Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 鲁迅，我想对您说 鲁迅先生，我想对您说：“您留给后人的是一笔巨大的财富：你有爱国爱民的精神；你有关心帮助他人的品质；你有对读书的思考；你有对时间的感悟；你有不朽的作品……” 鲁迅先生，我想对您说：“从‘哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫用在工作上了’中我可以看出，你是对时间有非常深的感悟的人。我小时候总是不珍惜时间...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 可爱的外婆作文 看了这个题目后，你们一定觉得奇怪是吗？外婆嘛，应该年纪很大了，怎么还像个孩子一样可爱呢？原因很简单，我的外婆与众不同。 我的外婆已经退休了，可还是精神抖擞。走起路来健步如飞，连我都跟不上。她的性格开朗，脸上总挂着亲切的笑容。我呀，特别喜欢和外婆在一起。她不但给我做花衣服，而且自己也打扮的漂漂亮亮的，经常对着镜子又是抹口红，又是涂胭脂，夏天还会穿上大花的连衣裙，高兴起来就拉着我一起跳“迪斯科”，大家都说我的外婆越活越年轻了。 外婆当了一辈子的语文老师，说的普通话婉转动听。大概是四川人的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的妹妹张羽作文 　　我有个小妹妹，她名叫张羽，现在才14个月大。 　　今天我有空，便去她家里玩。来到她家，她刚睡完午觉，我叫了一声“张羽”，这小家伙听到了，转过身来，用柔嫩的小手擦擦朦胧的睡眼，看见我后，咧开小嘴甜甜地笑了。瞧，好长时间没有见了，竟还认得我。她那双乌亮的眼镜望着我，似乎在说：“姐姐，你好！” 　　小妹妹张羽长得胖嘟嘟的，煞是有趣。她的头发有些长了，向上竖起，真可谓“怒挂冲冠”啊！圆溜溜的大眼睛，扁扁的鼻子，还有一张会笑的嘴，可惹人爱啦！叫人羡慕的还是那又白又嫩的皮肤。听说她的照片还登过报呢！ 　　“啊……啊……”小妹妹在叫我呢，看来我得跟她玩一会儿。我让她坐到我的腿上，然后给她唱歌：“泥娃娃，泥娃娃，有个泥娃娃……”她一边听，一边随着旋律摇头，一副陶醉的样子。这时，她像发现了新大陆似的点着我的衣服。我一看是衣服上的米老鼠引起了她的注意。于是，我对她说：“这时米老鼠。”可谁知，妈妈告诉她我背上还有一只大米老鼠。这下笑张羽来劲儿了，要我转来转去的，看两只老鼠。我都巴不得把外套脱下来，叫她看个够。 　　滑稽的要数张羽吃东西了。我把一颗QQ糖放进她嘴里，她填了一下，就皱起眉头，好像很难吃的样子。过了几秒钟，她细细品尝之后，才露出笑容。她奶奶说，张羽吃任何东西都是这样的。真是个调皮鬼啊！ 　　时间不早了，我该回家了。当我和张羽说“再见”时，她很舍不得的样子，给我一个“飞吻”，叫我下次再来。 　　我的小妹妹张羽很卡爱吧，我写这篇文章时，眼前还浮现出她那俏皮的样子呢 作文点评： 　　主题鲜明突出，变现手法恰当。文章中外貌描写，神态描写以及语言描写都恰到好处，把一个小孩的生动形象表现出来。 【写人作文指导】 　　一个人物能否活起来，很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。 　　人物描写的方法有很多...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的老师作文 　　我升入六年级了！开学这一天，我们老师早来到教室，等待新老师到来。大家都在猜测着新老师是一个什么样的人。 　　上课铃声响了，以为笑容可掬的女老师走进教室。从她的自我介绍中我们了解到，她就是我们的语文老师兼班主任——宋波老师。她大约有30岁，中等身材，穿着朴素大方，一头乌黑发亮的头发直披到肩上，一双会说话的大眼睛闪闪发亮。 　　宋老师讲的课我们爱听。学习中，我们遇到不懂的问题，她总是耐心的引导，从不同的角度启发我们，有时还用讲故事的方式帮助我们解决疑难问题。更有意思的是宋老师还会表演，她的每一个表情，每一个动作，都能帮助我们理解课文，我们可佩服她了。 　　宋老师对我们的要求可严了，无论什么事情都不准拖拉。有一次，语文作业本发下来后，我见作业后面有一行字：“请把错别字改正过来！”我看过以后，满不在乎的把作业本合上，随手塞进书包里。宋老师看到了，拍着我的肩膀对我说：“作业中的错别字改正了吗？”我漫不经心地回答：“明天再改就行啦！”“明天还有明天的事，今天的事一定要今天做完！”听了老师的话，我赶紧拿出作业本来改正错别字。宋老师耐心的帮我分析写错字的原因。我改过来以后，长长的吁了一口气，一抬头，触到了宋老师那会说话的眼睛，好像在对我说：“知错能改才是好学生。” 　　宋老师使我们的“严师”，更像我们的“慈母”。那是一次习作课，突然，汪思成喊了一声：“李冰冰的鼻子出血了！”只见宋老师三步并作两步冲到李冰冰的前面，用自己的手绢给李冰冰擦了擦鼻血，然后让李冰冰把右手举过头顶，轻轻地按摩她的额头，直到血不再留了。她去端来水，把李冰冰的脸洗的干干净净。这时，宋老师脸上露出了欣慰的笑容。接着，宋老师又教给我们流鼻血处理的方法，我们又跟宋老师学了一招。 　　当我们的表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总会及时给我们鼓励；当我们做错事的时候，她又会耐心的向我们讲清道理。这是我们的宋老师——一位用心和血真情培育学生的好老师。 名师评析： 　　徐晓同学写自己熟悉的老师， 写外貌，如见其人；写事例，具体真实。小作者成功的建立起“老师”与“妈妈...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 奶奶的阳台作文 　　小女孩俯卧在地上，手里拿着剥好的橘子，张开嘴巴。这是我小时候在奶奶家楼上的露天阳台上照的。 　　小时候的我总爱缠着奶奶玩，觉得跟着奶奶就会有无限的惊喜和乐趣。 　　奶奶喜欢在阳台上种花种菜，还常常哄着我说：“等菜熟了，奶奶就摘给筱米吃。”我会高兴的欢呼，可是菜要几时才熟？奶奶还会摘一种不知名的花给我闻着玩。白色的常常花瓣，而且带着纯纯的香气，就像跳...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【我的奶奶作文300字】 【篇一:我的奶奶】 我的家奶奶住在王家沟的村西头.我的家里一共有4口人,有爸爸、妈妈、奶奶还有我.全家人都喜欢我.但是疼我的还是我的奶奶.奶奶的个子不高,她有一张瓜子脸,尖下巴,身体有些瘦,头发已经花白了,但是奶奶牙齿掉的很少,我的奶奶非常爱说笑话,性格开朗,是一个可亲可敬的人.我非常喜欢她.奶奶今年七十三岁了,干起活来非常认真,别看奶奶都这么大岁数了,但是,她干活有头有尾.村里的人都夸奖我的奶奶真能干.我奶奶还乐意帮助别人,爱关心别人,对我特好,每次我放学回家,总是说:“大孙子回来了,今天高兴不?饿不?”!赶紧从她的小柜子里,给我拿来我爱吃的食品,有蛋糕、火腿肠、烤鸡翅……这时候我可开心了,我在心里想:奶奶对我太好了,我一定好好报答奶奶.这就是我的奶奶,你要是不信,你也可以来我家做客,看看我的这位慈祥的奶奶!我的奶奶一定会像对待我一样地对待您的! 【篇二:我的奶奶】 在每个人的生活中,一定会有点滴小事令你感动,有伙伴,有老师,当然也有我们身边亲爱的人. 我的奶奶今年都70多岁了,但是看起来很精神,每天放学奶奶都来接我,奶奶是一个很温柔的人,自然她是很溺爱自己的小孙女的,从每天放学奶奶为我准备的东西便可以看出,每天放学的时候,奶奶总会带上切好的水果来接我,因为奶奶怕我放学晚了,肚子饿所以这么细心的照顾我,别人的孙子要是饿了,人家的奶奶也只不过是带上一块饼干,而我奶奶不尽带水果,冬天的时候还给我带上了坚果,谁不知道坚果的营养,但是价钱不菲啊,可是奶奶还是用她那些退休工资帮我买坚果.每次我的书包都是奶奶背的,碰到奶奶小区里的老爷爷时,他们都会说:“哦~小燕子回来啦,你的书包怎么叫你奶奶背的呀?哦~对了,你奶奶也去读老年大学了吧.”我听了就很不舒服,言下之意就是说我应该自己背书包,我也想啊,可是奶奶就偏不高兴,说现在书包重,哪能自己背啊.但是我每次看到人家投来异样的眼光的时候,就很难受,终于有一天,我向奶奶请求自己背书包,奶奶很高兴,欣慰的说:“我们小燕子终于张大了,会体贴奶奶了.” 这就是我的奶奶,她无微不至的关心我爱护我. 【篇三:我的奶奶】 “粗糙的手,满脸的皱纹,炯炯有神的眼睛.”这是我对奶奶的第一感觉.奶奶为了省钱给我买好吃的,奶奶还是在用那台快成古董的缝纫机,给自己做被套、床单、枕头、还用毛线钩鞋子. 奶奶很疼我（www.t262.com）,一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头留给我、暖和的被子留给我盖.然而,自己吃的是我不喜欢的,或者是掉在桌子上的.奶奶给我们的总是好的,却把不好的留给自己. 姑妈在家普里写到:奶奶是慈母、奶奶是严师、奶奶是顾问.每当有人说起奶奶,都是竖起大拇指的,都说奶奶是女强人,说奶奶有一颗慈祥、善良,有一颗年轻的心.是的,奶奶永远是那么年轻. 一二年级时,我是住校生,一个星期回一次家.那时候,爸爸妈妈很忙,一直是奶奶照顾我.每到星期五的时候,奶奶都会来接我.那管是炎热干燥的夏天,寒风刺骨的冬天.现在,每当我一想起以前和奶奶闹变扭是,我真觉得愧疚呀!我现在真想对奶奶说一声“对不起”. 我祝奶奶:身体健康,万事如意.福如东海,寿比南山. 【篇四:我的奶奶】 我的奶奶是5...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　对于刚住校的我来说，处处都有困难。有一位善良的使者，她为我们指路；有一位乐于助人的使者，她在我们成长的道路上帮助我们。这位就是我们的——老师。(中国作文网 www.t262.com)　　我从一至六年级都有印象深刻的老师，但是有一位老师在我的心中是铭记在心的。她就是我成长路上重要的老师——陈玲老师。　　在我每一次遇到困难时，她总是教导我，总是帮助我。跳跳绳不是我的强项，我...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　篇一：我的妈妈是老师　　我的妈妈是老师，三十来岁，个儿高高的，很瘦。以前，我总是想：妈妈为什么那么瘦呢？是她不肯吃饭吗？后来，我慢慢地知道了。　　原来，妈妈教书太辛苦了。每天除了给同学们上，课，批改作业外，还要找同学谈话。一天下午，有个哥哥上课不专心，妈妈找了他谈话。后来，那位哥哥哭了。妈妈直到天黑才吃饭，我想，妈妈一定很饿了。　　除了这些，妈妈还要做家务，检查我的作业，有时，我不听话，惹妈妈生气，吃不下饭。　　妈妈总是为我和她的学生操心，怎么会胖呢？我想：如果我们自觉听妈妈的话，让妈妈每天能按时吃很多很多的饭，肯定会胖起来！　　　　篇二：我的妈妈是老师　　我的妈妈是大桥小学的特教班老师。我知道妈妈的班级什么样奇怪的学生都有，也知道她跟一般的老师不一样。这次利用放暑假的前夕，学校功课变少了，我就陪着妈妈一起去上班。这才发现妈妈不是普通的辛苦啊！　　班上有人连路都不会走，都要妈妈帮忙。还有可怕的“过动儿”，一分钟都安静不下来，老师讲的话根本没在听的，真佩服妈妈这么有耐性，都不会抓狂。还有一个近刚刚转进来的小女孩，听说是普通班读不下去了，才转到妈妈的班级，我看妈妈确实很辛苦。　　我看妈妈一下子给学生上课，一下子又跑去开会。一次可以应付这么多怪学生，还可以弄暑假作业的事情。我对妈妈好佩服，她真是太厉害了。(中国作文网 www...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; ???“卖鞭炮了!卖鞭炮了!上好的鞭炮了!”过年了,我们小区楼下天天都在卖鞭炮,快把我脑子挤炸了,我连梦中都是那一句小贩的吆喝声。说起“鞭炮”俩字,可有一段学放鞭炮的故事哩!也许,这对于一些胆大如“猫”的男生来说,“放炮？”微不足道,可对于我这个胆小如鼠的女生来说,“放炮？”我滴炮不沾,可去年大家都到楼下去放炮了,我也被大家拖到了楼下。???“喂,你好像还没有亲自放炮呢,你没听奶奶说,鞭炮响起就会将去年的晦气炸走,新年有好运吗？快放吧!”姐姐冲着我喊着。“迷信。”我小声嘀咕道。“嗯？你说奶奶迷信,我告诉奶奶去。”“哥,你别去!”。“你去放炮我就不告诉奶奶,如果你不放……。”“哥!放!我放!有什么了不起的。”哎,其实我嘴上那么说,心里早就吓的六神无主了。???“爸,炮!哎呀!我不要摔炮,那时三岁小孩玩的,上鞭炮!”“呀呵!你今天怎么胆大了？”“让你给我就给我吗!”爸爸百思不得其解的递给我一串长长的鞭炮。????我双手颤抖着接过鞭炮,爸爸“唰”地一下划了一根火柴给我。“啊!”我刚一接就吓的将火柴给扔了。“咿？姐姐连炮都不敢放!?” 岁的表妹插嘴了。“不用你管,我刚才只不过是有一丁点点...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 老妈真犟 常人说温柔是漂亮女人的标记，可我老妈却恰恰相反，她的那个犟脾气谁也不敢恭维，并始终遵守一个原则“今日事，几日毕”。就因为这一句话，我和老爸吃尽了苦头！ 自从家里添了一位成员-电脑后，妈妈的犟脾气就更加明显了。一天下午我放学回到家，并没有闻到往常家里的饭香，客厅也没有人，我便大喊了两声：“吗-妈！”“我在卧室呢！”妈妈大声说道。我赶紧跑进卧室，只见妈妈正在安装一个软件，当我进去时，妈妈头也不抬，便说：“你爸爸开会呢，等会再做饭！”我坐在沙发上等啊等，过了一个小时了，妈妈还不出来，我的肚子已经开始敲鼓了！又过了半个小时，爸爸回来了，而妈妈还是不出来！无奈，我只好和爸爸一起等！过了二十分钟，妈妈终于出来了，冲我们两个说：“今日事，今日毕！”我和爸爸又好气又好笑！ 老妈的犟脾气，有时好有时坏，真是让我感叹不已！不过，有一个这样的老吗，我还是很幸福的！ 【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】 　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。 　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识： 　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（www.t262.com）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。 　　学生作文时头疼的问题是...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 妈妈 我的妈妈是个任劳任怨，从不抱怨的人。 她的手很温暖。总是温柔地抱起我的腰，抚摸着我的脸。温暖的温度令我放心依赖。 她的脚步很轻。在夏夜我乱踢被子的时候，她悄悄出现。轻轻地帮我盖好被子。 她的怀抱很香甜。每当我受伤的时候，那里总是我的港湾，抚慰一切伤痛。 她的眼神很有力量。每次当我没有自信时；当我要放弃时；当我要摔倒时，只要看见妈妈的眼神，我就充满了力量。 妈妈，我爱你。 【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】 　　学生作文，常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（www.t262.com）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。 　　一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。 　　二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; ??? 我忘不了她? 又是一个周一。周一的到来总是匆忙的。刚享受玩闲适双休日的人们对于突如其来的工作日，往往措手不及，学生一族的我们亦是如此。这不，都要七点二十分了，我快迟到了！? 急急忙忙的梳洗用餐过后，我来到了电梯口。“叮——”，随着一声提示音，我站在了十楼至一楼的电梯里。电梯的小角落里有一个木椅，只是常常坐在这儿的那个电梯guǎnlǐ员——张阿姨已经不见了。虽然张阿姨已经离开我们的小区很久了，但是她亲切的目光和话语总是浮现在我的眼前，让我记忆犹新。? 记得那还是我四年级时候的事情了。当时的我无聊极了，一个小伙伴都没有来找我玩耍。于是，我便把手插进口袋，漫不经心的在楼道里晃悠着。当我走到三楼电梯口的时候，看着那上上下下的电梯，一个坏点子在我的脑海中愈发清晰——何不捉弄一下那guǎnlǐ电梯上下的阿姨——张阿姨呢？想定后，我便做贼似的四处张望，见四下无人，便踩着小碎步跑过去，接着再看看周围，猛地按下电梯按钮后疾步跑回去躲在拐角处看情况。不一会儿，张阿姨便乘着电梯上来了，电梯门缓缓打开，但是门前却一个人影都没有。张阿姨也许是觉得奇怪，于是喊问了几声，见没人答应，就走了。而我见阴谋得逞，心里不甚得意，调皮的我乐此不疲。大概又结果两、三回的较量。张阿姨有了经验，知道了是有人在故意捉弄她，便不再给予理睬，而我也只能作罢，悻悻的打道回府了~? 可事有凑巧，当天晚上我便生病了。滚烫的额头让父母担心极了！于是妈妈连忙叫来爸爸，把我送去医院。可来到电梯口，任凭妈妈怎么按电梯按钮，代替却怎么也没有反应。这是怎么回事？爸爸不禁发问。天知道！这边妈妈一边还在按按钮，一边回答爸爸的问题。看他们满头大汗的样子我心里可真不是个滋味。果然做坏事是要遭报应的啊！我后悔得不得了。“叮——”电梯门倏地打开了。妈妈赶着和背着我的爸爸走了进去。老妈看来很生气，嗔怪道：呵，怎么回事啊？连按那么多下都不见你有反应的，你睡着了啊？张阿姨有些窘迫，连忙道歉：对不起啊真对不起，我还以为谁大半夜。。...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【篇一：诸葛亮的成就】 诸葛亮（181年—234年），字孔明，号卧龙先生，琅琊郡阳都人（今山东省沂南县）。三国时期蜀国大臣，著名的政治家、军事家、外交家。由于其本身的智慧和《三国演义》一书的渲染与宣扬，诸葛亮在民间成为智慧的化身，现有“事后 诸葛亮”一说，意思是事后聪明。诸葛亮还发明了孔明灯和手推车（木牛流马） 生平与功绩 公元181年诸葛亮出生于琅琊郡阳都，家世二千石。9岁母亲章氏去世。12岁父亲诸葛圭去世。由叔父诸葛玄抚养长大。197年叔父去世，诸葛亮和和弟诸葛均移居南阳郡隆中（今湖北襄樊西）。虽躬耕陇亩，仍志向远大，自比管仲、乐毅。后与徐庶，崔州平，孟公威，石广元等交好俱游学，曾求学于司马徽，庞德公等当时名士，并娶名士黄承彦之女为妻。 军事上的成就 1.诸葛亮勤于思考，注重革新军械、装具。研制了一发十矢连弩和适应山区运输的木牛流马等作战工具。并改进钢刀，增强了蜀军战斗力。好兵法，推演阵法作“八阵图”，为后世传扬。 2.在治军方面，诸葛亮重视部队的节制和训练，主张以法治军，讲究为将之道。 3.作战时，诸葛亮用兵力主审时度势，谨慎从事；每战力求速决；重视后勤，常年派官兵千余整修都江堰，确保军粮生产；每次退却时都十分慎重，采取在山地设伏等手段，以掌握主动，保证安全。 4.战略上，诸葛亮未出世便知天下三分，他在《隆中对》对当时形式的分析可谓高瞻远瞩；而且善观大势，始终坚持联吴抗曹，致蜀汉得与魏、吴鼎立。 公元207年刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”，旋即出山辅助刘备。后来罗贯中将这一事实加以艺术描写，遂成为封建社会君臣相得的典范。诸葛亮进入刘备阵营后，被派往东吴，负责联吴抗曹，并终成功促进孙刘联盟建立。使得赤壁之战中，孙权和刘备联军大破曹操军，从此奠定了三国鼎立格局。赤壁之战后，协助刘备平定荆南。后刘备入川，诸葛亮坐镇荆州。但庞统的身亡使得刘备调诸葛亮入川，改命关羽负责荆州防务。诸葛亮在川期间，主要依靠从荆州带来的旧属，同时注意笼络原来刘璋部下和益州豪强大族。对出身贫寒而有才干的士人，也大力拔擢，被称赞为能尽时人之器用。他法令严明，赏罚必信。公元221年刘备称帝，建立蜀汉，诸葛亮受任丞相、录尚书事。223年（章武三年），刘备病笃，临终托孤于诸葛亮。刘禅继位，他以丞相辅政，又领益州牧，封武乡侯。对于诸葛亮何时当政有争议。有人认为刘备一直十分看重诸葛亮，一直委以重任。另外有些人认为直到刘备去世，诸葛亮才实权推行自己的主张。 诸葛亮主政后，先重建孙刘联盟，建兴三年（225年）蜀汉南部的南中地区少数民族在孟获率领发动叛乱。诸葛亮即亲率大军，深入不毛，采取参军马谡建议，以攻心为主，打击为首分子，尽量争取当地上层大姓和民众支持，有的被起用为地方长官。一年多后，这些地区的统治得以稳固，为后来的北伐提供了物力和兵力。 建兴六年（228年）春，诸葛亮率领大军出汉中，开始第一次北伐。参军马谡极受器重，北伐中马谡为先锋，违反节度，为魏将所败，亮流涕处死，并以用人失察自请贬官。建兴十二年（234年）54岁的诸葛亮于第五次北伐魏国中病故于五丈原，归葬定军山。 【篇二：诸葛亮】 卧龙岗上卧龙起，旷世奇才一布衣。巧借东风烧赤壁，尤凭妙策解重围。三分天下终如愿，六出祁山竟不归。长恨鞠躬空尽瘁，中原未换帝王旗。 ———题记 汉献帝建安十二年，刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。诸葛亮于博望坡一战成名，从此，诸葛亮在帮刘备一统天下的道路上鞠躬尽瘁，死而后已。 东汉末年，蜀丞相诸葛亮受昭烈帝刘备托孤遗诏，立志北伐，以重兴汉室。在这时，南蛮孟获举兵犯蜀，于是诸葛亮带兵踏上讨伐南蛮之路。为使孟获服输、不再为敌，孔明七擒七纵，使得孟获发誓：以后绝不再反。孔明见他已心悦诚服，觉得可以利用，于是便委派他掌管南蛮之地，孟获等听后不禁深受感动。 诸葛亮恢复与吴联盟、平定南中后，就准备北伐曹魏。 第一次北伐在蜀汉建兴六年（228年）春，他令赵云等作疑兵，摆出由斜谷攻郿城的态势，吸引魏军；自己则率主力向祁山方向进攻，陇右的天水、南安、安定等郡相继叛魏降蜀，又收服了姜维，一时关中大震。可是马谡违背诸葛亮部署，丢了街亭；赵云等出兵也不利，诸葛亮只得退回汉中。不久，天水、南安、安定三郡又叛汉附魏。 第二次北伐是同年冬，攻打二十多天未破，魏的援军赶到，他不得已又退回汉中。 第三次北伐是建兴七年，亮进攻武都、阴平，打败魏援军，占了这两郡，留兵据守，自己率部回师。次年，魏军进攻汉中，诸葛亮加强防守，又增调援军，再由于连续大雨，子午谷、斜谷等道路不通，魏军撤退。 第四次北伐是建兴九年，蜀军包围祁山，魏军统帅司马懿迎击，诸葛亮准备决战。司马懿知蜀军远来，军粮不多，凭险坚守，拒不出战。诸葛亮想用退兵的办法引诱敌人，但司马懿追赶很谨慎，蜀军一停，他就扎营拒守。此时李严假传刘禅要求退兵的圣旨，加上蜀军粮草将尽，诸葛亮只得班师，在归途中以伏兵杀了魏国名将张郃。 第五次北伐是十二年春，诸葛亮率十万大军出斜谷口，到达郿县，在渭水南岸五丈原扎营。司马懿也筑营阻拦，不与蜀军作战，料知蜀军远来，粮草运输困难，想把蜀军拖垮。诸葛亮也有准备，在渭水分兵屯田，作长期战争的打算。诸葛亮在这次出兵前曾与孙权约定同时攻魏，五月吴军十万攻魏，不胜，撤回江东，所以蜀军只得与魏军单方面周旋。 诸葛亮出师北伐共为五次，但在后一次北伐中诸葛亮积劳成疾，临终与众将诀别，并安排了军国大事。 在路上，虽在千里之外，也不忘蜀国大事；在路上，虽有重病在身，也不忘三顾之恩；在路上，虽已无力回天，也不忘汉家基业。 【篇三：诸葛亮的故事】 三国时期，周瑜和诸葛亮各司其主，因诸葛亮才学渊博，计高一筹，使周瑜十分嫉妒。周瑜总想找个借品杀掉他。 有一次在酒宴上，周瑜故意对诸葛亮说：“孔明先生，我吟一首诗你来对，对得出，有赏；对不出，就心杀头为罚。如何？”诸葛亮从容一笑：“君子无戏言，请都督先说。” 周瑜大喜，便开口念道：有水也是溪，无水也是奚，去掉溪边水，有佳便是鸡。得志猫儿胜过虎，落坡凤凰不如鸡。 诸葛亮笑笑，开口吟道：有木也是棋，无木也是其，去掉棋边木，有欠便是欺。龙游浅滩遭虾戏，虎落平阳受犬欺。 周瑜听罢大怒，但有言在先，不好发作。沉吟片刻，便又出一句：有手便是扭，无手便是丑，去掉扭边手，加女便是妞。隆中有女长得丑，万难千选挑一妞。 诸葛亮知道这话是在嘲笑自己的老婆黄阿丑长得丑，便应立刻道：有木也是桥，无木也是乔，去掉桥边木，加女便是娇。江东美女大小乔，曹操铜雀锁二娇。 周瑜知道这话是在奚落自己的夫人。怒发冲冠，几欲发作，辛好鲁肃在一边说了一句：有木也是槽，无木也是曹，去掉槽边木，加米便是槽，当今之计在破曹，龙虎相争岂不糟。 诸葛亮三气周瑜 一气：赤壁大战后，第二年，周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。 二气：周瑜本想借把孙权的妹妹嫁给刘备，把刘备扣下，逼诸葛亮交出荆州，不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。 三气：周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了（www.t262.com）。临死前，他说：“既生瑜，何生亮！”便被自己活活的气死了。 火烧新野（第四十回蔡夫人议献荆州诸葛亮火烧新野） 火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。 舌战群儒（第四十三回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议） 曹操大军沿江结寨，准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧，是和是战难以定夺。诸葛亮运用谋略，与东吴群臣纵论天下大事，巧舌辩驳，说服他们和孙权要与刘备联合抗曹。才有后来的赤壁之战。此成语原指与众多儒生谋士争辩，驳倒对方的议论，后指与很多人激烈争辩并驳倒对方。 智激周瑜（第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操） 孔明曰：操本好色之徒，久闻江表乔公二女有沉鱼落雁之容，闭目羞花之貌。操曾发誓：“愿得江东二乔，置之铜雀台，以乐晚年，虽死无恨矣。”今虽引百万之众虎视江南，其实为此二女也。将军何不以千金买此二女．差人送与曹操。操必班师矣。此范蠢献西施之计，何不速为之？周瑜听罢．勃然大怒，离座指此而骂曰：“老贼欺吾太甚！” 用奇谋孔明借箭（草船借箭）（第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑） 周瑜刁难诸葛亮，令其十天内造出十万支箭，诸葛亮却立军令状三天完成。他前二天按兵不动，暗中叫鲁肃备大船二十，各船扎草人千个。第三天四更，江上大雾迷漫，诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻，曹军怕中计，下令弓箭手向江中射箭。这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。 祭七星坛借东风（第四十九回七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火） 周瑜为没有东南风而病倒在床上。诸葛亮给周瑜开了个“药方”，上面写着：“万事俱备，只欠东风。”说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风。周瑜嫉妒，便派人去杀诸葛亮。然而诸葛亮早有预防，事先回夏口去了。 孔明巧布八阵图（第八十四回陆逊营烧七百里孔明巧布八阵图） 刘备兵败，陆逊追至夔关，遇此阵，土人言：“此处地名鱼腹浦。诸葛亮入川之时，驱兵到此，取石排成阵势于沙滩之上。自此常常有气如云，从内而起。”逊入阵不得出，后被孔明岳父黄承彦放出。 八阵图“名八阵图。反复八门，按遁甲休、生、伤、杜、景、死、惊、开。每日每时，变化无端，可比十万精兵。” 武侯弹琴退仲达（空城计）（第九十五回马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达） 空城计：诸葛亮屯兵于阳平，把部队都派去攻打魏军了，只留少数老弱残兵在城中。忽然听到魏军大都督司马懿率15万大军来攻城，诸葛亮临危不惧，传令打开城门，还派人到城门口洒扫。诸葛亮自己却登上城楼，端坐弹琴，态度从容，琴声不乱。司马懿来到城前，见此情形，心生疑窦，爬城中有埋伏，因此不敢贸进，便下令退兵。 挥泪斩马谡（第九十六回孔明挥泪斩马谡周鲂断发赚曹休） 马谡自告奋勇驻守街亭，遇到了魏将张郃所率主力部队的抵抗。马谡违背了诸葛亮原先的部署，又不听从部将王平的建议，在众寡不敌的形势下，居然不下据城，而舍水上山，结果被张郃军队切断水道，杀得大败。街亭失守，使诸葛亮十分被动，一场十分有利的战局顿时变成败局。尽管诸葛亮十分爱惜马谡的才华，但是，为了严明军纪，他毅然按照军法处斩了马谡，还上疏朝廷，自请贬官三级，追究个人“不能训章明法”、用人不当的责任。 见木像魏都督丧胆（羽扇纶巾）（第104回陨大星汉丞相归天见木像魏都督丧胆） 诸葛亮积劳成疾，临终与众将诀别，并安排了军国大事。他死后虽秘不发丧，但司马懿见蜀兵后退已知真相，故催军速追。突然五丈原上炮响旗飘，诸葛亮端坐四轮车出现，，他羽扇纶巾。魏军见诸葛亮尚在，弃甲逃命，溃不成军。两日后，司马懿方知车上是木人。此成语形容诸葛亮的装束，也形容谋士镇定自若的潇洒风度。 【篇四：诸葛亮的故事】 为什么在《三国演义》中诸葛亮每次出场时都手持羽扇？是习惯还是另有其因。 这个原因还要从诸葛亮拜访黄承彦说起。诸葛先生拜访黄老大时，双方话语甚为投机。两人就天下形式谈到兴处时，手舞足蹈，指点江山；谈到不如意时，微露不快，满面忧色。天下大事谈毕，诸葛先生又于含蓄中对黄老大表达了对其女儿阿丑的爱慕之情。黄老大笑而不语，只是在临走的时候让女儿送诸葛。 阿丑陪诸葛亮行至屋外，从怀中掏出一物赠予诸葛先生。诸葛亮接过定眼一看，原来是一把色彩各异的羽毛做成的扇子。或许答案在这里就可以找出了。可是…阿丑问：“诸葛先生，你知道家父送你这把扇子是什么用意？”诸葛亮马上回答，此物礼轻意重。阿丑说，这就算是其中一个答案吧，诸葛先生可知他还有其他的用意？诸葛仔细想下，无从答起，便说愿闻其详。阿丑轻声说道：“诸葛先生，你刚才跟家父在畅谈天下大事之时，提到刘备先生请你出山，顿时眉飞色舞；讲到你胸怀大志，立刻气宇轩昂。但是诸葛先生，家父发现你每次一讲到曹操就眉头深锁，一讲到孙权就忧心忡忡。大丈夫做事情，无论得失，总要沉得住气才行。像你这样总将个人悲欢得失挂在脸上，将个人内心所想表现在外人面前，又何谈‘修身、治国、齐家、平天下’？他送你的这把扇子是用来给你遮面的，希望你能将心中所想适当内敛，得能勿轻喜，失...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 为你而流泪 不曾想过为你做些什么，总是以为你为我做的一切都是理所应当的。直到那天我才知道我错了，原来你早已为我劳累了身心，但你并没有抱怨过，你一直默默忍受了这么多年。若不是我突然醒悟，我想以后我会后悔一辈子。我不知该感谢你还是该埋怨你。我曾恨过你，恨你的无情；我曾喜欢过你，喜欢你在我旁边为我讲故事。有些话憋在心中已经很久了，但一直未对你说，如今就让我告诉你吧！我知道你爱我，但你应该理解我，不要随便怀疑我，不要限制我的自由。我已经长大，不再是从前那个总会给你人麻烦的坏孩子了，知道什么该做什么不该做。我知道你的担心都是为我好，可是你这样会让我们产生“代沟”让我们无法好好的沟通。如今，你已憔悴不堪。白头发越来越多，让我数也数不清。不禁感叹，岁月不饶人！如果可以我愿用我的岁月来与你交换，希望你长命百岁。你不允许我随便哭泣，你说那样没骨气。因此，我变得冷漠无情，好朋友无一个，同学不与我玩耍，只因我的表情。我并没有抱怨过，因为我已形成习惯。现在就让我为你哭泣一回吧！你辛苦了一生，吃过了多少苦，为我操了多少心。请允许我为你流泪，那不是软弱的泪，而是感激的泪。 【写作指导：写作细节应该注意哪些问题】 　　1、选用典型细节。 　　细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。 　　2、细致观察事物。 　　要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。（www.t262.com）每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的同学 那两条眉好似浓墨所描，那两双眼睛炯炯有神，那一头乌发总是竖立着，戴着一副眼镜却没有书生气质，而是一股阳刚之气。客官，此乃吾班学习委员张羽也。 此人令吾哭笑不得，吾见张羽，便觉得心惊胆颤，他对吾一笑，便令吾惊恐不已，“活宝之冠”非他莫属。 此人也为吾班学霸，学习之效率令吾自叹不如，与其比学习，只好望“张”兴叹了。考试对吾来说小菜一碟，分数不到触目惊心的田地，但一遇他，便觉得触目惊心。吾偶尔与他讨教学习之法，没料到，此人十分保守，不肯与吾共同分享“学霸宝典”。 此人也经常与他人对弈，那棋法可谓天下无敌，连对弈高手田青有时也为“棋神”手下败将，可惜的是吾从未与他对弈几局，可悲可叹！此人真可谓吾班的“学霸之冠”和“棋神之冠”。 所谓江湖中人，技多不压身，此人也常打篮球，只不过球技一般一般，偶尔打的好一点，可还逊我一筹，“篮球之冠”与此人无缘。 客官，此人乃吾班武霸，其相貌平凡但身怀绝技，与其过招，常令吾叫苦不迭。想尝试者，可来初一九班与其单挑。 张羽，吾的同学，天下无双。 【每日写作指导：高中作文技巧，如何描写花草树木……】 　　摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的好爸爸作文600字 我的爸爸是位生意人，中等个子，体格健壮，高鼻梁，一双小眼睛炯炯有神，长得不算很帅。 一天放学了，我拿着以98分夺得第一名的数学考卷哼着小曲儿，一蹦一跳地往家赶。一路上，什么都感到亲切，就连路边的小树仿佛都比以往要精神得多，我时而跳起来，打一打树叶，时而把地上的小石头踢得乱飞，时而吹一阵口哨…… 未进家门就喊：“爸——妈——我数学考第一名啦！”妈妈正在盛红烧肉。我跳进厨房，顺手抓起一块肥嘟嘟的红烧肉，胡乱地塞进嘴里，一边嘟噜着，一边扬着手中的考卷……这时，爸爸从房间里走出来，接过考卷，浓浓的眉毛微微上翘，眼睛里闪动着喜悦的光芒，拿考卷的手明显有些颤抖。可是，看着看着，他微微上翘的眉毛渐渐地向眉心收拢，喜悦的目光渐渐变得凌厉起来，说：“怎么，连小数点对齐了减也不会了？”我理直气壮地说：“怎么不会？我是粗心，所以老师原谅我，只扣2分。”爸爸一听，一张“国”字脸瞬间拉长了许多，脸上的肌肉也绷得紧紧的，还时不时地颤动几下，他突然提高了嗓音：“粗心？这是理由？看你说得轻巧。”妈妈也看了我考卷上的错题说：“唉，养成了粗心的坏习惯，以后可要吃大亏的。”这时的空气就像要凝固了似的。我偷偷地瞅了一眼，只见平时慈祥的爸爸目光逼人，我不敢再看，低着头，用力地搓着衣角，静静地听着爸爸长长的、重重的呼吸声。沉默了一会儿，爸爸把声音压得低低的，一字一顿地说道：“你错了不该错的题目，还这么得意！骄傲自满！” 吃晚饭的时候，气氛还是阴沉沉的，满满的一大盘油光光的红烧肉静静地待着，无人品尝。爸爸还是阴沉着脸，愣愣地直盯着饭碗，默默地、用力地嚼着白饭。他那失望和伤心的样子让我的心里像刀绞一样痛。 我知道错了。爸爸对我的严格要求，是要我从小养成...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 爷爷和我 1、 记忆是不能触碰的东西，往往一念之间，许多发生的令我们不能忘怀的都会翻滚着向我招手。它是条无尽的河流，逼仄的河水迸发出来，洒湿了我的脸颊。 远远的我看见了那个熟悉的人。他缓缓的向我走来，和蔼的低头问我：“宝贝，你亲爱的记忆是什么？” 记忆。在脑海里唐突的冒出来，是我所拥有的值得回忆的过去了的事。 我不假思索的回答：“幼儿园，有爷爷奶奶陪伴的那段日子。”上帝笑了笑，像是得到了很满意的答案，露出了一个宽大的笑容，飘着往远方去。 那是我的童年。 2、 我记得。 爷爷那时才六七十多岁，头发还没有完全花白，走路还能直挺起身子，不会慢悠悠的一步一停，也不会有轻微耳聋。他有个简陋的药盒，那些药他吃了大半辈子。盒子里写满了密密麻麻的医用术语，他经常在盒子里捣鼓些什么，从早到晚。 他和奶奶一辈子习惯了勤劳，清早五六点就要起床。通常太阳光线还没有一点征兆时，他们就醒了。幼时和爷爷奶奶住同一间房屋，两张大床，我和奶奶挤着睡。 我从小喜爱到很晚睡。凌晨闭上眼睛，世界静悄悄的。 在夏天，静谧的夜晚却时常有虫子在窗外喧嚣，把漫天的星辰包围起来。渐渐我开始睡不着，只好侧身欣赏完窗帘一角的朦胧月色，数着绵羊刚有了睡意，又被爷爷奶奶此起彼伏的呼噜声惊醒，我烦躁的捂上耳朵，才能进入睡眠。 第二天睁眼，模模糊糊的意识中，房间已经剩我一个人，奶奶早已经做好早饭，爷爷也趁着清晨的青草香气出门锻炼。 到了冬天，爷爷奶奶也怕四五点钟早晨的冰冷气温。一大清早，爷爷会磨磨叽叽和我奶奶对话，房间很大，声音也很大了。奶奶会数落爷爷声音要小点儿，往往这时我已经半梦半醒了“爷爷奶奶，我醒啦。”这时奶奶让我很想不通的，爽朗的笑起来。 窗外天还黑乎乎的一片，我们在享受屋内舒适的气温。 他们在我醒时给我念古诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 我也会在黎明时用清脆响亮的声音大声念：春风——吹又生。 声音在空气里扩散，世界变得明媚起来。 3、 起床后我晃悠悠的洗漱完毕，就去幼儿园。幼儿园的一天是有趣的，和小伙伴们打打闹闹，和老师愉快的聊聊天，我还经常让老师表扬。每当下学铃声一响，立马冲出教室，趴在那矮矮的栏杆上，踮起脚尖向拥挤的人群中寻找爷爷的身影。虽然他没有军人那样起眼与高大，但我能很快的瞄见他，然后使劲的咧嘴朝他笑。爷爷看到我后，奋力的向我招手。我迅速找到老师对她笑着说：“我爷爷来啦。我可以回家了吗？”老师笑盈盈的拍打着我的肩膀：“好的小宝贝，明天早点到学哦。路上注意安全。” 蹦哒着跳跃在楼梯上，穿过熙熙攘攘的人群，用小手扒开汹涌的陌生的人影，好不容易找到爷爷，牵着他的手，自信满满地朝大门口走去。 “今天学到了哪些有趣的？”爷爷低头问我。 “给我买跳跳糖，买了我就告诉你哦。”我理所当然的撅嘴，好神气的样子呢。我知道一天中兴奋的时刻来了，五毛一元的路边小摊似乎是我的小小世界。爷爷点头应我，我们一齐向五花八门的零食走去。 幼儿园门口往往车水马龙，汽笛声和各类小摊小贩的喧嚣充斥着整条马路。偶尔遇到同班同学站在马路边被家长数落，他们的眼神里我看到了羡慕，羡慕我手中的零食，他们的眼神充满不甘和埋怨。我会怯懦的躲在爷爷身后，将小吃用小手紧紧捂住，再尾随着爷爷回家。 一路注定像西天取经一样不平凡。我像个不倒翁似的东倒西歪走在爷爷身后，他总小心叮咛我注意车辆，不要让坏人拐跑了。我却很不听话。像个小英雄那样捞着他的手向前锋冲阵，嘴里呢喃嘟囔着稀奇古怪的胡言乱语。 每到下雨天，我就要老老实实的躲在伞下。手伸出接天空滴落的雨点，淅淅沥沥的小雨好似我的甘露。 我总要低头观察他的老式皮鞋踩在柏油路小水滩上迸发出那一刻的声音。“啪”一个脚丫用力的踩着，溅的全身是脏兮兮的水渍。但看着周围层层涟漪，映刻着我浅浅的轮廓，会不自然的笑起来。回家后妈妈总要批评雨天打伞衣服也会淋湿，我咯咯的捂嘴笑，从不回答。 直到我上了小学一年级，爷爷越发上了年纪，活动不灵，年迈的他只好每天凑...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 美长辈 在我心中，美长辈的就是我的奶奶。 为什么呢？因为我奶奶是有爱心、善良的人。 我奶奶，耳朵不是太好，爱唠叨，但是她是一位非常有耐心、非常细心的人。 有一天，一片树木被砍伐了，树上的喜鹊窝都掉了下来，我大姨好心，把它们抱回了家。一共有三只喜鹊，大姨留了一只，给我一只，分给别人一只。每天一大早，我奶奶便起床，拿些小米喂它，扒开它的嘴，很有耐心地喂它。过了几天，我听说其它两只喜鹊都没活下来，唯独我家这一只活了下来，它们还小，不会吃食，只有我奶奶一粒一粒喂它，它才活了下来。 它可以飞上墙了，我奶奶便不一粒一粒喂它了，把一些谷物放在碗里，它自己就会过去吃。渐渐的，它能飞向蓝天了，我不舍得它离开，把它翅膀上的羽毛剪了下来。 终于有一天，它飞走了，消失在黄昏下了。我以为它不回来了，可是没想到的是，第二天早晨，他居然回来了，之后，我每天早晨都能听见一阵悦耳的歌声。 妈妈说，学习要想奶奶那样有耐心，回家还要多孝敬奶奶。 虽然奶奶不是很伟大的人，但是她的心灵是美丽的！ 【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】 　　中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 这就是我 站在镜子里的一个人，他就是田泽垚。 我的爱好是打羽毛球、篮球……有一次才打了一会儿我的朋友就说累了，可我一点也不累。 我的优点是语文好，缺点是数学不好。 这就是我，一个活泼的我，你们愿意跟我做朋友吗？ 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 　　1、参观介绍法 　　【特点】 　　采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。 　　2、画面组合法 　　【特点】 　　采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（www.t262.com）后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 欢迎同学们投稿 ??提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特点”我应当要向你介绍介绍，不信，你看看吧！????说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她的啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。????第二个特点嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位！” 老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，随着一声清脆的“我！”同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“傻李红，自己找苦吃...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的一家 我有一个幸福美满的家庭：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、妹妹和我。 爸爸圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，大大的鼻子，高高的鼻梁，小小的嘴，长着一头乌黑的头发。人长得帅。他是一名货车司机，忙起来忙得要命，空起来的时候，一连几天无事可做。他有一个坏毛病，就是爱赌博，为了这件事，妈妈伤透了脑筋。这是我们家艳阳上空的一朵阴云。妈妈小小的脸上有一双水汪汪的眼睛，大大的嘴，高高的鼻梁，头发黑黑的，长长的，直发亮。她长得高大苗条，院子里的人都说她是一个大美女。她是一名农民工，是干活能手，做事麻利灵活，家里数她干活凶。记得姨爹姨妈家修房子打顶的时候，她和姨妈和水泥砂浆。她俩和，十多个人抬。只见铁锹飞快的舞动，让人们眼花缭乱。工人们竖起大拇指说：“你们真厉害。”妈妈是我们家生活的顶梁柱。爷爷苍老的脸上有一双炯炯有神的眼睛，大大的嘴，高高的鼻梁，头发经常被他梳得整整齐齐的。他是一名退休的初中教师，每天在家里辅助我学习，在我3岁时就开始教我识字。上学前班时我就已经会认300多个字了。学前班我就开始学写作文了，第一次作文就是写我出车祸。到现在我已经写了200来篇，经过反复修改的都有几十篇，我们把作文整理成册。同时开始学习英语。爷爷原来学的是俄语，没学过英语，但他一直陪我学习。我们一起背单词、句型。锲而不舍，天天如此。爷爷虽然是语文老师，但一直陪我钻研奥术。可由于我做事不够认真，成绩一直和满分有较大的差距。奶奶的脸上有一双雪亮的眼睛，大大的嘴，高高的鼻梁，头发花白。她是一个家庭妇女，每天在家带4岁的小妹妹，做家务。妹妹小小的脸蛋上经常露出灿烂的笑容。她圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，小小的鼻子，长得很可爱。她一大特点就是活泼好动。爷爷从她两岁半起就教她认字和算术。我帅气的脸上有一双明亮的眼睛，小小的鼻子，高高的鼻梁，头发黑黑的，短短的，直发亮。长了一张帅气的脸，人们都说我是一个小帅哥。 这就是我的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 《第六天早上》 寒麟（笔名）作 黎明，秋天的黎明是阴森森的， 有点惆怅，又夹着一丝恐怖； 大门，冬天的大门是紧闭着的， 有点无奈，也参差着些寂寞。 这是一个黑影， 站在第六天的时刻表上。 嘴里哼唱着几段京剧， 眼中漠漠地看着那来临的学生。 第六天早上，多么平凡的第六天啊！ 是六六大顺吗，还是别有韵味？ 反正，他漠漠地站在学校的大门口，漠漠地穿着保安制服， 漠漠地等在这第六天的离去。 真是这样吗？一片默然…… 一阵清脆的声音响起“叔叔好！” 他抬起头，一笑，“你们好啊！” 朴素却温馨，简短却真情。 单薄的制服已不再单薄， 沉默的神色已不再沉默。 这是一位保安，穿着黑色单薄制服的保安！伫立在瑟瑟寒风中。 寒冷呵！刻骨地在他的皮肤上刻下了一道道伤痕。 血液凝结在那里，留下的六道痕迹， 叫做“皱纹。” 问候暖矣！孩子们微笑的面容，有礼有节的招呼，穿透了学校门前六盏路灯的照耀，连寒风都按捺不住，乖乖地为他们让了位。 这位保安，脸上有了一丝颤动，像闪电般。那刻在额头上面的六条线终于换了个位置。 糅在一团里，被称为“笑容。” 也许他站过了许多岗：站在小区的院门口，站在医院的大门口，甚至为政府与行行色色的人都站过。 让小区的汽车听他的指挥排放； 让政府里的人因为他的不苟而敬意； 让行行色色的人为他的严谨认真而叹为观止…… 可是，他也许没有站过第六天早上。 手捂还热毛巾， 胸口还裹着几个包子与馒头， 还惦记着家中的老老小小的衣食住行：大米还有没、酱油还剩多少、孩子今天上学认真吗、老母在家还快乐吗？？ 许许多多的事情，全都要在第六天早上想好。 一面惦记的是家，一面站的是岗。 一边是冷如刺骨的阵阵寒风， 一边是温暖如春的阵阵热潮。 也许，他什么都站过， 也许，他只是没有站过这第六天早上。 这是一位保安， 一位社会底层不起眼的小人物。 “是保安怎么了？我为人民服务。我骄傲，我自豪啊！！！” 也许他站过了北上广，站过了海陆丰。站过了寒冬酷暑，站过了春去秋来。站过了激情岁月，站过了饱经风霜。 他，站在基层田间的泥泞上，成为与上层交流的外交官； 他，站在岁月列车的票窗口，成为为人们送行的检票员； 他，站在人生成长的大道上，成为护送那婴儿车前...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 朋友 时间掠过记忆的长河，在那里埋下了无数耀眼的金子，那是我和她的友谊，金灿灿的阳光洒在长河上，微风乍起，波光粼粼。那是我和她美好回忆。 我跟她认识将近六年了，我很清楚她的为人，她是一个人品很好的一个女孩。她是一个做事情从不想后果地人，她是一个有福同享，有难却自己当的人，她是一个样子不美，可心灵却不坏的人。总之，我用千言万语汇成一句：能做你的好朋友，我真开心。 【写作指导：小学生写作文的大技巧】 　　现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多，老师和家长总在为此发愁，除了埋怨和批评孩子，有多少人能从作文教学本身来反思一下，从教师或家长的身上寻找问题的根源呢？ 　　有个上小学三年级的女孩，她父母工作很忙，家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈干家务》，要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务，然后把干家务的体验写出来。 　　女孩很认真地按老师说的去做，回家后先擦地、再洗碗，然后在作文中写道：通过干家务，觉得做家务活很累且没意思。平时妈妈让我好好学习，怕我不好好学习将来找不到好工作，我一直对妈妈的话不在意。（www.t262.com）现在通过干家务，觉得应该好好学习了，不然长大后找不到工作，就得去给别人当保姆。 　　这个小女孩的作文虽然谈不上“高尚”，却是真心话。可这篇作文受到老师的批评，说思想内容有问题，不应该这样瞧不上保姆，要求重写。 　　小女孩不知如何重写，就问妈妈，妈妈说：你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦，自己要好好学习，报答妈妈。小女孩说：可是你从来不干家务，我们家的活全是阿姨在干。妈妈说：你可以假设咱家没有保姆，家务活全是妈妈干，写作文就要有想象，可以虚构。 　　教师和妈妈的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我懂李白 我懂你的傲。 你不事权贵，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨贵妃为你碾墨，让高力士为你脱靴。一句“天生我材必有用，千金散尽还复来。”诵出了多大的斗志！ 我懂你的愁。 虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，却毫无用武之地，心中的志向化为泡影，这岂不是大唐之哀！官场上的尔虞我诈，世俗的道貌岸然阻挡着你。但“大道如青天，我独不得出”愁得浩然正气，愁得气壮山河，与社会的格格不入，因为你看到了官场的险恶昏暗。“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”愁得有力，愁得气派。志存高远却只能在无情的现实大门外“愁”…… 我懂你的豪。 虽官场失意，但“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那种对前途无限的憧憬，因为你有着豁达的胸襟。在受皇帝宠爱期间仍与酒徒烂醉于市，何等的豪迈！你的眼中没有高低贵贱。因为你不寄托高堂的庄严，不艳羡那官场旳利禄，站在大唐的江山上，吟诵着自己的豪情万丈。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”吟出了多大的气魄！你的豪让人叹为观止。 酒入愁肠...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 爷爷，你慢点吃。 在我们生活中总有那么一些人，总有那么一些事，让我们记忆犹新，让我们难以忘怀。面对2013年的脚步，我希望把他，它们记录下来。十年后，甚至二十年后，这将是我们美好的回忆。 记得那天阳光很好，犹如一个美丽的大圆盘，闪着动人的光芒。我觉得那是美好的一天。因为在那一天我收获了一辈子的哲理。我和彤彤是很好的朋友，我们从小至大无所不谈，亲密无间。彤彤的爷爷身患重病，听说是癌症。这让只有初一的彤彤倍受打击，爷爷十分疼爱她，视她如珍宝一般。可现在的爷爷削瘦不堪让不相干人看了心中都有几丝心痛。 那天她和我一起去吃早饭，她兴冲冲的对我说：“爷爷今天想吃东西了！我要给他买点馄饨！”那神情是那么的激动那么的开心，以至于直到今天我的心中仍是一片心痛的感觉。她买了回去，小心翼翼的端着，想守护自己的宝贝一样。我知道那不仅仅是一碗热气腾腾的馄饨更是彤彤满心的爱。回到她家，她端着馄饨，一口一口喂着躺在病床上不能动的爷爷。她的眼中噙着泪水，却迟迟未曾落下，她怕爷爷伤心。她专注的喂爷爷一口口吃着，似乎是什么大事一般不得怠慢。 那天后，她经常对我说的一句话就是：“我从未想到，有一天我的爷爷会变成这样。”因为学习的关系她不能经常回家，而心中却时时刻刻惦记着爷爷。我依旧记得她的眼睛，这里面有着坚强，有着爱。 彤彤是个平凡的人却带给了我不平凡的感动。她的孝心她的心里美无疑是我3013年大的收获，大的快乐。彤彤我希望2014年你可以幸福，爷爷可以好起来。一切都会好起来。 【写作指导：快速作文审题的四种方法】 　　快速作文的特点是一个“快”字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。下面就介绍四种审题方法： 　　1、审清“标志”，确定文章体裁。 　　审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。 　　记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。 　　说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。 　　议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 美的人 来到台东就是要吃释迦，但你们知道那些果农是怎么过生活的吗？这就让我带你们去瞧瞧。 早晨，大约三、四点闹钟”叮叮叮”地响，划破了宁静的早晨。在人们熟睡的时刻，走进阿姨家一看，一个剪著短发，充满活力的人从房间里走出来，穿上工作服准备去工作了。他们坐上了卡车，到园子里干活儿。 不管是冬天还是夏天，他们都这样干。 夏天，他们剪着剪着，头上的汗珠好似一颗颗断了线的珍珠，从头上不由自主地冒出来，头上顶著如火炉般的太阳，剪到有一点点不好看的释迦，阿姨总是会扔到地上，给土壤当成养分。她还说过：”自己不敢吃的东西怎样可以拿给客人吃呢？”所以阿姨的释迦基本上是不洒农药的。 冬天也不例外。他们套着一件羽绒服就出门了。嘴唇发紫，用手一摸她的脸，就像摸到冰块般，非常冰冷。 回到家，他们也不闲着。他们总是把刚采下来的释迦装进箱子里，让快递能以快的速度送到顾客手里。如果碰到软的释迦，阿姨会把那软吊的释迦放一旁，等顾客上门时再送给顾客吃，如果吃得好吃，就会多买一点。 如果释迦太小了，阿姨是绝对不会卖给客人的，她会留下来自己吃或分送给邻居。 她把她的汗...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 诚实的孩子 叮叮，今年9岁了，但还是个爱撒谎的坏孩子。 一个炎热的夏天，妈妈带叮叮和黑白相同的小花猫蛋蛋一同去姑姑家玩并住几天，叮叮高兴极了。 叮叮和蛋蛋正一起玩得开心呢！可是，突然‘砰’的一声把大家都引来了，嗯！怎么回事？哦！原来是叮叮的胳膊碰到了姑姑喜欢的花瓶，使花瓶碎了，姑姑见了，眼睛都红了，妈妈看着摔碎的花瓶和眼红的姑姑，便狠狠地骂叮叮，叮叮犹豫了一会儿，说：“花瓶不是我打碎的，是蛋蛋碰到的”。大家没在说什么了。 叮叮回家后，没一天是开心的，整天摆着愁眉苦脸的表情。终于有一天，妈妈知道了事实，于是，妈妈语重心长地对叮叮讲：＂做人，做好人，就应该诚实，这是我们人类应该知道的……。＂妈妈说了许多，叮叮似乎也明白了许多，他点了点头，并写了封信给姑姑，信中写到：“姑姑，对不起，花瓶是我打碎的，我……”。不久后，姑姑来信了，她说叮叮是个好孩子，比以前懂事多了。叮叮看心里乐呵呵的。 是啊，如果每个人都那么诚实该多好啊！大家要时刻记住：诚信是人的精神财富，它比物质财富更重要。 【写作指导：初中生写作常用的记叙方法】 　　同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。 　　顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中常用的四种方法。我们先假设正常的时间顺序为A-B-C，以它为参照标准来分析这四种记叙方法。 　　所谓顺叙，顾名思义就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，用字母表示就是A-B-C。先发生的先写，后发生的后写，完全忠于事情的实际。例如本册教材第8课（阿累的《一面》），作者满怀深情的叙述了他与鲁迅先生的一次见面。作者从1932年秋天的一天中午写起，进内山书店、看到鲁迅先生的书、欲买书又怕贵、鲁迅先生送书、直到“走出书店的门”，这半个钟头内发生的事，作者如实记下来了，并且与实际情况一致。（www.t262.com）这就是顺叙，一种常用的也是忠于实际的写法。 　　顺叙的写法由于与事情的实际情况相吻合，因此写起来比较容易操作，读者读起来也易于感知文章所写的内容。不过运用顺叙的记叙方法要注意有祥有略，不可流水帐似的平均使用笔墨。不然，作文就平铺直叙，读起来索然无味了。 　　倒叙与顺叙恰好相反，它的模式是C-A-B。也就是说，倒叙先把结果（或者某个突出的片段）提到前面叙述，然后再交代事情的起因和经过。一般新闻类作品或回忆性文章多采用这种写法。如第1课《人民解放军百万大军横渡长江》，导语（第1、2句）即交代了震惊中外的渡江战役概貌，后面的主体部分才分别从我中路、西路、东路三路大军详细介绍了战役的具体进展情况并作了实事分析。又如12课《猫》，作者一开始就说：“我家养了好几次猫，结...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我心目中美的老师 我心目中美的老师是何老师，全名叫何瀛。他是我们的班主任。 我喜欢的老师就是何老师，有时非常幽默，上课时也常常使我们发笑；每当我们无聊时，何老师就会给我们出几道有趣的题目，也会陪我们玩很多我们没玩过的游戏。有一次他让我们看一张图，是火柴棒的题目，我回家把题目给爸爸妈妈猜，他们也都做不出，哈哈。 还有一件事，我难忘了，去年冬天，下了好大的雪，我们多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上课铃声一响，我们只能回到教室乖乖坐好上课。结果，到了下午第三堂课，何老师居然偷偷地带我们去操场上，给我们分组打雪仗，堆雪人，还给我们拍照呢，真是开心啊！何老师看我们玩得那么兴奋，自己也高兴地笑了。 何老师还非常细心，看我们的书包沉得都快掉到膝盖了，所以特地拜托家委会给全班同学都买了一个盒子，可以装书和文具，有了收纳盒，我把很多书都放进盒里，不用再每天背回家，背书包上学轻松多了。 何老师有很多优点，幽默、有趣、细心。他有这么多优点，而且还那么关心我们。不过呢我还有点小建议，那就是何老师，请不要再记错我的名字了，要知道你在我心目中是美的老师哦。 【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】 　　对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。为了能有效发挥评价的激励功能，提高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。 　　1、延时评价。传统的评价方法是一次性的，一旦分数定下来，即使修改的再好，也还是那个分数，学生失去了再修改、再写作的动力。因此，我们在教学中，对那些暂...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我们这一家 我家又快乐又有趣，一家三口组成了快乐的一家，每天都很开心。 那么先说说我吧，我还记的有一次，我在卧室里美美地吃青豆，把地上撒了一片，“你以后不能撒青豆了！”妈怒气冲冲，我被妈妈弄的无话可说，我只好弄干净，我喜欢玩小玩意，很古怪。虽然有些不会，但是非常有趣。 妈妈的负责心强，自从妈妈看了某书什么好妈妈胜过什么好老师的，妈变的有一点不凶了，这一点我很高兴。有一天，妈工作忙，妈把目光看着早起的我，“帮我一下。”我只好帮妈做我懂的工作，有了我的帮忙飞快地做完了，我想：“看来不是我想的那么难，我做地真快。”我很兴奋，我妈也是。 下面这位家庭成员我想许多人都知道，是爸爸，答对了！我家的一家之主，我爸爸喜欢骑自行车而且喜欢骑远的路线。爸有一次为了我和我吃晚饭对客人说：“我有事，下一次再去。”我看着爸爸，心里清楚那是为了我，我爸之所以经常很晚睡，是因为工作忙。 我们一家都快乐，我们去珠海玩，玩沙子，路上下雨，但我们开心。又有一天，我们一家煮饭，我们觉得家比外面煮得好吃，不仅仅味道上，还有我也说不上来。 我家三口人，每天都很开心。 【写作指导：以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导】 　　【题目】 　　以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。 　　【构思引导】 　　1、想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 小萱是个品学兼优的人 在我们班，有一个非常有吸引力的人。她，就是小萱。 你看，她一头乌黑的秀发，两条细长的柳眉，一双宝石似的大眼睛忽闪忽闪的，有时，她双眼一瞪，一个四肢健全的人会被她吓得口吐白沫抽搐不止。但她哈哈大笑的时候，眼睛眯成一条缝，我真怀疑她能看清楚东西吗？她小嘴巴蕴含着丰富的表情：高兴时，扮个鬼脸；生气时，小嘴巴一撅，扔个白眼，爱理不理的。从她嘴里说出的话，能让人笑掉大牙，“口水飞流三千尺”。 她呀，每天要抽出两个小时来画她喜爱的漫画。谁要是惹得她“火山爆发”，准会把那人骂得狗血淋头，然后扬长而去。相反，她要是惹怒了谁，她又准得笑嘻嘻的，恭恭敬敬的说一大堆好话。 别看她课外吊儿郎当的，她在学习上，那可是所谓的“女强人”呢！ 讲起作文来，她头头是道，不过一小时，一篇精彩的文章呈现在我们的眼前。记得上次，那篇“野鸟的宿命”就足以让我们点评上一下午了。字迹优美、字数多，文章当然也有美中不足的地方，那就是——错别字。不看不知道，一看吓一跳！简简单单的字她呀就错了两三个，唉，真拿她没办法。 做起奥数题来，她刷刷几笔就大功告成，正确率嘛，不用说啦，百分之百全对！ 一幅卡哇伊的卡通画，上面画了几只调皮的米奇。 美妙动听的声音，在音乐方面更上一层楼。 …… 她，就是小萱，我们班的“英雄”。 【写作指导：小学生写作指导】 　　【一、抓阅读】 　　阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。 　　其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我...