Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【我的妈妈作文200字】 【篇一:我爱我的妈妈】 我爱的人就是我的妈,她为了我的成长操碎了心.她每天早晨很早就起来给我做饭,还要送我去上学,非常辛苦,我一定要报答我的妈妈. 记得有一次,我和妈妈到集上去买菜,我们买了许许多多的菜,妈妈买的都是我特别爱吃的菜.正当要回家的时候,妈妈突然说好疼,原来妈妈一不小心把脚扭伤了,我急忙扶着妈妈走.我们走了一段时间,突然天气变成了阴天,看样子要下雨,可是我们离家还很远,于是,我把妈妈扶到了屋檐底下,我急忙跑回家去拿雨伞,等我回来的时候雨就下了起来.我给妈妈撑开雨伞,扶着妈妈慢慢地走回了家. 由于妈妈的脚扭伤了,我每天给妈妈做好吃的,还每天晚上给妈妈洗脚.我要做一个孝顺妈妈的好孩子. 【篇二:我的妈妈】 我的妈妈长着一双大大的眼睛,金黄的卷发,个子高高的,元宝似的耳朵,大大的嘴巴,妈妈笑起来很漂亮. 妈妈很爱我,但是对我的学习要求很严格.每当我有不会的时候,她总是一遍又一遍的讲给我听,直到我听会为止,可是当是马虎的时候,我怕的就是妈妈一双严肃的眼睛面对我那一张泪流满面的脸,就像真的老师一样,我可害怕了,所以我以后也不敢马虎了!可是当我进步的时候,得到妈妈的表扬,我的心像吃了蜜一样甜. 这就是我的妈妈,我爱我的妈妈! 【篇三:我的妈妈】 在一个风和日丽的下午,我和弟弟李剑出去玩耍.不料却忘了时间天色渐渐黑了,而此时我和弟弟正在玩的非常高兴.正是听到妈妈说了声回家吃饭我们才回去的.我们回去妈妈骂了我们一顿说:“你们咋就知道玩呢,不知道写功课吗!”妈妈生气的说!我连忙回答:“明天是星期天”我顶撞的说.后来我们吃了饭去睡去了.我夜晚去厕所忽然发现妈妈在给我缝我已经烂了的袜子和衣服.我突然泪流满面.我真是太幸福了!我有一个好妈妈,你们呢? 【篇四:我的（www.t262.com）妈妈】 在一个风和日丽的下午,我和弟弟李剑出去玩耍.不料却忘了时间天色渐渐黑了,而此时我和弟弟正在玩的非常高兴.正是听到妈妈说了声回家吃饭我们才回去的.我们回去妈妈骂了我们一顿说:“你们咋就知道玩呢,不知道写功课吗!”妈妈生气的说!我连忙回答:“明天是星期天”我顶撞的说.后来我们吃了饭去睡去了.我夜晚去厕所忽然发现妈妈在给我缝我已经烂了的袜子和衣服.我突...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【母爱如水作文】 【篇一:母爱如水】 母爱如水,给我浓浓的柔情,使我常常陶醉在母爱的长河里;母爱如水,有时平静的流动,有时又急速前进. 母爱是世界上伟大的爱,有多少名人伟人曾歌颂过它,虽然母爱在我们的心里很平凡,但是如果,没有它,我们就像一株野草,不懂得什么是伟大的爱.我爱我的妈妈,像水一般流动在我的心间. 当我失意,双眼迷离的时候是那拥有万丈柔情的妈妈开导了我,为我在人生路上找到一个指向标,指引我前进.又重新使我的眼神充满自信.然后妈妈又化成了一条河,静静的流动着. 母爱如水,用她的无休无止培养了我的耐性,使我像她一样,用有自己的目标,像妈妈一样,对事事都要求的成功,使我对任何人、任何事都有极高的耐性. 当我做错事,母爱的长河因为生气而速度加快,这时的我好伤心,真不应该那样做,我后悔,我悔恨.我有回头把那件事重新做一遍,直到我做对为止,这时我看到母亲河变得澄澈透明,我也露出了愉快的笑脸. 在我寂寞的时候,一个人坐在母亲河的岸边,和她谈心.而每次聊天以后,我除了舒心外,还有不一样的收获———做人的道理.所以我会很愉快的做我将要做的事,忘却了刚才的寂寞.继续笑对人生. 当我在学业上取得成功的时候,听,妈妈在默默的为我在心里为我鼓掌.在鼓励着我继续成功. 母爱如水,缠绵流过,鼓舞着我,开导着我,引我走向光明. 【篇二:母爱如水】 我有着一位非常疼爱我的母亲.她虽然有时把自己打扮的花枝招展,但“爱美之心,人皆有之”妈妈不会只顾打扮享受而不照料我的生活起居,我深深地感受到,妈妈对我的爱是多么无私啊! 记得那天晚上月亮非常皎洁,我和妈妈正要去公园的途中,要过一条马路,这时妈妈突然从左边一下子走到右边,我问妈妈为什么.妈妈微笑着说:“如果有车子撞我们,那也是先撞到我呀!”我鼻子酸了,但没有哭出来.原来妈妈每时每刻都是那么爱我,我为什么平时没有发现呢! 第二天,是礼拜天,妈妈说:“孩子,你有什么安排?”“我想去游乐场,可以吗?”“作业写完就可以了.”“耶,走吧妈妈,我们出发吧!”到了游乐场,妈妈接到供货商的一个电话,说要妈妈去签一份合同,妈妈却拒绝了,说要明天早上再去签,随后关掉了手机.我对妈妈说:“妈妈,留下来没关系吗?”妈妈微笑着说:“没关系,说好了要陪你玩的.” 母爱就像灿烂的阳光;母爱就像蔚蓝的天空;母爱就像一望无际的大海,我为有这样一位爱我的母亲而感到骄傲. 【篇三:母爱如水】 母爱仿佛是一杯纯净的水. 水是透明的,就像那母亲没有任何杂色的爱;水是淡淡的,就像母亲那平凡甚至有些琐碎的爱.但当你过去细细品尝时,你会发现水是甜的,这不就是那伟大的母爱吗? 当有人让你多穿衣服时,你甚至会嫌她罗嗦,更是不去理她.但,当你走出了温暖的家,一阵寒风刮过来,你会庆幸自己多添了衣服时,你可曾想到谁不厌其烦的让你加上了你本不愿意多加的衣服呢? 当每天早（www.t262.com）上,有人轻声呼唤你起床时,母爱之水已经被你喝了一口!或许是你常喝它的缘故吧,你不但不会觉得非常得可贵,还会觉得十分的厌烦. 当……. 就好像你平时喝过无数杯水一样,你又怎能说出母爱的数量呢? 水是平凡的,又是伟大的,并不是每一个人都能体会到母爱的. 母爱似大海. 大海是无边的,母爱更是无边的.大海能包容下大小不一的鱼儿;母爱更可以包容下我们所做的任何事情,无论对错. 我们现在都还是少先队员,我们都知道我们犯下的错误,还可以挽回;但有些年轻人,当你有了成就,就高兴的忘乎所以时,你可曾想过,是谁辛辛苦苦把你带大,把你培育成社会的栋梁――是母亲!如今你的成就也有母亲的一份功劳. 母爱如水,取之不尽;母爱如水,直至永远 【篇四:母爱如水】 母爱,仿佛一杯纯净的水. 水是透明的,就像母亲那没有任何杂色的爱;水是淡淡的,就好象母亲那平凡甚至有些琐碎的爱;但,当你去细细品尝时,你会发现水-是甜的,是滋润的,这不正像那平凡而伟大的母爱吗? 然而,正因为母爱似水一样常伴我们的生活,因此,我总是很难品味到它的甘甜.只有在你细心地去体会、去感受时,你才会知道,这份亲情对于我们每个人而言是多么的重要! 每天早上,当有人轻声唤你起床时,你可否知道,这杯母爱之水你又喝了一口!可也许是你经常喝它的缘故吧,你非但不觉得它的可贵,反而觉得十分厌烦. 当有人让你多穿衣裳时,你的反应又如何呢?也许你嫌她罗嗦,也许你不去理她.但出家门后,寒风中的你庆幸自己多添了衣服时,你可曾想到是谁不厌其烦地让你穿上你本不愿多加的衣裳呢? 当母亲在你吃饭时一个劲儿地往你碗你夹菜,帮你盛饭盛汤时,你不仅连一句感谢的话都没有,甚至挑三拣四地一会儿说饭盛多了或少了,汤里的肉硬了或软了等“一系列“毛病时,你可曾想过母亲心里的感受呢? 当...... 就好象你无法数清生活中到底喝过多少杯水一样,你又怎能说得出母爱的数量呢? 我们在母爱的天空中成长,就好象鱼儿在水中畅游一样,水在阳光的照耀下可以波光粼粼,母爱在一些平常小事的点缀下也可以散发出璀璨光辉. 水是平凡的,又是伟大的.母爱如水却不是每给人都能感受到的. 母爱不仅像杯中的水,更像大海的水. 大海是无际的,母爱更是无边的.大海可以容纳无数的鱼儿,无论大、小;母爱可以包容我们所做的一切,无论对、错. 鱼儿在大海中生活,一举一动都被海看得清清楚楚;我们在母爱里成长,任何一件事都逃脱不了母亲那敏锐的目光.而每当我们做错了事被母亲责骂时,不正像大海上波涛汹涌、巨浪滔天时的景象吗? 啊,长大了的我们呀,年轻...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 妈妈的爱 妈妈的爱是伟大的，妈妈的爱是无可取代的。 就今天万里无云，天上的太阳火辣辣的，我一早就起来了，准备着上学，但是一件很小的事让我的心情从晴空万里变成乌云密布。 正当我准备去上学时，就被妈妈的几句话气坏了。 “红领巾戴了吗？” “带了。” “作业本带齐了吗？” “带齐了” “饭票带了吗？” “带了！！！！妈妈，我全都带好了，你真唠叨！”说着我就出去了。 今天很热，上体育课又渴又热又累，真想休息。都在痛饮着自己带来的水，我翻了翻书包，坏了，我的水没带来，这可怎么办呢？问同学借吗，不卫生。就在我急上眉头的时候，一个熟悉的背影出现在我眼前，是妈妈！她手里拿着我的杯子，她把水递给我，我顿时眼泪涮刷的流了下来。 妈妈的爱是伟大的，妈妈的是无可取代的。妈...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 关心 人与人之间不光能产生亲情、爱情、友情；还有人与人之间的关心和爱护。 记得那个难忘的下午，那天下着大雨，那是夏天的后一场大雨，所以显得格外的冷。风像刀子一样划过我的脸，像要把我千刀万剐一样；豆大的雨滴打在我的脸上发出一种激烈的交响曲。我不得缩了缩脖子，加快了脚步。路上的人很少，似乎雨中还飘着淡淡的若有若无的雾。 这时我看到远处有个小妹妹，浑身湿淋淋的坐在路旁放声哭着，我心生好奇朝那边多看了几眼。突然，在我身边猛地一个身影急速停在我的眼前，可能是他的速度太快的缘故，由于惯性他的身体向前倾了几下才保持住平稳。看到他的狼狈样子，我自觉得让离开挡住他的去路。淡定的叔叔心平气和的问我：“你在看什么呀？”我顺势指向了小妹妹的方向，那个叔叔顺着我指的方向看了一眼，眨眼晴转多云态度冷淡生硬的对我说：“你看她多可怜呀，你也不帮帮她！”我的脸唰的一下就红了，看着叔叔跑过去的身影，我慢慢的低下了头。那位叔叔一边在安慰小妹妹；一边慢慢扶起了小女孩，直到把小女孩目送着上了公交车，叔叔也消失在了人来人往的人流中、、、、、、 事情不在大小，善意的举动可以温暖人心。叔叔的行为让我认识到自己的不足，只要人人献出自己的一份爱，世界将变成美好的人间。关心他人，快乐自己。 【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】 　　一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 一个快乐的人 朋友们，你们想过这个问题吗：什么样的人才是快乐的人？也许你会说：“一个性格开朗、乐观、热爱生活的人才是快乐的人。”在我身旁就有这样一个人，她就是我姐姐。 姐姐的个子不算太高，梳着一个马尾辫，有一双笑眯眯的眼睛，引人注目的还是她那张总是笑着的嘴巴了。 姐姐性格开朗，天生是个乐天派，你在她脸上看不到一点儿忧愁的影子。无论遇到什么困难，他总是乐观的去面对。姐姐刚开始工作的时候，对厂里的技术很不习惯，总是弄错，但她毫不气馁，天天练习，两个星期后，她的工作效率就比别人高出一大截。我很好奇，便问姐姐：“姐姐，你的技术怎么提高的那么快呢？”姐姐回答我说：“世上没有做不了的事，只要你用心，什么事都做得成。” 姐姐的人缘特别好，她的同学在网上对她说：“你真是个快乐的人。和你在一起，总让人感到轻松。” 姐姐还很宽容。又一次，别人错怪了她，她却摆摆手说：“没事没事！”后来说起这件事时，姐姐告诉我说：“反正愁着也是愁着，事情已经那样了。你知道吗？人皱一下眉需要牵动40多块肌肉，而笑一笑只需要牵动13块肌肉，你说怎样更合算呢？” 姐姐不光能使自己快乐，还能使别人快乐。她走到哪里哪里就传出银铃般的笑声。 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 　　1、剥笋法 　　【特点】 　　有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; ??? 好好先生是我们的班主任，也是我们的数学老师。 ??? 也许只有我一个人会这样叫他，但是这并不重要。 ??? 重要的是，就在一个很平凡同时也很快乐的下午，他离开了我们…… ??? 角色的转换，在刹那间完成，像是一个很优雅的上篮，三步跑过，然后就是球在网窝中转动的轻松。 ??? 好好先生说，我还会回来的。 ??? 好好先生是在高二的时候走进我们班的教室的。他说，从这个星期开始由我来教你们的数学。他说，你们好好听话我保证你们高考都在130分以上。 ??? 我们说，真的啊。 ??? 好好先生就说，条件是作业你们要认真做，《苏大》给我一道一道地弄清楚，再有，如果你们一定要和我作对，故意不考到130分我也没有办法的是不是。 ??? 于是教室下面哈哈哈大家笑得很开心，好好先生也是。wWw.t262.com ??? 好好先生笑起来其实很有特点的。好好先生一笑起来眼镜片后面的眼睛就看不见了，取而代之的是两条线。然后嘴巴张得很大很大，同时头要上仰三十度到四十五度，做释然状。（高中作文） ??? 然后好好先生开始鼓吹当年他的学生如何听话做《苏大》，然后高考考了148分的事情。后来我们就都很认真也很高高兴兴地做《苏大》。以至于后来好好先生表扬我们说是他教过的好的班级。 ??? 我们就在这样的快乐中度过了相处的第一个学期。期末，我的数学成绩是88分。 ??? 好好先生很满意，我很满意，妈妈也很满意。 ??? 考试之后，例行的是家长会。好好先生承诺说，家长会上我不会说你们坏话的。 ??? 然后好好先生又笑得很开心。 ??? 家长会回来以后，我问妈妈，老师都说我什么啊? ??? 妈妈说，每个老师都说你不仔细不用功，就数学老师还说你好啦。 ??? 好好先生果然说话算话的。第二个学期开学，第一堂数学课，还是好好先生。他说这个学期很紧张东西很重要大家要好好努力样高考都能上125分。我们很紧张地看着好好先生，啊?减函数啊?这么快就跌了啊??? ??? 好好先生解释说，上个学期是要给你们信心的。看看，平均分就比别的班高了吧。 ??? 然后好好先生保证一定不会再跌。 ??? 好好先生其实真的是蛮敬业的，比方说，对待我这种懒鬼天天督促我订正作业。 ??? 再比方说，自习课上，好好先生以非班主任的身份在教室里走来走去，看看大家有没有不懂的题目，可以马上解决掉的。 ??? 好好先生上课其实也是很有趣的。每次好好先生都是看一看手表，然后用一成不变的语调说，好了噢，我们开始上课了噢，上课。然后全班站起来说老师好。 ??? 每次快下课的时候，好好先生就会问，还有几分钟下课啊?我们说还有两分钟，好好先生就会丢下手里的粉笔说算了算了下次再讲。我们就在下面起哄，说，讲一个笑话儿。 ??? 好好先生这时候就笑笑，说我们下次讲我们下次讲。 ??? 有一天好好先生问还有几分钟下课啊，我们说还有五分钟。好好先生看起来蛮犹豫的，不晓得是不是要再讲一道题目。 ??? 可是这个时候下面一个天真的声音已经传了上来。章章说，讲两个笑话儿。 ??? 好好先生和我们都笑得很开心，然后好好先生扔下了粉笔，抱起了讲义夹，说下面大家开始做作业吧。 ??? 语文课，语文老师满面春风进来。 ??? 同学们我要告诉你们啊，我发现你们数学老师有点不对啊。 ??? 啊?好好先生?他怎么不对了? ??? 他经常来我这里看你们的语文成绩，然后笑嘻嘻跑掉，是不是有要当班主任的野心啊。叫你们英语老师当心啊，别让班主任的位置被抢走。 ??? 好好先生要当班主任?这个念头挺新鲜的。如果好好老师当班主任，世界会是什么样子的? ??? 是不用每个星期一穿恶心的校服?是可以在教室里肆无忌惮地吃饼干，吃泡面?还是不用每个星期都必须形式化地大扫除，黑板报?或者……有很多美好的东西可以去遐想。只不过……可惜的是……遗憾啊……好好先生不是我们的班主任。 ??? 这就是说，我们星期一还是要穿恶心的校服，教室里我们仍然没有填饱肚子的权利，还有…… ??? 他只是我们的数学老师。 ??? 第二学期我的数学考试还是88分，很吉利，好好先生、我，还有妈妈仍然很满意。 ??? 然后便是暑假。 ??? 在高二的暑假总是能留下很多值得记忆的东西，当要面对高三的时候，中学时期所有的灿烂都会在这短短的两个月里面凝固成永恒。 ??? 很出乎意料，一向随便惯了的学校这次居然在暑假有补课。 ??? 补课很累。没完没了的练习，没日没夜的作业。生活在一群严重睡眠不足的人中间是一种考验。 ??? 小饭说，这算是生活的历练吧。我也相信天将降大任于斯人也。 ??? 英语老师说，暑假他就要去美国了，一年的进修和学习。两边都是一年，两边的梦想，两边的打拼。 ??? 小道消息流传说，好好先生要来当班主任。我们都觉得很好，因为这将意味着每个星期一……昵，忘了，前面已经说过了。 ??? 直到那天数学课，好好先生走进来，我们问，下个学期谁当我们班主任啊? ??? 好好先生又笑笑，到目前为止，如果不出意外的话，下个学期就是我来当班主任。 ??? 我们说，真的啊。我们又问，什么叫意外? ??? 好好先生不回答。好好先生又说，你们暑假要老老实实做《优化》。一道一道都给我弄懂。这样你们高考人人都可以上120分。 ??? 意料之外却又是情理之中。我们笑着问，又贬值了啊?好好先生说，今天的数学卷子有点难的哎，不过你们好好努力分数会比这个更好的。 ??? 后来我们都认认真真地做《优化》，每天上交的本数稳定在四十本以上，这个成绩对于我们四十八个人的班级来说已经很不错了。 ??? 补课之后是真正的暑假。 ??? 这个暑假异常漫长。毒辣辣的太阳让这段时间压抑得透不过气来。可是我们也知道这是我们后的暑假。意味着什么?后的疯狂与堕落?还是监狱的试玩体验版? ??? 生活中真的有很多事情是无法逃避的，即使我们真的不愿意去面对。 ??? 像一个死刑的囚犯，看到高三那个注满毒液的针筒一点一点地被推入静脉，一点儿都不能抗拒它。 ??? 不过值得庆幸的是，我们还有好好先生。好好先生真的成了我们的班主任。 ??? 我们试图去变得麻木，在麻木中默默承受着生活给我们带来的历练，我们对自己说，这就是高三，我们在高三。 ??? 好好先生说，你们要记住啊，你们在高三，千万不要违纪，记住啊。 ??? 违纪怕什么?反正是高三，高考又不考这个。我们显得不屑一顾。 ??? 你们都知道违纪五次期末操行不能评优的，如果保送的老师看你们的操行...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【篇一：我的语文老师】 巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。 她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着…… 记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来…… 巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。 我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。 【篇二：我的语文老师】 我们班的和老师是一位非常漂亮的女老师。她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我们的心里在想什么。她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。 何老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意；讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放；讲到悲伤出实则催人泪下。 何老师之所以让我敬佩，是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂，就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。”我们老师就是这样对知识务实求精，从不一知半解，因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真，效果显着，曾多次被评为班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。尽管这样，当我们向她提出意见和建议时，老师都会虚心接受，然后尽心尽力地不断改进教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。 有一次，我写完后把作业交到了办公室。后来，老师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三点水？”我对老师说：“我飞快地跑回教室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说：“哦！原来是我记错了，对不起啊，我错怪你了。” 何老师就是这样一位虚心求学，深爱学生喜爱的好老师。 【篇三：我的语文老师】 现在我已经是一名中学生了，因此我不得不面对新的学校，新的老师，新的同学……，说到新老师我觉得语文老师给我的印象很深（www.t262.com）。 我的语文老师是向老师，向老师可能四十出头，可他的头发黝黑，不知道的人一定以为向老师才三十多岁。向老师有着浓黑的眉毛，高挺的鼻子，厚实的嘴唇，看上去是那么的和蔼亲切。向老师还是一个十分乐观的人，和我们交流起来，总会感到一丝丝幽默，为我们的生活增添了欢乐。 向老师还有一个习惯就是他爱“丑话说在前头”，我记得在上个星期的一堂语文课上，向老师给我们讲了一些他以前的事，他说他是会打人的，而且他还说了他和我们学校的另一个老师以前别处教书的时候打过很多学生。所以，他希望我们不要让他再次做出打学生的行为，我们也希望向老师不再打人，因为谁也不希望自己挨打的。 向老师还是一个非常好学、善于做笔记的人。因为向老师曾经告诉我们说，他高中时候的摘抄本都还完好无损地保留着。到现在为止，向老师的搞抄本可以堆成一座小山了。由此可见，向老师是非常有文化的老师。现在，向老师又要求我们也去买摘抄本来摘抄美文，优雅的诗歌…… 这就是我们的语文老师向老师，我相信这三年我们一定会合作得很愉快，开开心心地度过这初中三年的中学生活，我想向老师一定会把我们教成满腹诗书的人的。 【篇四：我的语文老师】 我的语文老师是一个善良而温和的老师，非常幽默，使我们容易接受她。她不但教学方法好，而且还很关心我们。 记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！” 虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我尊敬、爱戴的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 梦（四） 日子如小溪般轻轻的流着，寝室另外两个娇小型的女生可能是性格等各方面比较合得来，走的比较近。而俞景妍自然是和郦萦关系更近一些，她感觉好像又回到了过去。郦萦生活中习惯做决定，而俞景妍又是个不懂得拒绝的人，所以她们之间一般都是郦萦说，俞景妍附和说，嗯，可以。她们之间跨越了七年，却似乎一切都不曾改变。 初中的时候，班上所有的同学都认为郦萦和俞景妍的关系是好的，因为她们厕所一起去，放学一起走，整天形影不离。 实际上，俞景妍从来都不觉得自己和郦萦有他们说的那么好，在她的认知里，两个人只有心理上处于平等的地位才会产生友谊。她不知道郦萦的心里是不是把她放在和自己同样的位置上，她只知道，她没有。郦萦太了，她身上的光芒太过强烈以至于完全将俞景妍遮挡住了。和郦萦在一起，她却感到孤独，因为除了她自己，所有人都看不到她的存在。 郦萦是善良的，有教养的，她会在俞景妍打算穿过草坪走捷径时拉住她，告诉她不该这么做；会在不小心将同学的笔碰掉后马上捡起来，真诚的说对不起。她又是坚强有主见的，去学校的小卖部买吃的，身边的同学齐刷刷要求帮忙带零食，俞景妍虽然无奈但还是笑呵呵的答应了，同样的事情发生在郦萦的身上，结果却完全不同，因为郦萦说：“不行，太多了，自己的东西自己去买。”那一年俞景妍13岁，第一次学会了要对不合理的事情说不。两年前郦萦父亲因事故去世，本就艰难的家庭变得更加的困难了，已经初二了的她为此成绩一落千丈，然而她没有就此堕落下去，毅然决定从初一再读过，她始终相信有付出就会有回报。她确实也做到了，她的才华一点一滴的显露出来。俞景妍至今记得，一次语文课上，她站起来提出希望以当时所学的一首古诗为背景和老师来一段即兴的古风对话，老师欣然应战。自此，郦萦一战成名。 从那以后，俞景妍觉得自己的存在感在渐渐的失去，和她在一起，所有的目光永远集中在她的身上，没有人会在意她的身边是俞景妍或者是其他任何人。俞景妍是享受低调的生活，但并不享受被人无视的生活。日子还在照常的过，俞景妍习惯了将自己内心的不满隐藏起来，因为每每看着郦萦永远温柔且带着真诚的脸，都让她感觉到自己的心胸狭隘。她很害怕，她怕这样的自己为别人所知，她带上了面具，每天仍旧和郦萦有说有笑的，就像以前一样。 心理学告诉我们，人如果有心事的话，一定不能憋在心里，要找个适当的方式抒发出来。否则终有一天，你会被不断膨胀的心魔压垮。俞景妍显然没有理解这个道理。 和郦萦在一起多一天，俞景妍的自卑心理就多一点，当你面对自己的朋友时感到自卑，这份友谊也就完了。俞景妍如旁观者一般看着半路上她们的同班同学热情的上前和郦萦打招呼，对她视而不见；看着身侧与老师如朋友般对话的郦萦，她则端坐在自己的位置上，心生敬畏；看着前后左右座位上因郦萦而聚集过来的班里的尖子生们，看着他们就某一道题热烈的讨论，她却始终低着头做自己的卷子。或许是她的自卑心理更重了一些吧，即使身边都是尖子生，她就是不愿意向他们请教，她是敏感的，她害怕看到对方因自己的笨拙而露出不耐，好像自己在浪费人家的时间。虽身处尖子生的中心，俞景妍却清晰的感受到她和他们是两个世界的人。物以类聚，人以群分，俞景妍只想离开这个不属于她的世界。 上了高中，俞景妍以为自己终于要解脱了，然而她不知道是缘分还是孽缘，她又和郦萦分到了一个班级。与她相反的，郦萦很开心，很自然的拿着书包坐到她旁边的位子上。初中的生活在高中又得以延续，是金子到哪里都是会发光的，俞景妍再次变成了耀眼金子旁边丑陋的石块，郦萦的跟班，见不得人的影子。 不要，她不要再过那样的生活，是石头就要回到属于石头的地方，她想尽办法离开郦萦，坐到了后一排。在跟她说自己喜欢坐后一排时，俞景妍看出郦萦的眼中有着疑惑和不以为然。因为后面都是群不学习的学生，但是俞景妍知道以她的性格不会深问，这代表着礼貌和尊重，她尊重别人的选择，无论是好的还是坏的。或许是俞景妍对于她来说毕竟还是不同的，郦萦还是多说了两句：“感受一下，好就回来吧。” 没有，俞景妍再没有回去，这两年心理上的纠结与高中升学压力在属于她的地方得到了释放。是的，她叛逆了，她再不是过去那个谨言慎行，羞涩怯弱的俞景妍了。她的身边再也不是那些整天无视她的尖子生了，在这里，她尽情的玩，尽情的笑，尽情的堕落。有时候她的脑海里也会浮现过往的一些画面。比如： 坐在她前面的某尖子生说：“我特别不喜欢你这种人，优柔寡断的。”她不知道该回答什么，第一次有人当着她的面说不喜欢她，她有些尴尬也有些无奈。还好另一个尖子生给她解了围：“说的好像人家喜欢你这种人一样。”俞景妍抬起头跟着别人一起虚弱的笑着。有了郦萦在身边做对比，又有谁会喜欢她这种人呢。 这件事情烙在了她心灵深处，她记得那个不喜欢她的男生叫吴赟，那个帮她解围的男生叫韩诺。说起韩诺，他也算是俞景妍的初恋，虽然他并不知道。俞景妍喜欢过他，因为他成绩好，因为他在跟郦萦打招呼后也会对她微笑着说两句话，还因为他会在她尴尬的不知所措时三两句帮她解围。很单纯也很美好，却也很短暂，自上高中后俞景妍就再也没有见过他了。 或许是俞景妍堕落的太过彻底，在一次月考中竟考了全班倒数第一，那个时候的俞景妍倒是觉得很无所谓，被班主任叫去谈话也没在她的心里激起半点波澜。但是郦萦看不过去了，她在俞景妍的生命里一直扮演着一个亦师亦友的角色，她总是会告诉俞景妍什么该做什么不该做，而每一次，俞景妍都会听她的话，她没有办法放任俞景妍就这样堕落下去，她觉得自己应该找俞景妍谈一谈，她相信自己的话对她依旧有用。可是她不知道这个时候的俞景妍已经被魔鬼占领了心智，再也听不进任何一个人的话，更何况是她的。 如果没有那次谈话，或许两个人会在越来越少的交集中渐渐的淡出对方的世界，不留一丝痕迹，俞景妍的心结也会被时间所稀释，多年以后她们会没有芥蒂的相见，心中满满的是与多年未见的老友相见的喜悦。然而生活中从来都没有如果。 郦萦还是把俞景妍叫了出来，她想和她好好的聊一聊。那是个黄昏，俞景妍记得，那天晚霞映着半边天空，一阵...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; “特殊人” 介休二中：贾宇辉 “特殊”，一个多么奇妙的字眼，如果用在人身上，这个人就会被赋予许多不可思议的能力、性格、品质。在任何一个组合、集体、班级，如果缺少了这种人，就会失去许多的欢声笑语。正如没有繁星与明月的星空是空洞的，失去了绿色的大地是荒芜的，没有了色彩的地球是令人压抑的。每一个团队都需要一两个“特殊人”来增添活力、生机。进入二中，来到二五四班，我也有幸结识了一位不特殊的“特殊人”。 此君年过十四，正值志学之年。但此君寡言少语，性格淡定。看到此，汝可能曰：“这很符合人类特征呀？”呵呵，淡定不是问题，可如果此君淡定到出奇呢，用一句话说，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一个绰号，江湖人称“淡定哥”。 “淡定哥”学习不太好，但一直努力，诚诚恳恳，每天准时到，作业按时交。可在那一天……” 语文老师快步走进教室，如惊雷般怒喝一声：“李晓柯，出来！”余威在我们每个人心头回荡。但班里马上像发现了新大陆一样窃窃私语起来，“老师怎么会那么愤怒？”，“李晓柯是不是没有写作业，不能吧？”……质疑声此伏彼起。只见淡定哥不急不缓地走上前去。过了一会儿，真相终于揭开了自己神秘的面纱，原来是李晓柯字写得太潦草，触动了老师的逆鳞（田老师看不惯别人写字差，有一次我卷子写差了……），真不走运！ “啪、啪、啪、啪。”手心挨了四大板子。我们不忍直视，换作我们，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我们又一次把目光投到他身上，只见“淡定哥”一脸平静，面不改色，一步又一步迈着那从容的步伐在我们的目瞪口呆下回到了座位，拿起课本，进入到了上课状态，连老师看到这一切目光也不禁一凝。同桌问：“你没有事吧？”“没事”，他简短二字，生生将别人的话语堵了回去。 下...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 谢谢您，老师 鲜花感谢雨滴，因为雨滴给它了滋润，苍唐感谢天空，因为天空给它了飞翔，高山感谢大地，因为大地给它了生存的地方…… 那我要感谢的是谁呢？妈妈，一个养育我多年的人，这十几年来，是您给我的关爱，是您给我的温暖，我就是您亲手栽种的一颗小树苗，天天培育着我，教育着我，无不沐浴着您的阳光，小时候，我每一次摔倒了，您就问我：“宝贝，摔疼了吗？”每一次遇到困难的时候，您就对我说：“宝贝，不要慌，冷静下来慢慢想。”每一次失败，都是您安慰我说：“没关系，这一次失败了，下一次继续努力就一定会成功的，熟话说的好”世上无难事，只怕有心人“，这一句话我已经忠言逆耳。 记得5岁那年，我感冒了，您就骑着自行车带我去医院拿药，在中途，因为我顽皮，在后面坐着脚乱甩，乱搞，所以脚就被缴到自行车轮子里去了，呵呵，现在想起来又跟妈妈火上浇油了。小时候我不懂事，你说的话我都不放在心上，到后，我还是明白该听您的话，这使我又想起了”不听老人言，吃亏在眼前“。 母爱是世界上伟大的，什么都不能代替，这些年是您辛苦的照顾我，我会报答你的，妈妈，谢谢您妈妈，我爱您！ 【每日写作指导：作文攻略之如何写好环境描写……】 　　作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。（www.t262.com）因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。 　　1、局部映衬法 　　局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的语文老师 一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，总是带着一副眼镜，眼睛总是那么炯炯有神，那么和善，和善却又火眼金睛，你们知道他是谁吗？没错，他就是我们的语文老师，一个对我们时而严厉；时而慈祥；时而疼爱……的老师：伏老师。 伏老师的眼睛是那么火眼金睛。我们正在上课的时候，有个同学在老师转过身写黑板的时，转过身跟后面的同学说话，老师一下就发现了，并且用严厉的口气教导了他。 伏老师的教课是那么的有趣。老师为了提醒我们“莲花”的“莲”是一个草字头，把草字头写的比天还大，把“莲”的下面的“连”写的比石子还小，我们立刻把“莲”字给记住了。我的记忆中还隐隐的记得有一个同学迟到了，老师并没有当场骂他，而是说：“我们前几个月就开始上课了，你怎么现在才来。”从那次以后，他再也没有迟到了。 伏老师写的字是那么漂亮。他写的字刚硬而有力，一撇一挪写得柔软舒展，字体端端正正的，大小相同，可真是龙飞凤舞。 伏老师朗读是那么的有感情。当课文很有激情的时候，伏老师声如洪钟、气壮山河，怀着大的激情这好象一把火，点燃了我们班全部人的激情。他读得引人入胜！当读到优美句子的时候伏老师的感情也随着文章变化着、起伏着，声音一下子下降了许多，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。 我们的老师真是一个好老师！ 【每日写作指导：写景作文三步曲】 　　世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。 　　人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。（www.t262.com）根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？ 　　一、紧密联系课文指导写作 　　第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我眼中的同桌 我同桌属于瘦削型，一副近视眼镜时常挂在鼻尖。远看蔫头耷脑，近看一对熊猫眼，给我的感觉就是总也睡不醒。 你别看他没精打采，课堂上劲头可大呢！语数课，迫于老师的威严，他才有所收敛。其他课上，他的嘴就像一架永不停息的机器。有一节音乐课，他说个不停，“徐利鹏，借支铅笔。”“徐利鹏，课堂作业是什么？”“徐利鹏，这题咋做啊？”他一边说一边抖着笔，像一匹玩得正欢的小马驹。田老师提醒了他好几次，均不奏效。终于忍无可忍，命令大队委没收了他的书包。他顿时傻了眼，刚才的兴奋一扫而光，整个人蔫了，教室里安静得能听见蚊子的咳嗽声。他手托腮，面朝墙，上下嘴唇像抹了胶水，直到下课也没分开。 我的同桌爱唠叨众所周知，但还有一点也无人能比－－看书多。老师平时鼓励大家多看课外书，我们也经常带书来交流分享。他拿出的书让我大吃一惊－－《基督山伯爵》，这是法国著名作家大仲马的代表作。我也读过不少书，但都是儿童文学，这种书好像是大人才看的。此刻敬佩之情油然而生。难怪他的知识面广，我们周围一圈同学也爱听他“吹牛”。我脑子里突然蹦出两个词：博览群书、满腹经纶。回家后，妈妈给我讲了故事大意，我听后感慨万分。 我的同桌虽然有时管不住嘴，但他酷爱读书的优点令我钦佩。我也要书读五车，追上你贾小卓！ 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 　　1、展开想象法 　　【特点】 　　描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 购物 在一个阳光明媚的下午，我跟随着奶奶。舅妈来到了批发市场，在这里应有尽有。吃的。玩的…… 那是一间较大的店，里面黑乎乎的十分模糊，只有一盏暗暗的灯挂在空中闪烁着。三！而！一！开始，我和舅妈开始行动了，我的手中提着一只大篮子，走起路来了摇摇摆摆像只企鹅。我开始选东西了，一样，两样，三样，我的篮子就像盖房子一样一层又一层的变高，就像平楼变成了高楼大厦。过了一会儿，我在转弯处运到了舅妈，看见舅妈手里也捧着许多零食，舅妈看见我手上有篮子就把她手上所有的东西放的我的篮子里，就在那一瞬间，我的篮子如同一块大陨石压在我手中，就在那一瞬间我怎么也抬不动，舅妈看见了便问我拿得动拿不动，我便回答：“拿不动。”于是，舅妈就拿了。我们买好了东西来到了结站台，看见了奶奶死了只拿了一瓶洗洁精十分吃惊。突然，奶奶不知有什么事便走进了另一间房间拿了两个纸巾和一个面包，然后又回来结账。结完帐准备走时，突然，奶奶又走向水果店买了几个水果，然后才走。 购物真是痛快，今天的零食又够我吃一个月了！哈！哈！哈！ 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 　　1、移步换形法 　　【特点】 　　采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。 　　2、说明介绍法 　　【特点】 　　采用说明介绍法描写建筑物时...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 魔术师 “嘀嘀嗒嗒”，时间在一分一秒地过去，它有时会让你觉得很快，一瞬间，一眨眼就过去了；也有时会让你觉得很慢，这就是在你忧郁难过的时候。时间非常调皮，让人看不见，摸不着，总是不声不响地离去…… 它是一个魔术师，都是在不知不觉中对你“施展”魔法，让你变成熟点，或让你长高一点，让你更苍老一点。另一天起床，你就会发现、会惊呼：“哇！我长大了。”“我更高了……” 它会使你从刚出生到两三岁呀呀学语，从儿童到一个健壮的青年，从在外面拼命打拼，再变成一个苍老忧愁的老人…… 它也会是你漫长人生道路的“绊脚石”，随着时间的流逝，你会生病、会经历风雨，但是如果努力坚持，风雨过后定能出彩虹？ 时间就像魔术师，拥有无穷的魔力，时间就像“绊脚石”，时好时坏。 但是——时间，会有来时，总有离去，所以，珍惜时间！ 【每日写作指导：浅谈作文的立意——写作必读】 　　“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”是写好文章的前提。清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。这句话的意思是说：“中心思想好比是统帅，材料、词句好比是士兵，没有统帅的士兵是乌合之众，是打不了胜仗的。”王夫之的话说明：一篇文章如果没有明确的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。 　　那么，同学们在立意时应注意什么呢？ 　　一、意在笔先 　　意在笔先就是作文时，先要确定好中心思想再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。美国著名作家斯陀夫人，写了一部轰动世界的书，书名是《汤姆叔叔的小屋》。（www.t262.com）作者以她的所见所闻，真实而生动地描述了美国南方奴隶制的黑暗和反动。这部书的中心思想，斯陀夫人在动笔之前就确定了。她曾对亲戚说：“只要我活着，就一定要让全国的人都知道奴隶制度的野蛮与残忍。”于是《汤姆叔叔的小屋》诞生了。因为它立意深刻，小说一出版就轰动了世界，出版后的几天内就卖了一万多册。由于这本书在美国南北战争中具有深远的影响，斯陀夫人受到美国总统林肯的接见。这件事也证明了立意关系到一部作品的成败，在动笔之前一定要有明确的中心思想。 　　二、意多乱文 　　从前有一位画家，爱画山水画。朋友请他画一幅青松图，他画了一棵挺拔的青松，色彩鲜明，主题突出。后来他想：松树和柏树是同科植物，如果画上柏树就更好了。于是又画上柏树。又一想：再画上竹和梅，不就成了“岁寒三友”吗？于是又挥笔画上了竹和梅！画着画着，他又想：有松需有山，有山必有石…… 　　当他把这幅画送给朋友时，朋友怎么也看不出这幅画要表现什么。这个故事说明：一个作品只能有一个中心，如果这也想表现，那也想表现，结果往往让人摸不着头脑。 　　同学们在确定了中心后，写作时所有的事件都要围绕这个中心展开。例如要写“一位善于启发学生的老师”，就应选择这位老师如何启发学生的典型事例去写，而不要既写这位老师热爱学生又写这位老师的幽默风趣，还写这位老师的敬业精神，等等。结果，文章不伦不类，没有了中心。俗话说，“船...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 妈妈减肥记 近，妈妈突然要减肥，这可让我和爸爸这两位“食肉族”遭了秧。于是我和爸爸坚决反对她的这一行动，终于在我和爸爸的软硬兼施下妈妈答应不限制我们的“用餐”。 中午，妈妈做了一桌子丰富的菜，我和爸爸吃得津津有味，妈妈却只是挑一些黄瓜以及西红柿之类的菜吃。我故作高声地问妈妈：“你想吃点？味道很不错哦！”妈妈一边摇头一边说：“不想，不想，我要减肥！”爸爸也在一旁打趣地说：“老婆，你不馋吗？”妈妈还是摇头，说：“不馋，不馋，我要减肥！”其实她的眼角已经瞟到桌上的那一盘红烧肉了。 下午，我刚放学回到家就听见房间里传来了“呀”的尖叫声，我放下书包立刻冲进房间，原来妈妈在房间里转呼啦圈呀，只见呼啦圈从腰间一下子就滑到了脚根，继而掉在了地上。妈妈迅速地捡起来，又开始扭动着身子转起来，可是呼啦圈却像个不听话的孩子似的，又掉了下来。站在一旁的我终于忍不住大笑起来，可妈妈却像没听见似的继续练习，我的老妈勇气可佳呀！ 不一会儿，我和爸爸在客厅看电视，突然听到房间里又传来了一声尖叫，我和爸爸又快速地跑过去，只见妈妈在房间里这件衣服穿一下，那件衣服比一下，可能没有一件合适的吧，所以才会大叫，我隐约之间听到妈妈小声地说：“怎么办，怎么办，又胖了！” 好不容易到了晚上，我想妈妈应该不可能再有减肥行动了，于是，我央求着妈妈给做晚饭，可是妈妈却说减肥计划里面是没有晚餐的，她准备空腹，如果想要吃饭，就去叫爸爸做。 晚上，我起来上厕所，看见妈妈咬着牙，绷着脸还在跑步机上跑步，豆大的汗珠向下流淌，看到妈妈这么努力地减肥，我心里真不好受。 妈妈，你什么时候才可以停止你的减肥计划啊？ 【写作指导：高中生写作的十个小技巧】 　　一、慧眼传神的标题 　　要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的好体现，会让人为之一震。 　　二、一言九鼎的识见 　　对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。 　　三、千描百绘的特写 　　考场记叙文，阅卷老师看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。 　　四、诗情画意的意境 　　考场散文的高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。（www.t262.com）意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 从狂傲不羁到“秩秩斯干” “谁言寸草心，报得三春晖。” ——题记 母爱，一丝清凉的风，为炎日的子女送来清爽； 母爱，一颗伟大的树，为风雨的子女停滞叹息； 母爱，一股轻柔的泉，为尘埃的子女洗涤污浊； “百善孝为先”，时常在耳畔回荡。我们的母亲为我们辛劳太多了，而何时道声：“您辛苦了！” 在我的成长历程中母爱的力量为主要。 三岁：蹒跚学步 看着现在的幼儿在“学步车”上学着走路，时常回忆自己幼时需补的情景。 母亲两手扶身，一步又一步，自己那时不知道“妈妈”将这样带我走过人生的一段旅途。 而到后来，便考验我的能力了，肩膀上那双辛劳的手不见了，望着前方，母亲那指引的双手前进。跌倒了，那双手将我那柔嫩的身体竖立，而后又变成指引的“那双手”。 我慢慢地进入了行走期，告别了那厌恶的“学步期”。 七岁：步入学堂 耳边又时常回旋着那一两首熟悉的古诗，那又是一个温馨的时期。 忆起第一步踏入学堂的情景，那时的母亲便有些严厉了。 在和老师交谈后，母亲便留下我，独自离开了——那时总感觉母亲那辛劳的双手迎接着我似是“海市蜃楼”。 几年后，我也习惯了背“秩秩斯干，幽幽南山”了，母亲再带我去姥姥家的路途中为我哼几首古诗，我便也学会了。就这样，我混入了知识的宝殿。 十三岁：昏天黑地 无数的告诫语在我心里却变了“味”，因为我们步入了青春期。 青春期—叛逆期。尽管母亲的那双辛劳的手离我不远，但也感觉模糊，像是隔了一层“膜”。这时，我还是盼望着能再一次看到母亲那清晰粗糙的双手。 一双辛劳的手陪伴了我十五个岁月，而不久又将辞岁，还是向辛劳的母亲道声“您辛苦了！” 真可谓是“慈母手中线，游子身上衣”啊！ 【写作指导：在写作中怎样展开联想】 　　学生作文，常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; ??? 有一群人，一直在我的学习生活中帮助我，关心我，照顾我，让我的学习和生活变得绚丽多彩。在我13年的学习中，不论有什么困难，他（她）们都跟我一起克服，让我感受到他（她）们的无私，他（她）们就是我可亲可爱的老师们。www.t262.com 　　接下来，我就向大家介绍我的几位老师。 　　“语言大师”——地理老师 　　提起我们在初一时的地理老师，他的发音总是让人捧腹大笑。为什么这么说呢？ 　　地理老师的语言是整个初一年级逗的。比如，有一次，老师在跟我们讲“经纬度”这一知识点时，他就说：“这就好象我们跟他是“牺牲关系”一样。啊“牺牲关系”，我们的脑子一头雾水，接着他又说了一遍：“牺牲关系”，我们听明白了，我们就说：“老师，是师生关系，不是“牺牲关系”。这个老师也真逗。 　　“崔大帅”——数学老师 　　提起我们的数学老师，此人带着一副大型的眼镜。 　　咱们的崔老师，...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的爸爸 我有一个快乐的家庭。在这个家里我和爸爸不仅是一对快乐的父女，而且还是好的朋友每当我遇到困难时，爸爸总会尽全力帮助我。 记得在三年级的时候，就发生过这样一件事，我现在想起来都记忆犹新。 一天，我在做数学作业时，碰到了一道非常难的应用题，无论我怎么绞尽脑汁也做不出来。在那一刻，我几乎想放弃了。 这时，我的“大救星”——爸爸走了过来，一看到我这副狼狈的样子就明白了一切。“你怎么了？”爸爸问。“爸爸。”我着急的说，“这道应用题太难了，我做不出。”于是，爸爸看了看这道应用题，神情立刻严肃了起来。对我说：“这道题其实并不难，可能是心浮气躁了，我们再来看看题目中的几个条件。你可以先算出一个星期的总量，然后再除以四天的总量，这样问题就解决了。”听了爸爸详细的解说后，心想：爸爸真厉害啊！ 这就是我的好爸爸。 【写作指导：节日类作文构思导引】 　　从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。 　　为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。（w...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我熟悉的人 我熟悉的一个人就是我妈妈了。妈妈中等的身材，乌黑的短头发。一张常常挂着微笑的脸上长着一双明亮的眼睛。 妈妈从小就教育我做人要诚实，不占别人的小便宜。就在前不久，我就遇到了这类的事，让我刻骨铭心。那天中午，我上完补习班回家，就被火辣辣的阳光照射着。我边走边用广告纸不停地扇着，可是汗珠还是止不住的滚落下来。这时我发现妈妈在楼下买菜，就连忙跑过去对妈妈说：“妈妈！今天天气太热了，我都要被烧着了，我想买个冰棍吃。”妈妈对我说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起了钱包。 走到了买冰棍的地方，我在一旁挑选着冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张100元的钞票给了买冰棍的阿姨，阿姨找完钱后，我和妈妈没数，就匆匆忙忙的回家了。回到家，妈妈把找回来的钱数了数，对我说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回95元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人胡涂了，多找了2元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地对我说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图别人的那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀。”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把那2元钱给人家送了回去。 晚上睡觉的时候，我躺在床上，想起了白天发生的事情，...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 父爱如歌 我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。我的爸爸是一名普通的工人，但在我眼里却是世界上伟大的爸爸。记得有一年严冬，我上学少穿了一件棉袄，冻得我直哆嗦，我搓着手心里后悔没听妈妈的话。这时听同桌说：“满奇，你爸爸来了！”我走出教室，只见爸爸微笑着，手里拿着一件棉袄，说：“来，穿上吧”。我穿上棉袄，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸说：“以后要注意啊”。我笑着使劲地点了点头。回到家里，妈妈听说我上学少穿了一件棉袄，狠狠的训斥了我一顿，正要打我，爸爸笑着走过来，说：“小孩子不懂事，算了吧。”我感激的看着爸爸，爸爸用宽容教育了我。还有一次，我在外面闯了祸还对妈妈撒谎，妈妈的批评让我脸红，我流下了悔恨的泪水。爸爸见了急忙给我擦干眼泪，给我讲道理，并对妈妈说：“打骂孩子不是好的教育方法，要给他们讲道理。毕竟还是小孩子嘛。”爸爸有给我讲了好多道理，让我心悦诚服的认了错。我一天天长大，知道了要感恩父母。我会父母劳累的时候递上一杯热茶；吃完了饭，爸爸妈妈休息，我来洗碗。我有一...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我伟大的朋友 一个枫叶想红未红的日子，我去小区花园散步。刚出门，就与微风撞了个满怀，风中含着枫叶的清香。早晨，好清爽！ 小区前那棵古老的枫树，在秋风中摇摆着偏黄的树叶，发出沙沙的声音，如一首秋树交响曲在演奏秋的旋律。突然，枫树主干上一群移动的小黑点吸引了我的目光。 我走近枫树，仔细观察，天啊！是蚂蚁，一群米粒大小的蚂蚁不知从墙那边的什么地方蜿蜒而来，浩浩荡荡的队伍里抬、扛、拖、拉搬运着米粒，面包渣……朝枫树上的一个碗口粗的洞里行进。那小巧的脑袋，极细的脖子，鼓凸的眼睛，总给人一种贼头贼脑的感觉，啊！是那令我讨厌的蚂蚁！ 每次见到蚂蚁，我浑身都会起鸡皮疙瘩，天生就不喜欢这种动物。然而，今天，我被它们那浩浩荡荡的阵势和蜿蜒曲折的队形给吸引了，禁不住蹲下身来，仔细的观察它们。蚂蚁们行动从不出声，但总能很好的分工，有条不紊的完成各项任务。如果遇到阻碍还能保持这样的良好的状态吗？我的好奇心“砰”的一声跳了出来。我拿起一旁的小树枝，挡住“大军”前进的道路，看看这群小东西作何反应。只见它们一阵慌乱，有的丢了“粮食”，有的四散乱撞，就在我独自偷笑的时候，突然发现小东西们好像仅仅只是在短暂的慌乱之后，又重新整顿好队伍，拾取刚刚丢弃的“粮食”，又重新上路了，它们越过我设置的重重障碍，不畏艰难，再次背着粮食排着整齐的队伍慢慢翻越“小山丘”和“低洼地”朝枫树上的老巢前进。 怎么可能？ 是谁在指挥着这千军万马，是谁在给它们发号施令？我忙起身四处张望，前面看不见队伍的头，后面看不见队伍的尾。为了考验这支“铁军”，我将随身带的一瓶矿泉水泼在“大军”中央，蚂蚁蚂蚁，尝尝洪水的滋味吧！顿时整齐的队伍被冲得四分五裂，我的诡计成功了！但是，当我还没来得及品尝胜利的喜悦时，那群顽强的小东西只是稍稍慌乱了一阵后，居然一翻身，缓缓地扛起粮食，绕过“洪水”，有序的向着前方走去……我双腿跪在这群“微不足道”的蚂蚁前，面对着这群不可思议的家伙，感慨万端。难道它们的小身材中充满了大智慧？它们中有一位女王在统领？从总司令、将军到战士、仆人，都有明确的分工？！黑压压的队伍中，那个“身材魁梧”的家伙，莫非就是位将军？我掏出一颗奶糖，放在“将军”面前。只见“将军”稍稍怔了怔，在奶糖周围转了几圈，于是一群小家伙们顿时一拥而上，拉的拉，扯的扯，推的推，顶的顶，顶起奶糖向前走，走着走着，来到那棵老枫树前，它们调整好...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 我的好妈妈 妈妈四十多岁了，身体胖胖的，有一双明亮的大眼睛。妈妈总是无边无际地关怀我，是世界上好的妈妈。 有一次，是在我九岁的时侯。我放学正要回家，突然，下起了哗啦啦的倾盆大雨。我很着急，心想：我没有雨伞。我自言自语的说：“难道我要一直在这吗？”当我想跑回家时，妈妈从我后背走过，我突然转过身子，原来是妈妈。妈妈说：“我们回家吧？”我大声的回答说：“好。”妈妈辈着我，我帮妈妈拿雨伞。不一会儿，我和妈妈一起走了到家，但是妈妈全湿了，我一点也没湿。晚上，妈妈一直在打喷懥，我太自责极了：妈妈，要不是为了我，您也不会感冒。 妈妈我爱你，更爱你那颗纯洁的心，我以后一定回报妈妈的。 【写作指导：以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导】 　　【题目】 　　以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。 　　【构思引导】 　　1、想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？ 　　2、选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 一个活雷锋 “好热啊，好热啊。”我的声音吵到了正在给全家做饭的妈妈。妈妈问我：“你怎么了？”我说：“我想吃冰糕，妈妈说：“不行。”就吃一根也不行吗？我说。”“不行，一会吃饭啊。”我不吃饭还不行吗？后，妈妈终于经不住我的软磨硬泡，——答应了。 妈妈给了我钱，我蹦蹦跳跳的跑下楼，在楼梯外面不远处有一位老爷爷正在卖冰棍。我说：“老爷爷，给我一根冰棍。我回到家之后，妈妈让我把找来的前上交。我掏了陶兜，怎么也看不见钱，难道它长翅膀飞了？我赶紧沿着下楼的楼梯找，忽然，有一个熟悉的面孔，老爷爷看见我过来说：“你把钱丢在我这儿了，我看见你跑到那栋楼，却不知道你住几号，我只好在这儿等你把丢的钱拿走。我听了老爷爷的话，热泪盈眶。老爷爷把钱给了我，推着车子走了。望着老爷爷骨瘦如柴的身体，我的眼泪又像掉了线的珠子，我又哭了。 老爷爷真是现代的活雷锋啊！ 寺家庄镇中学初一1班：毕澜芮 【写作指导：小学生怎样做“看图口述作文”】 　　“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。 　　那么，怎样练习“看...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 爱发脾气的妈妈 我有一个很爱发脾气的妈妈，她发脾气的样子不知道有多可怕。 有一次，我有一道很简单的题目不会做，就教妈妈过来教我。我有一点点开小差，结果妈妈大发雷霆，拿着一根铁棍子，对着桌子就是一棒，“砰”的一声，桌子缺了一个小口子，吓得我屁滚尿流，我马上就端正的坐好了认真听妈妈讲。晚上了，我还忐忑不安，真怕妈妈趁我睡着的时候打我。 你们说说看，我妈妈是不是很可怕。如果我下次不小心再惹上了妈妈，相信肯定会死得很惨。 【写作指导：以感恩为话题的作文指导】 　　【一】思路点拨 　　“感恩”这个话题的写作维度有两个，其一可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己熟悉、有话可写的角度着笔。感恩更...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 美丽的志愿者 国庆假日里，我和妈妈来到运河边的各个博物馆游玩。 当我们来到工艺美术博物馆二楼提线木偶体验区时，体验区挤满了人，可是大家却都很有秩序地或坐或立，专注地画着画。只见志愿者哥哥姐姐们围着大家不停地递东西和耐心解答问题。人好多啊，我想肯定轮不到我玩了。正当我有点沮丧时，一位志愿者姐姐热情地招呼我：“小朋友，你要不要来画戏剧人物呀？”我毫不犹豫地答应了。大姐姐帮我选了一张画来涂色，并为我安排了一个座位。我喜出望外，连忙坐下开工。这时，一位志愿者姐姐有礼貌地邀请妈妈做调查问卷，而另一位志愿者哥哥为了节省时间，在我涂色时，蹲在我旁边提问，帮我填写配套的亲子调查问卷。过了一会儿，涂色完成了，妈妈和我的问卷也填好了，我们得到了丰厚的礼品，后面的群众也很快排上队参加活动了。我心里美滋滋的，觉得这些穿蓝马甲的大哥哥大姐姐真是又细心又贴心。 到了伞博物馆的体验区，我想可能不会有之前这么好的运气了，没想到和蔼可亲的志愿者姐姐们又亲热地“接待”了我。我们又愉快轻松地获得了“大丰收”。 每到一个体验区，我都觉得那里的志愿者很辛苦。你看他们牺牲自己的时间，放弃休息和玩耍，满脸笑容，不知疲惫，让更多小朋友能在这里有序地体验活动；给游客填问卷时，还逐个逐个地问过去；在活动过程中还不时给予我们帮助……他们不能自由地活动，把心思都花在了我们身上。做志愿者好辛苦啊！如果有机会，我...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 情义背后的辛酸：《邢老汉和狗的故事》 《邢老汉和狗的故事》写于1979年10月，该短篇小说以质朴的语言，讲述了一段发生在文革期间的人与狗的情义故事。善良的人终究得不到幸福，哪怕是一点点也被无情地剥夺，该控诉的是社会酿成的悲剧，还是历史发展的必然？ 从小说创作的背景来看，在那个极度动荡与混乱的年代，在那个极左政治路线控制下的社会，发生在中国偏僻乡村的悲惨故事仿佛是在情理之中。作品中的老汉有着农民阶级特有的品质：善良、勤劳、质朴、富有同情心、知足常乐。然而正是这样善良的人却承载着太多太多的不幸，强烈的反差在激发读者无限同情的同时，也不得不让我们这一代人重新去审视那段吃人的历史。 “当一个人已经不能在他的同类中寻求到友谊和关怀，而要把他的爱倾注到一条四足动物身上时，他一定是经历了一段难言的痛苦和正在苦熬着不能忍受的孤独的。”从一幅题为《患难小友》的水粉画开始，作者以倒叙的方式赤裸裸地将一个农村老汉几十年的人生苦难展现出来。三次不幸的婚姻是造成老汉命运多舛的引线，黄狗的出现和消失则将故事的悲剧性推向高潮，与其说是天灾倒不如说是人祸。第三个妻子在给老汉带来家庭温暖的同时也给了老汉一个对生活继续充满希望的梦，然而妻子的永远离开打碎了这个梦；黄狗意外地闯进老汉的生活又再次让他感到人间的温情，但黄狗终被残忍的四人帮杀害，老汉再次遭受着精神上的打击，直至离开那个冰凉阴深的人间。这是一曲凄婉的挽歌，更是一篇对时代的控诉辞：生活被恐怖萦绕、希望被无情摧毁、善良被阴深笼罩，生活在底层的人民就这样在极左路线的控制下做着无力的呻吟。 故事中...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 可爱的阿姨 周六，我和妈妈到她的一个同学家玩。 她的同学长相十分可爱，但我以为她只是长相出众，其它都很平凡，可和她相处了几天之后，我渐渐确认她是从内而外的可爱。 晚上，我们要去宾馆睡觉了，阿姨见我们葡萄都还没吃完，于是，就把葡萄连碗带到我们要去的宾馆让我们吃完，再把碗带回去。我知道了，她的可爱是替他人着想与大方。 第二天早上，我们来到景点，她们边爬山边谈论她们大学时同学之间的趣事，阿姨脸上笑开了花。她的可爱是和同学美好的友情呀！ 我终于知道了，真正的可爱是从内心散发出来，而不是表面。 【写作指导：小学作文起步写法大全】 一、通篇拟人法 采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。 二、景物幻化法 我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。 三、比较异同法 俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。 四、借景抒情法 采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。 五、方位介绍法 采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。 六、画面组合法 采用...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　名副其实的淘气包弟弟又来光临我们家了。这次，他的发癫指数可是大大的增加，让我来给你们描述一下他的作战表现。　　一：有时，你拍他一下，想逗逗他，他就会打回你，等你再打回他并且持续多个回合后，他就会大声的尖叫并且趴在要去掐你，重要的是他的掐法，他不是用两根手指去掐，而是五根手指一起去掐你，掐不到你哇哇叫他是不会罢休的。　　二：当他兴奋的时候，就会在地板上蹦来蹦去，由于我们家是木地板，所以他一蹦起来就很大声。记得一次中午，像喝了红牛一样兴奋的他在家里狂跳，并且是越说越故意，越跳越起劲，越跳越用力，越跳越大声。　　这时，我们家的对...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　一个活泼开朗的小男孩就是我的好同桌，他叫关博元。 ??? 弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。（www.t262.com） ??? 我的同桌在...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 诚实的我作文400字 我，矮矮的个子，宽宽的脑门，特备显眼的还是眉心间那颗黑痣。妈妈常说：“这可是你为明显的标志哦，就算走丢了也能找到你。”爸爸的同事伯伯也笑称我是年少有大“痣”。我大的优点就是诚实对待他人。 从小，我是在农村里生活的，是在农村里长大的。而且我还特别喜欢吃水果味又香又甜的甜玉米，但是爷爷奶奶家后院种植的水果味甜玉米很早就已经吃完了，就算是想吃的时候也要走到很远的集市去买了，而且爷爷奶奶那里的集市每月只有三次。有一天，我在散步的时候，不经意间发现了邻居后院的菜地里头种着许许多多的又香又甜的水果味甜玉米。我心里的想：再过几天，就到了农忙的时候了，到了那个时候，村子里就只剩下我们几个活泼可爱的小孩子了。到那时，我就可以去偷几个甜玉米吃吃了。过来几天，农忙终于开始了。我一看，机会总算来了，然后就偷偷溜进邻居家的后院，精挑细选，挑了几个又大又甜的玉米，就悄悄地回到家里，准备把玉米都煮了吃。这时候，我忽然想到了高尔基曾说过的一句名言：“诚实是人生永远的品质。”而且我还是少先队员，在学校里接受教育的，我不应该...