间，便让一个同学陪我打几球，他答应了我。我拿起球拍走到球台前，和他打起球来，一直打到上课铃响了。 我喜欢打乒乓球，只要一有时间，我就会练习反手接球和搓球，手臂练得酸痛也坚持练习，经常汗流浃背。经过长期练习，我打得越来越好，得到老师的表扬，我开心极了！ 我总是不喜欢说话，但是我在熟人面前会滔滔不绝，讲个不停。 我的特长是跳长绳。有一次运动会，我和同学去参加跳长绳比赛。我们经过长期练习一个连着一个的跳，就像一只只小燕子在飞翔。后来我们得了一个第三名。老师见我跳绳很轻松，便建议我跳一下短绳，可是短绳对于我来说比跳长绳难一点，果然结果跟我预料的一样。看来，我还是擅长跳长绳。 这就是我，一个爱动也静得下来的男生。 【写作指导：提高写作效率的一些小方法】 　　很多小学生不会写小学作文，常常想了很久才会憋出一句话来。那应该怎样提高学生书写小学作文...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我好的朋友——先雨婷 要是有人问我先雨婷是谁的话，我会毫不犹豫的说：“她是我好的朋友！” 先雨婷的眉毛弯弯的，像柳叶一样，在眉毛下长着一对乌黑的眼睛，她的嘴巴能说会道，鼻子高高的、翘翘的，她的头发爱编成辫子，看起来秀气极了！ 因为咱俩是一个小区的，我上一年级时就跟先雨婷结成了伴。一次我正要下楼玩，刚好遇见了我的好朋友先雨婷，我们正准备拥抱下的。结果，差点害得我们摔了一跤。 我问先雨婷：“我们玩什么呀？”“嗯，我们去捉小鱼吧！”先雨婷说完就跑向鱼塘。“喂！等等我呀！”边说着，我也跑去了鱼塘。到了鱼塘，我们都跑得上气不接下气了。 “开始捉鱼！”先雨婷叫道。我们找来了一个纸杯，便不顾一切捉起鱼来。“捉到了！捉到了！快拿杯子来呀！”先雨婷说，我把杯子给了先雨婷。她一会儿就捉到一只，不一会儿又捉到一只…… “回家了！我们回家吃饭了。”妈妈在叫我了。我给妈妈汇报了一下今天的收成，我正准备给先雨婷说再见时，她便抢到我前面说：“我送你两只吧！”“谢谢！”我说完便跟妈妈一起走了。妈妈一路上叫我把小鱼放了，可是，我一直不想放，想想小鱼也有生命，后我还是把它给放了。现在我已经三年级了，但是，我还是在想“它”。 瞧！这就是我的好朋友，我的好伙伴，我相信你看了这篇作文，你会认出先雨婷是谁了吧！ 【写作指导：中学生作文如何做到语言流畅】 　　1、语言通畅的具体要求 　　语言要流畅。这是对作文语言基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 　　2、怎样做到语言通畅 　　第一、语言规范。 　　在写作中，要符合语言规范的要求要...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 老师！老师！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 【写作指导：提高写作效率的一些小方法】 　　很多小学生不会写小学作文，常常想了很久才会憋出一句话来。那应该怎样提高学生书写小学作文的效率呢。在下面的文章中，我们就为大家讲述了提高学生书写小学作文的效率的方法。 　　激励是提高学生书写小学作文的效率的方法。教师要善于运用评价，拨动学生的情感之弦，激发他们强烈的表达欲望。及时鼓励，哪怕只是一个好词、一个好句子或只是片言只语，都能诱发他们潜藏的情感。在学习园地、校园板报栏、学...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的老师作文600字 我的老师长着一头海藻卷发，一双明媚动人的眼睛，一张樱桃小嘴，还有那婀娜的身材，身穿飘逸的长裙。就算把她埋在人堆里，都能一眼把她认出来，她永远是那么出众，气质非凡、优雅动人。可俗话说“人不可貌相”。这美丽优雅的身后却是一只凶悍的“母老虎”。 粉笔的言说 我是一支活泼可爱的粉笔，我的工作不单单是写字，我还有个光荣的职责，就是牺牲！我们班里的语文老师非常凶悍，瞧！她来…了…！她跨进了教室，我的生命就处于水深火热之间，她的双眼充满了杀气，一步步向我逼来，她拿起了我，在黑板上书写着，“呼噜——呼噜——”嗯？啊！是杜烨在睡觉，这回我可死定了。“咻”老师把我丢到了杜烨同学的脑瓜上，这回我可是粉身碎骨了。 讲台的言说 大家好，我是四肢发达的讲台，听完了粉笔老弟的说辞，就来听一听我的这一桩凄凉的惨案吧。我经常受到无辜的“毒打”。昨天，语文考试，“呜——！”考……完……完了，大家的成绩都不太好，她就怒气冲冲的夹着一叠试卷走进了教室，她“啪”地一声，赏了我一“耳光”，又把试卷拍在了我身上，弄得我是鼻青脸肿、千疮百孔的，有时还会用高跟鞋来踢我，我真是受尽各种折磨还要受同学们的那份气。我是无辜的！ 书本的言说 哈哈！大家好，我是美丽动人，人见人爱，花见花开，车见车载，闭月羞花的书本小姐，我可没有上面两位老兄那般不好运，我在乎的是美丽。虽然我没那么不好的命运，可我的“浓妆”也很容易被老师弄花的，每次，有几个同学在聊天，老师就不管我的妆容了，把我卷了起来，一头砸在同学的头上，哎哟！我的腰闪了，我的祖宗老师不可以轻点吗？有时她生气了还把我抓的满脸皱纹呢！ 这就是我那出众又凶悍的老师！ 【写作指导：精雕细刻方能写出精彩说明文】 　　...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 一份礼物 合肥市少年宫四年级：陈子轩 一年一度的教师节快到了，妈妈买了一盒爱心德芙巧克力，我在上面写了一句英语：Teacher，Iloveyou。意思是：老师，我爱你。我要把这盒吃在口中美滋滋的巧克力送给教我英语的“陈老师”。因为陈老师二年级的时候我就认识了，那时，我有一个朋友，叫“陈永祥”，等到三年级上学期时，我才知道原来陈老师是陈永祥的姑姑——陈艳青。 陈老师披肩长发、塌鼻梁，还戴着一副600度的近视眼镜。长得不算好看，但在我心目中，她是世界上美的老师。因为，她说话温柔，对同学好。如果遇到同学们摔倒了，她就以快的速度把摔伤的同学送去医院，要医生反复检查后没事她才放心。陈老师上课特别认真，她上课时认真地给我们讲解题目，把问题讲到我们所有人都懂为止。下课了，...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我们班的四大活宝 哎！提起我们班“四大活宝“的故事，那可是三天三夜也讲不完啊。 先说第一个吧，他是一个调皮捣蛋的小男孩，叫王晓飞，是老师的捣蛋鬼，班里的同学的活宝。一提起他名字，同学们的脑海中都会浮现这样的情景：老师正严肃地看着他，而他的双手靠在背后，椭圆形的脸看着地面，两个眼珠溜溜地转着，嘴里还嘀咕着：“老师，我错了……” 提起第二，他是个傻里傻气的可爱小男孩，在无聊的课堂上，王俊雄常常会冒出一句哄堂大笑的话；当老师训话说他无理取闹不成熟是，他便会傻呵呵的偷笑，再说第三个吧，她就是李舒琴，她的绝招是“掐“。 “啊，疼死了！”不想也知道，李舒琴又在掐人了。你别看她平时一副“乖乖女”的样子，可如果你要惹她她生气了，她一会让你尝到苦头的！ 第四个女孩教毛雨晗，如果你了解她，或者细心观察，你会发现，毛雨晗冷笑起来是很可怕的。你万一惹毛雨晗生气了，她不会骂你掐你，只会嘴角往上一勾，给你一个非常“冷”的微笑，我想这时，你便会灰溜溜地走开了。 这就是我心中六二班的四大活宝！你们想不想看看他们的“庐山真面目“？想的话就快到我们班来吧！ 【写作指导：作文要充分的利用联想和想象】 写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。 有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的妈妈 我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。 记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。 到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。 回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。 晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈。 【扩展阅读：小学作文起步，描写老师的N种方法】 【审题指要】 这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。 【选材建议】 写人离不开记事。选材应紧紧围绕“敬爱的“这...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我崇拜的一个人 我现在是铜梁县实验一小的学生，当我在上学的某一天，我遇见了她，我崇拜的一个人。 我那天帮老师到高段去送文件时，我看到了一个穿着酷酷，（上身：粉红横条上衣；下身：超短牛仔裤，还系着皮带；鞋子：一双白色球鞋）扎着马尾辫的女生，站在四年级（9）班的门口，她看起来比我大很多，简直就是一个中国的日奈森亚梦。但是，她跟那些同学们聊得很开。对女生是亲切问候，对男生则是分两种：第一种是用拳头，（应该是不听话的吧）第二种而是用冷酷的眼神，还真是翻脸比翻书快。 到了下午，我放学了，我想再去看看那位姐姐，上午看她站在四年级（9）班的门口，所以，我去四年级（9）班看了看但是，四年级似乎没有我们放学放得早，所以，我站在窗口静静地看着。啊！我看到那位姐姐了。她正坐在座位上认真地做着笔记。过了一会，我看见她走向讲台，拿起粉笔在黑板上写起了字，原来是写家庭作业呀，看那个大姐姐的字，写得好霸气呀，女生不是应该把字写秀丽一点...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的老师 在我心中，小学老师清楚记着的是数学老师，同样是我的班主任。 我的老师姓马，一位漂亮的女老师；之所以记住是因为我在六年级转班。 当时我太年幼，不想离开爱我的老师，朋友，同学。我学习很不错哦，当时老师知道有人会走却不知道是我，几次在课堂上提起这转班的事情，直至惊动领导，你可以想到当时老师生气的样子，一个美女老师，平时温柔体贴，软声软语，现在却怒目而视，有几分咆哮，当时我头也不敢抬，生怕发现是我，内心怎是一个忐忑可言，心中那说不出的委屈，连老师的目光都不敢对视。 我同样不想离开，但是父母觉得另一个班级更加适合我，而且那里的班主任父母认识，所以无论我百般请求都无法改变这一决定。终我没有告诉老师，悄悄地离开了，没惊起一点浪花，只是听同学说老师课上问起我的情况，有人说我就是那个人，那个转班的人，在那个早晨，我始终无法静下心，内心无法平静。之后，遇见老师我总会躲开她，远远地看看就行了。 在我的记忆中只遇见过一次，一次意外，老师只是问了一下：“是不是自己想离开？”我回答说：“不是！”老师笑了笑说：“以后好好学！” 因此，我开始努力学习数学，又一次以满分成绩小出名了一下，十年过去我依旧记住了那次110；几天后，听我一朋友说马老师课上专门夸了一次，说实话这让我第一次发现学习是令人快乐的；直到现在我的数学仍然学的不错！ 借此，谢谢我的马老师！说一句：“老师，您辛苦了！” 【解密：中高考高分秘籍……】 　　每年中考后都会听到很多人困惑的询问：我的孩子成绩一直不错，本来可以上500分的，结果才考了480分，这是为什么？我的邻居某某的孩子，运气真好，平时学习不怎么样，大家都以为考不上高中呢，结果却考了490多分，还上了个重点，考试中运气真的很重要吗？面对这样的问题，一言两语真的很难说清，但可以肯定的是，这样的结果大多不是运气决定的，而是偶然当中有着必然的因素。 　　必须承认，长期的努力的学习是决定中考成绩的基本因素，但也应该明白，它不是唯一的因素。（www.t262.com）每一种考试都有其自身的特征和应对的技巧，准确把握中考特征，合理的安排考前的学习和生活，掌握关键的考试和复习技巧，是十分重要的。本人通过十余年的初中教学经历，总结出中考前的若干注意事项，供各位即将走入考场的学子和学子的家长们借鉴。 　　【一】心理暗示——精神力量很伟大 　　家长往往有这样一种习惯，越到考试前越喜欢不停的督促孩子的学习，越喜欢指出（有时候是骂出）孩子的问题和不足之处，家长以为...