原来你还在这里第五章 发表时间：2014年06月19日???作者：匿名 /*作文库 300*250，创建于2014-3-12*/ var cpro_id = "u1486749"; 　　在同学们看来，“卫生巾事件”之后的程铮和苏韵锦之间并没有什么不同，程铮照样经常挑挑她的刺，苏韵锦照样沉默以对，他们都对那件事决口不提，也没有旁人敢再刻意提起，好像什么也没有发生过。可程铮知道，也仅仅是好像没发生过而已，在他心里，该发生的早就生根发芽。他从韵锦脸上看不出她的想法，她越不动声色，他的一颗心就越没个着落。有时程铮想，要是她对他态度再恶劣一点，给他一两下，又或者痛骂他“流氓”，他会感到舒服一些，至少这证明了那天晚上的那些事那个吻是真实存在的，而不是他一个人臆想出来的空梦。她有没有听见他后说的那句话，到底知不知道他在想什么??不管怎样，都不应该这么无动于衷。 　　他还是喜欢故意把脚伸到她凳子下晃呀晃，她一皱眉回头他便笑笑；她的背瘦瘦的，有时从洗薄了的蓝色衬衣校服下隐隐看得见白色细细的肩带，程铮不敢想像，每次看一眼都觉得脸红心跳。很多年之后，程铮想起高三这个夏天，他在她身后看着她，心里都有一种惘然的甜蜜。 　　直到有一天，他再也无法忍受苏韵锦对着一道典型得不能再典型的代数题冥思苦想不得其解，课余时间走过她身边的时候，用力把一张写满了详细解题思路和步骤的草稿拍到她的桌子上，然后仓皇而逃。等到他回到座位上时，只见她扬起手里的草稿想要对他说点什么，“你别想多了，我只是实在受不了别人那么笨。”程铮抢在她前面，红着脸辩白。韵锦闻言也是慢条斯理地回答：“你也别想多了，我只是想问你这个是什么字。” 　　“噗哧。”两人同时徇声望去，只见韵锦的同桌，小个子的宋鸣在一旁失笑。见他们看过来，宋鸣只是作了个请便的手势，继续投身他桌前未完成的试卷。程铮不理他，抽过韵锦手中的草稿，“哪个字？说你笨又不承认，这里是这样的……” 　　接下来的一段时间里，坐在他们身边的同学都会惊讶地发现，苏韵锦和程铮关系有了微妙的改善，她遇到实在不明白的问题，除了英语偶尔问宋鸣外，其余的会低声地求助于程铮，程铮虽然每次都是一副被打扰了的表情，但解释起来还是唯恐不够详尽。他没有什么耐心，一来二往见韵锦还是茫然的样子，或者一言不合就经常怒不可歇，这种时候苏韵锦往往也不与他争辩，漠然背对他，任他发火。但是不出半个小时，总可以看见程铮用手戳戳韵锦的背，主动说，“唉，我刚才还没有讲完……。” 　　星期五下午下课后，是老师默许的“偶尔在球场上的放松时间”，程铮和同年级的十几个兴趣相投的男生经常在学校足球场踢踢友谊赛。在他自我感觉和苏韵锦邦交正常后，他开始装作不经意地邀请她看球，韵锦只说自己对足球一窍不通，全无兴趣。力邀几次未果之后，程铮大为恼火，在周五下午放学前抛下一句狠话：“苏韵锦，不去的话，有本事你给我试试看。”话是说出了口，其实程铮心里一点底都没有，他也拿不准苏韵锦要是真的就不去的话，他该拿她怎么办。 　　晚饭时间，她坐在宿舍的床沿应付着学校饭堂那千篇一律的饭菜，今天宿舍里人特别少，只有她和边吃饭边用耳机练习英语听力的莫郁华，两人都没有说话，安静的空间里不时隐隐传来远处球场的喧哗。 　　“真的不去看看？” 　　“唔？”韵锦看着似乎专注在耳机的声音里的莫郁华，不确定她是不是跟自己说话。 　　坐在她对面的莫郁华摘下了耳机，慢条斯理地说：“吃饱了没有？去看看吧。” 　　韵锦感到诧异，莫郁华跟她一样平时对这类活动并不热心。“我对这个不是很感兴趣。”她垂下头，无意识地用勺子戳着碗里的剩饭。 　　“走吧，就当是陪我。”莫郁华夺过她手里的碗，顺手搁在旁边的桌子上，再抓起韵锦的胳膊，走出了舍门。 　　韵锦跟着莫郁华来到了人声鼎沸的足球场，一脸无奈，莫郁华带她挤到了一个视野相对还好的角落，韵锦眯了眯200度的近视眼，分别穿着红色和白色球衣的两队男生在场上奔跑着，场边围观的人群里不乏女生，不知道让她们表情激越的是球还是人。 　　她看到他了，他穿着白色的球衣。韵锦疑惑自己为什么下意识地用眼睛搜索这个人的身影，不过在不停跑动变换位置的男生中辩认出他来不算太难，他身材高挑劲瘦，黝黑皮肤衬映白色球衣，掩不住的青春蓬勃。韵锦对足球一窍不通，但不得不承认，程铮奔跑的姿势很好看。 　　“在这个操场上，有多少个女生是真正在看‘足球’？不过是找一个机会，可以朝着那个人明目张胆地注视和呐喊罢了。”莫郁华看着球场，淡淡地...

有魔力的眼睛 发表时间：2014年06月17日???作者：匿名 /*作文库 300*250，创建于2014-3-12*/ var cpro_id = "u1486749"; 　　题记：也许每个孩子都幻想过，幻想着自己有一天也和动画片里的主人公一样，突然有一天自己具有了超能力。上刀山下火海，劫富救贫，无所不能。我也一样，我也幻想过：假如我身上的某一器官有一天突然具有了魔力，那会是怎么样呢？又会发生什么有趣的事情呢？ 　　一个周末的下午，我在家中玩耍。突然，一个陌生的声音突然传进了我的耳朵里。家里只有我一个人啊，我以为那只是幻觉，又不管不顾地继续玩了。 　　过了一会儿，这个声音又出现了，我开始有些慌张，大叫道：“是谁？给我出来！” 　　“我就在你身上，我是你的眼睛。”那个声音再次传来。 　　“眼……眼……睛，不——不可能，眼睛怎么会说话？”我说话都开始有些断断续续了。 　　“我是一双魔眼，会说话有什么好奇怪的呢？只是你平时没有在意我罢了。”眼睛似乎有些抱怨。 　　“你说你是魔眼，那你有什么魔力呢？”我心里开始充满了好奇和疑问，便询问道。 　　这问题似乎正中眼睛的下怀，它开始有些骄傲了，说...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　篇一：校园寻春　　随风潜入夜，润物细无声。一夜春雨把春姑娘从梦中唤醒。在这阳光明媚的春光中，我们文学社的成员在杨老师的带领下去寻找春天的足迹。　　我漫步在校园里，寻觅那颗春天的心。太阳暖融融的照射下来，一切都像刚睡醒似的，欣欣然张开了眼。小草偷偷地从土里钻出来，花儿在雨露滋润下肆意地绽放，空中弥漫着青草与花儿的甜味儿。风轻悄悄的，雨软绵绵的。　　篮球场上，一片榕树笔直高挺地立地校道两旁。树枝紧密地向天空伸展。树叶是偷偷地露出小脑袋，嫩绿的，小而圆，仔细一看，叶面光滑，像细小的鹅卵石，在阳光的照射下，迸发出点点新绿。树叶像好朋友一样紧密地手挽着手，阳光透过叶间的缝隙照射下来，就像夜晚的天空，繁星满天，那是星星点点的美。　　再往前走，是紫荆花。抬头望，数百朵粉嫩的花儿挂满了枝头，叶儿却像被施了魔法，把自己隐藏起来了。我慢慢地靠近它，弯腰拾起地上的一朵花，仔细端详着：花儿有王片花瓣，花瓣粉中带白，就像粉色的棉花糖一样。其中有一朵粉中带紫，鹤立鸡群，但也因此给花儿增添了一份独特美。　　顺着校道一直走，就能看见校门口挺拔高大的木棉树。树上有几百朵花儿，虽然大部分是花苞，像害羞的小姑娘一样压弯了枝干。望着这些花苞，仿佛看见一团团火炬一样灿烂地燃烧着。鸟儿在树上愉快地唱着歌，蹦蹦跳跳，高兴极了。木棉树伟岸挺拔，花儿鲜红耀眼，它包含着多么热烈的生命力啊，就像一位英雄一样矗立在那里。木棉树真不愧是花中的英雄树！　　春天如诗如画，校园如此多娇，满眼都是新绿，满眼都是新生命的喜悦。亲爱的同学们，在这风和日丽的春天，你怎么舍得错过呢？赶紧走出教室，随手拾起春天的色彩吧。　　　　篇二：校园寻春　　几乎是一夜之间，春姑娘又穿着那身嫩绿的长裙回到来我们久违的怀抱，是在什么时候，我们悄悄发现了她呢？也许，是在校园里的林荫小道行悠闲地散步时春风带来的阵阵清香，也许是坐在课室里，忽然从窗外飘进来的一片嫩叶。而我，是在这充满书香气的校园中与同学和老师，来寻找那抹春的。(中国作文网 www.t262.com)　　别人说，在春季的一天当中，美好的时刻莫过于上午和下午了。于是，我们便选择子啊天气更好的下午来尽心一次校园寻春，找找春天这个变化莫测的小姑娘。　　走出教室，一股清新的春的气息扑面而来，鸟儿们在树上歌唱，太阳公公在对着我们微笑。午后的阳光懒洋洋的照在我们的头上，惬意...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　萧瑟的秋风掠过窗边的树枝，卷着残花落叶荡下。蝴蝶似的枯叶和残花舞在空中，旋着后的舞步，荡起空悠的寂影。它们“沙沙”哀唱着，似风卷走时光的叹息，冰凉地刺入我的心……　　秋日的阳光从空中淡淡洒下，微凉的风旋转着掠过树林。我站在林中，看一片又一片枯黄的叶片、干枯的残花在半空挣扎、破碎、归入泥土。　　又是一片落叶飘下，我伸手捏住它，端详那依旧清晰的纹理。这是片完整的叶，似乎还在轻轻叹息着，拼命存留仅存有的香气。多么令人惋惜的叶子啊！我小心地将它托在指尖，夹入书中。脚下成千上万的落叶似乎更加凄楚，破碎在泥土中，不留痕迹。　　指尖沾染了一层泥土，微微润湿地依附在手指上。它一定被落叶的眼泪打湿了吧。一行鸟飞过，大声鸣叫着，似乎在为这些残花落叶哀唱。树枝上再没有夏季的生机...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　走出门，就与秋风撞了个满怀，我怀着好心情去学校。　　一个暑假过去了，我们可爱的校园发生了哪些变化呢？带着一肚子的疑问，我乘车来到了学校。　　走进校园，“哇”我在心里尖叫，学校怎么变化了那么大，想知道到底变成什么样了吗？我来告诉你，进入校园，你的眼睛直视前方，你就会看到一根旗...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 美的一刻作文 　　“老师，您好！”我满怀深情地叫了她一声。她是我母校里的老师，如今，我在上学路上与她相遇，礼貌地尊称她一声是必然的我的心里深深地爱着她，多么希望相遇时，我能上前与她回忆一番：师生情谊、师生矛盾、师生趣事……那是多么美好的一刻呀！ 　　可是，自从步入中学，时间就紧了，我平时非常得珍惜，只是—— 　　一天晚修上学路上，我正赶上车多时期，车辆与行人络绎不绝把道路堵得水泄不通，喇嘛声、汽笛声、机动车声混杂一片。我骑着自行车在路上东行西挤，视线快速地扫过每一张脸。忽然，一张熟悉的面孔映入眼帘，她，我的老师，我急刹车，跳下车来，把车移到路边，恭敬地给她敬了个礼，激动地叫声：“老师您好！”她望着我，殷切地脸上洋溢着感动的眼神。“上学啦！”她欣慰地微笑着。 　　路边的行人望着。见到她，我有一种故时的感动，恨不得拥上前去仔细瞧瞧她的容颜，与她拥抱在一起。人很多，车也多，我只好无奈地望着。我相信，此时此刻作为老师的她会了解我的，她也知道我在想什么，所以，我怀着一颗感恩的心向她微笑致意。也许车灯、路灯太耀眼了，我发现夜中的她微笑得像天使，眸也是闪着光泽，我向她深鞠一躬，挥了挥手，骑上车，上学去了。 　　我很清楚她是一个怎样的人，她也不会责怪我的。但是我的确留下了一个遗憾：没有真正的与老师拥抱。回忆起往事，一连串的珠子闪着璀璨的光芒。小学时的她，是多么地关心我呀！ 　　每天都得检查我的功课；我的泪蕴在眼里，流在心里。亲切的她，总忘不了与他，总忘不了与同学谈心，我多么地希望再和她谈谈心啊！哪怕只是轻轻地抚摸一下她的手，那双操劳了一辈子的手。我也知道，此时的她也想像儿时抚摸我的头那样去记忆深处寻觅出那美的感觉，那是值得回忆的一刻。 　　我恨我自己，那么LI啬，连几分钟也不曾给她，我也恨时间，它为什么总是那么短，相遇且短暂。遇见母校老师，那是多么荣幸的事呀！可我不仅没有和老师倾谈，更没有走到她的身旁，去慰问她的生活。 　　不过，我认为我能与老师深情地相互对视，相互打招呼是我杰出的着作。回忆、对视、打招呼、感动融合为一种至高无上的人生品味，那一刻竟是如此的美丽。 　　“老师，您好！”蕴藏多少思念与祝愿，也许此刻我想表达的就是她呢！只是希望，若情缘深厚；再次相见，自己会去品味那美的一刻，更要去弥补那天下美、美的一刻！ 美的一刻作文 　　每个人都有自己内心美的地方，心灵深处美的景致。世间万物，都是充满了如此的传奇与神秘，但是，在这缤纷的世界里，我仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒…… 　　每天，我都不会忘记，坐在车厢里的我，去望一望那扇窗外的阳光，金色的阳光撒进车厢，撒在我的身上，给我的心灵，是又一份不同的宁静与温馨。我经常靠着窗望着窗外，眼中映着太阳在新的一天里照耀大地的每一束光芒。每天，依旧是朝夕相伴。他，却在时时刻刻给我不同的感受。 　　在这缤纷的世界里，我是仍然爱着...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【秋天的树林作文】 【篇一:秋天的树林】 如果用一个词来形容一年四季,春天温柔似水,夏天热情似火,冬天冰清玉洁,那么秋天呢?是硕果累累,是叠翠流金、还是绚丽多彩…… 当第一排大雁飞向南方,秋姑娘已经跳着优美的华尔兹来了.林子里的树木已经褪去了苍翠的光泽,在不知不觉间,换上了金黄色的礼服. 走进森林,你会看见这满树的银杏叶.它们像一把把展开的小扇子,又像一只只美丽的蝴蝶,静静地在枝头休息.它们有的绿中带黄,有的半黄半绿,还有的全黄了.阳光洒了进来,每一片树叶仿佛一个小生命在枝丫间跃动.风儿一吹,它们又“沙沙”地窃窃私语,然后恋恋不舍地离开树妈妈的怀抱,飘飘悠悠地在半空中飞舞、坠落…… 枫叶像一枚枚邮票,飘啊飘啊,邮来了秋天的凉爽;它们又像小朋友张开的手掌,“噼里啪啦”欢迎秋姑娘的到来. 松树四季常青,它们的叶子像一根根绿色的钢针,又像刺猬身上的刺,又细又长.秋天的五彩斑斓里也有它们的一份功劳. 秋天森林里的树还有很多很多,正是它们装扮了这美丽的森林. 【篇二:秋天的树林】 秋天的树林总是美的. 清晨,浓雾中掺杂着雀鸟的清歌,是静谧而活泼的.走进笼着雾的林子,你隐约能看见树枝上站着的小鸟,它们慵懒地依在粗大的枝干与树叶之间的空隙中,小小的眼睛盯着你.你的脚踏在厚重的枯叶上,发出很脆响的声音,枝上的鸟便“啾”的一声不约而同地从枝干上飞起,交错穿梭在树林里,鸣声由远到近,由近到远,清脆的声音撕开后一点黎明前的暗色. 整个树林都从它们的叫声中清醒了.太阳从地平线上升起,金黄色的光束照射进树林,雾渐渐淡了下来,但你全身都沾满了雾气,衣服微微有些潮湿,树干上深厚的青苔里还藏着一股湿气.狐狸在山丘上叫着,轻快地跑过笼着薄雾的树林…….太阳升高一些了,阳光透过层层的树叶,把叶尖点上细细的金亮,细密地撒在地面的枯叶上,折射出五彩的光.这时,你感到阳光毛茸茸的,暖暖的很温和.道路两旁长满了灌木,各色野花愉快地开在路旁,像画卷一样伸展开,缠绕交织成一片,像霞光一样燃烧,散发出甜蜜的香味,把整个树林染成一片馨香.深深地品吸着花香,你继续向树林深处走去. 一处泉眼从地上冒出来,银色的大水泡悠然地顺着泉水漂着,,落叶也加入了这个队伍,在水里打着旋儿.你在秋色里陶醉着,行进着,时间也仿佛溜得飞快,这时候,你眼前出现一片野生果园——野葡萄颗颗光泽饱满,在藤上挂着,荡悠悠的,似乎随时会从藤上跳下来似的.而苹果和野桔呢?它们又大又红,或是黄里透着点青色,都在繁茂的叶子后而藏着不让你发现,却又故意散发出水果特有的香味诱惑你,这时,你觉得自己真饿了. 你坐下来,铺开整洁的餐布,把面包,新采摘的野果摆放好,倚树午餐.不多进,便有大胆的鸟儿循味而来,在你宽大的餐布旁蹦跳着,小小的脑袋歪着看看你,然后试探着用尖嘴啄你的面包,可别恼.它们放开喉咙唱起来,只别惊动了它们,你大可欣赏一番,或者你抬头看看天边的云彩,它们个个拥着雪白的被子,在湛蓝的天空上打滚,或卷或舒,发出鼾声,一派天真的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【漫想春天作文】 【篇一:春天漫想】 前天中午,回到宿舍,忽见屋头一株不知名的小树已缀满花朵,便驻足许久.花瓣粉红,枝桠参差,微风徐来,摇曳翩跹.天虽阴霾,心已畅然.忽想起大学时曾读的“尽日寻春不见春,芒鞋踏破陇头云.归来笑捻梅花嗅,春在枝头已十分”一诗.细品其味,怡然自得,不知今夕何夕! 春风袅袅,虽然料峭,但亦润物有声;细雨潺潺,纵有萧疏,却也叩窗无语.这几天,风雨交加,顿感寒噤.夜伴孤灯,疏影斑驳,坐拥经笥,心境幽独.夜闻风雨,寒意时砭肌骨,宁远之境,悠然心醉;灯下黄卷,书香缕入肺腑,驰骛之思,恍若鸿飞.云烟氤氲煮茶茗淡淡,馨香馥郁焚椒兰缭缭.那份心境,那种情怀,身居陋室莫徒对四壁,心纳寰宇正已入重霄. “城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”,居处城市之鄙,如近水之楼台,先得春意.春来之际,繁花似锦,使人快然心驰;春去之时,落英如雨,令人黯然神伤.古人颂春、伤春之词,已入窠臼.我却说,繁花何需羡,落英莫自悲.万物静观,惟有坦然心境,事态变迁,独留慷慨潇洒.我爱一对“宠辱不惊,闲观庭前花落花开;去留无意,满随天外云卷云舒”. 春天来了,带着一点寒意,这是“渭城朝雨”的悲凉.春天去了,伴随一份飘零,那是“一江春水”的泫然.但我们要经历多少次这样“悲”的冲洗呢?年年岁岁!故便有林黛玉之“愁绪满怀无释处”,便有晏同叔之“无可奈何花落去”,便有刘希夷之“洛阳女儿惜颜色”,便有贺方回之“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”…… 今宵感思良久,就让窗外的风雨,滴答几下,聊作眠歌;明朝花落几何,试遣梁前的燕子,啁啾几声,算是哀曲. 春天于我,算是一种亲近,一种自然,一种不羁,一种旷达,不必为它高歌,也不必为它洒泪,尽情享受它带给我的亲切而已. 不觉夜已阑珊,风渐凄紧,该睡了.就让春风春雨入我梦怀,自己也在梦中与春天约会…… 【篇二:漫想春天】 我是虫子,在经历了漫长的冬眠后缓缓苏醒.冬天给了我灰色的眼睛,我却用它去寻找春天.我在拂面的春风中蠢蠢欲动,我在伸腰.因为我兴奋;我兴奋,因为我爱春天.我又有了希望——春天给的. 我喜欢在不太冷的日子去兜风,让风衣把疯跑的空气抱个满怀,让淘气的清风弄乱头发的造型——哪怕我只有几根可怜的秃毛. 我知道“吹面不寒杨柳风”,所以,在这有风的季节里,我抛弃防晒霜、润肤露,让风温柔的小手摩挲我的面颊——哪怕她会带走全部的水分.我知道,这是我们之间的游戏. 我走在都市幽静的柏油路上,两旁都是春天——我听到了她细微的鼻息.她告诉我要放慢脚步,用心感受.我停了下来,却不经意地看到了希望. 我就是这样毫不讳言地爱着春天.有人说春天不好:风大、起尘,还有点儿冷.我说:风是我儿时的伙伴,每年的此时,我们便会共赴心灵的约会,年年如此.风就是风——不因无人喝彩而退却.她裹挟着一年的希望,撵走了冬的沉寂,冲开了春的门扉.我说:风吹尘埃是因为她想带走浮华与肮脏,吹散寂寥的凝重,释放生命的气息,放飞希望.我还想说:其实,春天不只是有点儿冷.而且,有时很冷,可是,多数日子是温暖的——绝大多数.在这个欣欣向荣的季节里,我们为什么不用乐观的双眼去寻找光明呢?春天,有风、起尘,却温暖、光明,挺美好的. 我不晓得为什么有人会漠视春天,也不明白为什么有人会比爱春天更爱秋天.他们喜欢寒冷的萧瑟?喜欢枯黄的落叶?还是喜欢这个“酷”时代的流行——抑或只是盲从.秋天过去是冬天,冷漠是冬天厚重的外壳.于是,充满渴望的人们总爱说:冬天来了,春天还会远吗?于是,挨着、熬着、等着、盼着.终于,盼来了春天.既然好不容易迎来春天,又为何不好好珍惜,却妄说秋天的丰腴呢? 其实,春天挺长的——从有希望的那天开始. 【篇三:春天漫想】 前天中午,回到宿舍,忽见屋头一株不知名的小树已缀满花朵,便驻足许久.花瓣粉红,枝桠参差,微风徐来,摇曳翩跹.天虽阴霾,心已畅然.忽想起大学时曾读的“尽日寻春不见春,芒鞋踏破陇头云.归来笑捻梅花嗅,春在枝头已十分”一诗.细品其味,怡然自得,不知今夕何夕! 春风袅袅,虽然料峭,但亦润物有声;细雨潺潺,纵有萧疏,却也叩窗无语.这几天,风雨交加,顿感寒噤.夜伴孤灯,疏影斑驳,坐拥经笥,心境幽独.夜闻风雨,寒意时砭肌骨,宁远之境,悠然心醉;灯下黄卷,书香缕入肺腑,驰骛之思,恍若鸿飞.云烟氤氲煮茶茗淡淡,馨香馥郁焚椒兰缭缭.那份心境,那种情怀,身居陋室莫徒对四壁,心纳寰宇正已入重霄. “城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”,居处城市之鄙,如近水之楼台,先得春意.春来之际,繁花似锦,使人快然心驰;春去之时,落英如雨,令人黯然神伤.古人颂春、伤春之词,已入窠臼.我却说,繁花何需羡,落英莫自悲.万物静观,惟有坦然心境,事态变迁,独留慷慨潇洒.我爱一对“宠辱不惊,闲观庭前花落花开;去留无意,满随天外云卷云舒”. 春天来了,带着（www.t262.com）一点寒...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 美丽的天涯海角 说到天涯海角，那是我梦寐以求的地方，今天我终于站在这片土地上了。 放眼望去，波光粼粼的海面，像洒满了五彩的金光，恬静而柔美。一只只海鸥在空中自由自在地飞翔，一朵朵浪花笑着，跳着，一层接着一层向岸边涌来。蔚蓝的大海就像一位变化的魔术师。眼前的海水刚刚还是随便飘荡的朵朵银似的浪花，转眼间就变成了惊涛骇浪，他们像一条条白色的巨龙，浩浩荡荡的向岸边涌来，溅起一朵朵浪花。海滩上，人们光着脚丫，感受着柔软的沙滩，一群孩子边捡贝壳，边追着浪花嬉戏，玩耍，伴着海浪传来一阵阵欢快的笑声。 啊！美丽的天涯海角，简直是游客的乐园，鸟儿的天堂。美丽如画的风景令人心旷神怡，流连忘返。 【每日写作指导：叙事作文要选择恰当的叙述方式】 叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒 叙。 　　顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 春姑娘携带者他那只神奇的画笔，迈着轻盈的步伐，悄无声息的来到了人间。他的画笔是多么神奇啊！用她的画笔轻轻的一点，大地发生了翻天覆地的巨变，小草使劲的卯足了劲往上升，终于探出了自己尖尖地小脑袋，吮吸着大地妈妈的乳汁，十分愉快，喝水更加清澈了，饱含着春天泥土的芬芳，河两岸的杨树，柏树也更加清翠挺拔了，舒展着他们强健的身体，准备去邀请春姑娘和他们一起舞蹈。这不，春姑娘又用那支神笔蘸上了一点清水，向大地洒去，顿时，水变成了银针一般的春雨雨，纷纷扬扬的降落在了大地上。 　　 春雨的声音是愉快而又美妙的。它落在树叶上的‘‘啪啪’’声拍打着窗户的’’咚咚‘‘声在风儿中跳舞的‘‘哗哗’’声，就犹如是一首大自然汇集而成的舞乐交响曲，听着那么的动听，那么的月儿，听着听着，听着听着，仿佛走进了音乐的仙境，陶醉在了这美妙的乐声中...... 大地被春雨滋润了，仿佛是一位饱经风霜的老人重新振作了起来，屹立在春雨的洗礼之中。 啊！我爱你，春天，但更爱你，春雨! 【每日写作指导：把叙述与描写结合起来】 在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢？我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。 　　叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。 　　在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。 　　叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。 　　描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹；写物要使之可见，可闻，可触，可感；写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。 　　在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 【篇一：校园一角】 我们学校的小花园非常美丽。 春天来了，冰雪融化了。小草悄悄地钻出来，小草象刚睡醒似的，它揉揉眼睛，伸个懒腰，呼吸着外面新鲜的空气。嫩绿的树叶慢慢地长出来。柔柔的春雨绵绵地下着，小草、树叶尽情地喝着雨水，雨后的小草和树叶闪着绿油油的光。 夏天来了，花园里开着五彩缤纷的花，散发着浓浓的香味，吸引着蜜蜂和蝴蝶。勤劳的小蜜蜂忙着采蜜。美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我们在树下玩耍、乘凉，还有的同学在凉亭中读书。 秋天到了，天气越来越凉爽了。一阵风吹过树叶像一只只五彩斑斓的蝴蝶在空中飞舞。树叶在我的脚下沙沙地响着，好听极了。 冬天来了，小花园变成了银白色的世界。同学们有的在雪地上打雪仗，有的堆雪人，有的玩狗拉爬犁……..冬天的小花园象一个游乐场，空间飘荡着我们的欢声笑语。 我们学校的小花园非常美丽，我喜欢这个小花园。 【篇二：校园的一角】 我的校园座落在科技一村里，那里春天生机盎然，夏天百花盛开，秋天树叶金黄，冬天银装素裹，一年四季，风景如画。 走进校园，首先映入眼帘的是一个叫“希望”的雕塑。那是一个小姑娘坐在爸爸身上，她手里拿着一架飞机模型，爸爸手里拿着一个圆球。塑像的意思是只要有希望，就没有什么能难倒我们。 春天，塑像旁边的树木抽出新的枝条，钻出新的叶子。花儿也长出了花骨朵，暖风一吹，花儿便高兴的开放了，它们好像在告诉塑像：春天来了，孩子们要来上学了！ 夏天，树木茂盛，百花盛开，争奇斗艳。课间，孩子们一出来，校园里便热闹起来，欢快的笑声在空中回荡。塑像也仿佛在和同学们一起欢笑。 秋天，树叶金黄，瓜果飘香。金黄的树叶落在塑像上，塑像好像在说：“秋天来了，大家要努力学习，一定要‘结’出大果实！” 冬天，大雪飘飘，同学们冒着严寒，在操场上坚持锻炼。塑像看着孩子们如此健康快乐，也欣慰的笑了。 我喜欢我们的校园。 【篇三：校园一角】 我们的学校是合肥实验学校，那里风景优美，每天都可以听到朗朗的读书声（www.t262.com）。 我们学校有一个美的地方是“自预园”。那里有树，有花，有草，有湖，还有高中同学用木头做的玩具呢！ 那里的树可真多，有柳树，有杨树等等。美的是柳树了，春天来了，柳树发出嫩绿的芽，风来了，柳树的枝叶随风舞动像少女的长发在空中漫舞。 树的中央是一汪河水，水里的鱼儿可爱极了，游来游去。当我们把手放下去的时候，小鱼就会认为是工作人员在喂食而簇拥来咬我们，把我们的手咬得痒痒的。 天晴朗的时候，白云，蓝天，四周的花草树木倒影在湖里形成了一幅美丽的风景画。 湖的旁边有很多椅子，一下课。同学们就到“自预园”，画画，写作业。有的在那玩耍，看风景，“自预园”一下子热闹起来，就连天上的小鸟也来凑热闹。 上课铃一响，同学们飞快的跑回教室。“自预园”又恢复了平静。 啊！美丽的“自预园”，你将陪伴我度过美好的4个年头。我永远也忘不了你。 【篇四：校园的一角】 我喜欢我的校园，尤其喜欢校园里那美丽的花园。 花园在学校的西南角，大概有三进房子那么大。一进大门，往左拐，就会看见一块石碑上写着“勤奋”二字。石碑后面就是花园了。 现在虽然是早春，万物还在慢慢的苏醒，可小草已经奋力冲破泥土，露出了嫩芽。清晨，小草上挂满露珠，亮晶晶的，如同许多珍珠被仙女无意地洒落下来，正好落在小草上。 花园里还有一条用鹅卵石铺成的蜿蜒的小路，上面有各种图案，有五角星、笑脸、太阳……还有一些不知名的。走在小路上，脚下有些垫，不过很舒服。 花园里的树样子很多，有的像无数条手臂来回摆动；有的像婀娜多姿的少女；还有的像士兵一样站在那里。 走着走着，我就到了月季花跟前。北方的春天来得有一些晚，花还没开，但是，走过去，还能感到一阵阵清香。一阵春风吹来，我仿佛看到：月季连忙换上了新衣，立刻招来了蜜蜂和蝴蝶…… 这就是我的学校，这就是我学校里的花园。 【篇五：校园一...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 秋 （1）它是可笑的小丑，穿过稻田，逗得稻谷笑弯了腰；它是美丽的少女，路过田野，惹得高粱羞红了脸；它是热情的画家，走进果园，将苹果擦红，把葡萄涂紫。它是谁？原来，它是秋啊！ （2）秋是丰收的季节。它停留在田畴。金黄的稻谷上结满了一颗颗饱实的硕果，沉甸甸的，把稻谷压成一条优美的弧度。一阵风吹来，稻田里翻涌着一朵朵金色的浪花，在阳光的照耀下，稻谷变得金光灿灿。看，高粱红了，好像一位羞涩的少女；看，麦穗熟了，在秋风中不停地晃着脑袋。走进果园，青涩的苹果披上了红袍，串串的葡萄穿上了紫衫，犹如一颗颗宝石，刺激着人们的眼球。 （3）秋是美丽的季节。随着夏的离去，秋已然而至。晴朗的天空深邃高远，一排大雁自空中飞过，可谓是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。秋风温柔地抚摸着人们的发梢，亲吻着人们的额头，从指间悄悄流过。走进小树林，树叶不再碧绿，变得枯黄，是的，它老了，已经无法在树叶上站稳脚跟了，于是，它坠落了，如蝴蝶翩翩起舞，这就是“落叶归根”吗？啊！那里还有一片枫林。火红的树叶宛如一团炽热的火焰，燃烧着我的心。 （4）是谁？为大地穿上金色的棉袄；是谁？让果园收获累累的硕果；是谁？将树上的枫叶浸得鲜红；是谁？给世界添上一抹色彩。啊！是谁？原来，它是秋啊！ 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 　　1、工笔细描法 　　【特点】 　　工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 大自然的微笑 山西省运城市搏力作文六年级：吕铮 我热爱大自然，大自然也欢迎我。 我爱笑，因为我快乐，大自然也爱笑，大自然的快乐来自那修长挺拔的树木，奔涌升腾的溪流，坚强顽固的小草，娇艳俏丽的野花。 我喜欢大自然，喜欢躺在碧绿的草地上望着蔚蓝的天空。 我喜欢光着脚丫奔跑在清澈的溪水中，喜欢采上一大束艳丽的野花插进妈妈的花瓶，喜欢爬到高的树上望远处的风景。 看，树木轻轻地摇着头，向我问好。 瞧，小草小花点着脑袋，冲我微笑。 我躺在草地上，享受阳光的沐浴，微风，和煦地吹过耳边，新鲜清晰的空气中充满了花香。 自然，一种神奇的力量。它在微笑，它很快乐。这美好的一天，心情舒畅。大自然和我一起快乐，一起欢唱，哦！快乐的一天，晴朗的一天，多么美好的一天。 【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】 　　高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 校园的白玉兰树 是谁，在春天时为校园增添了绿意？是谁，在夏天时成为孩子们乘凉的大伞？是谁，在秋天时开满那芬芳扑鼻的花儿？是谁，在冬天时依然高大挺拔，守护这美丽的校园？是白玉兰树！今天，我就来介绍一下校园的白玉兰树吧！ 我看见过叶如针的松树、全身长满尖叶的铁树、甩着长头发的柳树，却从没看见过这样的白玉兰树。白玉兰树真高呀，高得足足有两楼半；白玉兰树真大呀，大得像一把巨伞，真是乘凉的好去处；白玉兰树真茂盛呀，茂盛得只能看见斑斑点点的日影。 我看见过五颜六色的郁金香，摸过黄澄澄的菊花，闻过芬芳扑鼻的桂花，却从没看见过白玉兰树这样的花。白玉兰树的花真香呀，香得引来了一群蜜蜂；白玉兰树的花真美呀，美得令人陶醉；白玉兰树的花真多呀，多得让人眼花缭乱。 我不但喜爱白玉兰树的美，更喜爱它那顽强的精神！它在风吹雨打的天气里，不屈服于大自然，将自己的根深埋在泥土里，犹如一位士兵坚守着自己的家园。这不正是我们需要学习的吗？我们一遇到困难，就容易退缩，没有勇气前进。它虽然是一棵不起眼的树，可这棵树，却是值得我们学习的榜样！ 【写作指导：写作细节应该注意哪些问题】 　　1、选用典型细节。 　　细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。 　　2、细致观察事物。 　　要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。（www.t262.com）每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 美丽的龙角山 蓬安县城的北边有一座高大巍峨的龙角山。山上长满了树木，有柑橘树，松树，柳树，桃树……真像一个绿色的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。桃花开了，远远望去，像一片燃烧的火焰。近看，树上开满了形态各异的花儿，有的全开了，好像在说：“我多美呀！”有的含苞欲放，好像是一个个害羞的小姑娘，用手掩住自己的脸。还有的是一个个花骨朵呢！花丛中，有许多的蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞。山顶上，有许多的人在放风筝，五颜六色的风筝给龙角山增添了美丽。 夏天，树木长得郁郁葱葱，山上的黄桷树更绿了，远看像一个威武挺立的战士日夜守卫着龙角山，又像一把撑开的绿色大伞。近看，树叶长得密密层层，遮住了整个山顶。山下的野花开了，红的、白的，黄的……五颜六色美丽极了。 秋天，柑橘成熟了，那挂满了枝头的柑橘黄橙橙的，像一个个可爱的小灯笼，一阵风吹过，又像一个个小脑袋摇来摇去。农民伯伯到山上采摘果子，他们看到又大又红的柑橘，脸上露出了开心的笑容。 冬天，寒风呼呼地刮着。腊梅冒着寒风开放着，好像在告诉我们，不要向寒冷低头，要战胜困难。 龙角山一年四季景色秀丽，是一座天然的大花园。 我爱家乡美丽的龙角山。 【每日写作指导：小学作文得高分的三大秘诀】 　　小升初语文作文非常重要，但是很多小学生惧怕写作文！常常听有些小学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，王雨洁老师建议大家要注重综合能力的提高，多看书，多观察生活，书看的多了，知识丰富了，写出来的作文必然也就言之有物，生动起来了。 　　1、在讲读中渗透写作知识 　　课本里的文章大多是名...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　青岛，是一个美丽的海滨城市，是夏天的好去处。暑假中，我和家人一起来这里游玩。　　来到这儿，不能错过的，自然是这里的海。于是，我们一来到这里，便直奔碧海蓝天。刚一下车，便看到了与其它地方不同的景观―家乡的天是蓝的，在这里却能看到比家乡更蓝，没有一丝遮挡与一座建筑掩盖的天；家乡的沙是细的在这里却能看到沙亮如金、沙细如粉；家乡的天地自然是广阔的，可却没有金沙绕水，水绕蓝天。还等什么呢？赶快下来吧！　　在沙滩上，我脱掉了鞋，光着脚走在沙滩上。起初，沙滩上的沙是有些凉和硬的。可是，走一步，再走一步。脚下的温度不知何时高了起来，松软的好像在棉花上行走，足底有痒痒的感觉，是脚下的每一个小沙粒因有人要迎接大海的洗礼而欢腾起来，沸腾起来了吗？是它们为了展现这儿的温柔而绵软？又或是它们在笑，我的脚踏在上面，使我也要笑吗？　　忽然，脚底的暖意与柔软不见了踪影，我感到一阵凉意漫过脚底。我睁开眼，原来双脚已浸在了海水中。我又闻到一股海水的气息。起初，只是有一缕海水飘过的感觉，后来，成为了眼中一道一直向我靠近的白线，与天的界限不甚明显，后才看到，原来这是一波抬起头的浪花，靠近...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 云 天空蓝蓝的。抬头一看，像棉花铺成的云还衬着天空，显得更加洁白。 望着天上的白云，有时候它就像一朵朵花儿正在开放着，整个天空都变成了花的海洋。有的云像一只马儿在迎风奔跑，有的云就几朵几朵聚在一起开会。晴朗的时候，天空出现几多卷云，它就像一条条纱巾飘在天空。有时候，云孩子们在一起玩游戏，你追我赶，有的还躲在了别的云身后。当太阳落山的时候，天边的云彩被染红了，这就是晚霞，绚烂的晚霞是如织锦一般绚烂。 云真可爱，我多么希望可以抱着云在天空中睡一觉呀！ 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 　　1、移步换形法 　　【特点】 　　采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。 　　2、说明介绍法 　　【特点】 　　采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。（www.t262.com）在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 迷人的海 海很迷人，它会让你的视线久久不忍移开。 海上一艘艘船在航行，一艘接着一艘，蔚为壮观，这里的浪涛比南沙海域的浪涛更美丽，有时轻柔的像小姑娘在唱歌，有时凶猛的像一只大老虎一样撞击在礁石上。 俯看清澈明亮的海水，像穿着盔甲穿梭的龙虾，像燕子一样会飞的燕鱼，我猜燕鱼可能就是因为这个特殊功能而得名的吧，有身上背着会反光的“家”的海龟，还有五彩斑斓的透明的有大有小的水母，这些海洋生物给大海增添了活力。 【每日写作指导：如何让作文中心突出——写作必读】 　　集中、鲜明地突出文章的中心，是我们写作文的根本任务，也是老师评析一篇作文好坏的基本依据。 　　这里所说的中心，是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图，也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。它的基本要求就是集中、鲜明。 　　所谓集中，是说一篇作文只能有一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说深说透。我们在动笔之前首先要认真审题，根据作文的需要确立一个中心，这是作文突出中心的前提条件。作文中心的确立，必须从全部材料出发，必须把握事物的本质。不少同学的作文词不达意，说了半天没有讲出什么观点和道理；或者中心分散，几个观点、道理齐头并进，没有统领，结果像蜻蜓点水哪个意思都没有说透；也有的作文洋洋洒洒下笔千言却离题万里甚至根本不知所云；还有的作文事情不大，材料有限，却偏要追求高、大、全的中心，以致给人小题大做、故弄玄虚的印象等等。（www.t262.com）以上这些毛病的出现，都是因为作文事先没有确立好中心、动笔时随心所欲造成的。 　　所谓鲜明，是说所表现的中心必须是明确的，清清楚楚毫不含糊。确立了中心，我们在作文中还要调动一切可用的手段为突出中心服务。突出中心的具体方法不少，常用...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 春天来了 603班：焦蕾蕾 寂寞的冬爷爷带走了美丽的雪花姑娘，让她和自己作伴了。春姐姐悄悄的来到我们的身边，准备带给我们一个惊喜，天气渐渐变暖了，阳光洒在人们的身上，给人一种温暖，舒适的感觉。春风微微的吹着，想妈妈的手抚摸着我们的面颊…… 草地上，枯萎的小草慢慢的变绿了，从土里探出头来，瞧一瞧这，望一望那，打量着一个崭新的的春天；小山岗换上了翠绿的新装，田野了的麦苗也喜欢春姑娘。每当早春即将来到，他们都急忙穿好美丽的新装来迎接。春姑娘身着彩色的长裙来到时，他们在春姑娘的身边载歌载舞，心里多么开心，多么激动啊！无忧无虑的小河静静地流淌着，看着这美丽的景色。 柳树姐姐站在河提上舞蹈，那柔软的枝条随风舞动着，身边的小草小花都摆动着自己的身体。 春天是山茶花盛开的季节，有的同一株树上有好几种颜色，远远看上去，它显得格外娇艳。我喜欢的是那几株粉色的山茶花，它们的形态各种各样。有的含羞待放，小巧的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，许多花都和它争奇斗艳哩！有的已经完全盛开了，它像婴儿甜美的笑脸，向游客展示着它优美的身姿；梨花在春雨的梳妆下，终于绽放自己美丽的笑容——开了花；桃花也开了，花瓣散发出淡淡的清香，它坐在枝头上，一阵微风吹来就像下起了花瓣雨…… 小动物也陆续多了起来小燕子从南方飞回来了，小鸟在天空中叽叽喳喳的叫个不停，好像在唱着动听的歌。河里的冰化了，鱼儿在水里欢快的游来游去，欢笑着，追逐着…… 春天来了，小朋友在草地上放风筝，在教室里学习，在操场上玩耍；农民伯伯在田野里播种了种子，希望在秋天可以大丰收；而大人们坚守着自己的岗位，做好每一件事，春天到了，所有人都投入到工作，学习当中去了。 春天真的来啦，在池塘里，在田野里，在天空中，在草地上，到处都从满了春天的气息。 啊，生机勃勃的春天到了，请走进春天，有眼睛去看，用耳朵去听，...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 日出 天，即将破晓。 耳边的风还在飒飒的吹着，虫儿的歌声已渐渐消去，溪水缓缓流着，不时发出的响声在无尽的黑夜中尤为清晰。 快了！快了！当一束金光划破黑幕，天，亮了！ 远方的一声声鸡鸣，穿过清晨的薄雾进入耳中。远处的金光渐浓，被黑夜冻僵的手指开始复苏，点点金光在指尖跳跃。天边渲染出了淡淡血色，与金光萦绕，温和而又神圣。随即一抹火红窜上天空，起先只是一条弧，如月老手中的红线连接着天边；红线越变越粗，渐渐形成了一轮火红的弯月，如一把嗜血的镰刀挥舞着驱尽黑夜的残留；火红更加艳丽，已有大半跃入视线，却在晨雾之中化成俏皮的粉色，似一位妙龄少女掩嘴偷笑，欲拒还羞；火球已具雏形，只是一角还被山尖遮掩，似一个小孩咧嘴笑得开心，却更像希望跳出母亲怀抱的孩子，渴望寻找属于自己的那一方新天地。终于，浑身浴火的孩子挣脱了后的束缚，放肆而张狂的尽情绽放，消散了晨雾，将温暖射入人心。 手中的玻璃球似是活了一般，不停舞动着金光，炫出慑人心魄的美，却不及天空中的万分之一，但又有多少人肯为之驻足？ 【写作指导：如何写好一篇哲理散文】 　　哲理散文是一个广义的概念，它不是针对作品的形式，而是针对作品的内容而言。通俗地说，通过对社会人生的独特体察，感悟出某些人生哲理的散文即为哲理散文。这类散文的特点是以文学语言抒发比较含蓄的哲理，一般不使用严密的逻辑推理，而大多采用象征和比喻的手段，从具体事物入手借题发挥，所表达的哲理往往具有很强的个性化色彩。哲理散文因其悟性和灵感的结合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。阅读好的哲理散文，不仅可以提高文学修养，提高写作技巧，还可以懂得生活的智慧，学习处世的经验，帮助自己走向成功之路。 　　哲理散文如何写？前人说：文无定法。但每种文体都应该有自己与其他文体相区别的要件，有其形式和结构的规律。根据前人的总结，哲理散文大致有以下几种常见的写法： 　　（一）即点散射 　　此类写法，较常见于学者散文。余光中把这种散文叫做“表意”的散文，因为“它既不要全面的抒情，也不想正式的说理，而是要捕捉情、理之间洋溢的那一份情趣或理趣”。它常常由一点生发开去，信笔游走，恣意挥洒，其文思与论题的关系若即若离。钱锺书的《论快乐》即如此。（www.t262.com）钱先生学贯中西，下笔则沟...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 在路上 爱月色，于是便爱在月下行走的感觉。今晚恰好有月亮，于是我不顾妈妈的极力反对，在睡前出去散步。 只爱漫步，喜欢那种不羁而自由的感觉。路灯的橘黄色光亮完全掩盖住了月光，却完全没有了那种属于孤寂的感觉。虽然没有，我却仍能感到月亮在天上同我一起行进。还好，固然我现在什么都没有，但我有月亮。它伴着我在路上。 树在光的照射下，在脚下投射出一团又一团的黑影，我在那里面来来去去，没有丝毫犹豫。只觉得走过了一个又一个黑夜，跨过一个又一个艰险，黑影挡住了我的眼，看不清前方的路，我依旧在行走，在奔跑，为了我的追求与理想，朝着未知的方向迈进。我在路上。 曾听妈妈说过过去的事，说她们总会在有月亮的夜晚在家门口做游戏，回回如此，每次总是到了夜深了的时候才依依不舍的回家。妈妈总是讲，我便总是羡慕：羡慕她们那纯真的友谊，羡慕她们那纯真的心灵，羡慕他们那纯真的年代……总看到有文章说，现在的友谊总不长，不是为了权势便是为了钱财，早已没有了往日的纯真。于是，我便在寻找，寻找一个足够纯真的年代：每个人都以诚相待，人与人之间亲密无间。我总是在寻找着，所以，我在路上。 忽然没来由的笑了：这不是妈妈从来不让我一个人在晚上来的河边吗？我怎么走到这个地方了？依然是滚滚不尽的黄河水，依然有着令人心动的“无边落木萧萧下”的景象，却早已物是人非。河边、桥上的霓虹灯闪闪烁烁，刺痛了我的眼。那根细细长长的“独木桥”还在，却没有了昔日来行走的友人。还记得那次我们比赛倒着、看着月亮走独木桥，我们一次次的从桥上掉下，却又一次次兴致勃勃的爬上桥，颇有“不成功便成仁”之势。而如今，那倔强的我们又何在？曾一同在漫步后去买沙冰，一拥而上，争先恐后，把卖沙冰的老奶奶吓得不轻；曾一同拥下台阶，推搡中，谁的衣服都没有逃过“湿透了”这一劫……如今，那纯洁、直白的我们何在？ 岁月从手中悄悄的流走，带走了一些东西，也带来了一些东西。我们会受更多的伤，流更多的泪，然后，在伤痛中变得坚强。但是我们却一无所知。只有在蓦然回首之间，才会发现，原来自己的变化竟是如此的大。 或许人生便是一条路，细细长长，如田间小路一般没有尽头。悄悄地走着，没有同伴，或许只有一轮月亮会在天空中陪伴着你。或许会有重重阴影让你看不清前方的路，或许会有丛丛荆棘使你疼痛难忍，或许会有闪闪烁烁的霓虹灯使你迷失方向。但是，在你遇到困难、迷失方向时，可别忘了自己的理想，自己的追求；疼痛难忍时想想你对未来的憧憬，对生活的渴望。你要永远记住，能走多远永远是把握在你自己手里的，没有人能决...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 美丽的音乐喷泉 美丽的音乐喷泉你看过世纪广场的音乐喷泉吗？你见过喷泉吗？哦，你如果没见过，不过没有关系，让我介绍给你听吧！ 首先，喷泉开始了，喷泉绽放出美的笑容，一只“大雁”飞了出来，音乐放起来了，顿时人声鼎沸。忽然，七八根珠子从水中窜出来，我不禁想起玩打地鼠的游戏了，旁边雨伞形的水叮叮咚咚地“叫”起来，好像在“投诉”工作人员：“我可是付了钱的，把我们弄得漂亮点儿。”旁边的甘蔗形的喷泉喷起来了，好像在说：“哇，我变酷了。”雨伞形的喷泉“沙沙”地“叫”着，好像在说：“小心，赶紧缩头，彩虹形喷泉要上场了。 ”说着，他们缩进了细管子里面，高潮来了，雨伞形喷泉探出头来“叫”所有喷泉出来示威，一飞冲天型也喷了出来，一下子喷了三十多米高。突然，水降了，我恋恋不舍地盯着这彩色的光，只想看第二次，如果，你想看那美丽的音乐喷泉，可别忘了带相机哦。 【写作指导：小学作文训练反思】 　　作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学难点。长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是。 　　1、生不会下笔，无话可说。这是因为学生的作文从来都是教师命题。 　　2、学生不会积累。这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的。 　　3、学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。 　　4、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了“任务”和“分数”，生搬硬套或随意编造。这是因为教师忽视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。 　　可见，这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求，当然也更会不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中，遵循新课标关于作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的作文训练思路，取得了初步成效。笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。 　　一、注重充分挖掘课文中的习作资源，以培养学生的创新能力 　　小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。因此教师要充分重视并挖掘这一...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 雨游金鞭溪 六年的小学时光转瞬即逝，炎热的暑假又再一次来临了。在这个暑假中，妈妈带我来到了湖南张家界游玩，在所有的景点中，使我印象深刻的就是金鞭溪了。 金鞭溪位于群山环绕之中，因金鞭岩而得名，全长5700米，道路穿梭在奇峰之间，道路旁有一条清澈见底的溪流。随处可见茂密的植被，景色十分迷人。 我与妈妈跟随着导游从张家界森林公园门口进入后，往前走一小段路便到了金鞭溪的入口。可这时天公不作美，下起了倾盆大雨。我们顿时乱了阵脚，我和妈妈第一次来张家界，只带了一把雨伞，但这也并没有影响我们游览的高涨情绪，反而更觉得雨中的金鞭溪更独具特色，有着另外一种风味。 我们第一个来到的景点是母子峰，因为远看像是一位抱婴儿的中年女性侧像，所以得名。看着这栩栩如生的石峰，再看看妈妈为我打伞而淋湿的肩膀，我的眼泪也像雨一样吧嗒吧嗒的落下，这淋湿的肩膀都是妈妈对我的爱啊！ 接着往前走，雨逐渐变小，但雾气仍大，是两旁的景物若隐若现，仿佛是“人在画中游。”转眼间，我们顺着因下雨而变得汹涌的溪水来到了第二个风景点：西天取经。位于金鞭溪幽谷中，大大小小石峰交错，看上去活像是唐僧师徒四人冒着大雨去西天取经。其中唐僧神态庄重，目视前方，孙悟空弯腰在前面探路，猪八戒与沙和尚在后面紧跟着，真是栩栩如生。 沿途风景美不胜收，而我们也在...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 留住春天 冬天的脚步声越来越远，春天可不就到了吗？望着北归的雁儿，我决定用我手中的笔将这个春天永远的留下。 春色 “草色遥看近却无”一看到春天，人们是会联想起绿色，但春天仅仅是绿色吗？看那色白如雪的杏花，粉红如霞的桃花，金黄如蜜的迎春，淡紫如玉的牵牛，又何尝不是春的色彩。这些或鲜艳或素雅的色彩，共同构成了春的丹青巨作，释放着春色的美丽。正如一句古诗所说：“姹紫嫣红总是春”。 春风 春季的风，退去了冬日的凌厉与严寒，显得那样温柔可人。一句“吹面不寒杨柳风”将春风的特点描绘的如此生动具体。湖边杨柳一片嫩绿色随微风拂过而不住摇曳，或许这就是杨柳风的来由了吧！春风不仅为我们带来了温暖，更为大地带来了生机。湖边垂下的千万条嫩绿丝带便是好的证明。正是“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 春雨 如果说春风是春的灵气，那么春雨就一定是春的精魂。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春雨滋养着大地，清洗万物。“沾衣欲湿杏花雨”春雨沾湿了杏花，也滋润了我的心田。 春感 古往今来，人们对春的感受多有不同。李清照的春是哀伤的：乍暖还寒时候，难将息；陆游的春是凄婉的；...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 桃花岛 春天，美丽的桃花岛到处都开满了粉红的桃花，那绿绿的湖水清澈透明，更给桃花岛增添了几分神秘的色彩。在岛上游览，就如同到了一个粉红的仙境一般。 桃花岛上的桃花千姿百态。那些在岛中央的桃花，就像是害羞的小姑娘在树边跳舞；那些在岛边的桃花又像是一条粉红的花带，把小岛装点得更加秀美…… 桃花岛的桃花栩栩如生。这边的桃花好像个害羞的小姑娘在摇头；那边的桃花，一阵微风吹来，有的相伴着音乐跳起了舞蹈，有的像可爱的小姑娘在跟我们问好…… 被桃花香弥漫的，真令人流连忘返！ 【写作指导：小学作文分类及写作要点】 【写人作文】 1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。 3、要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。 【记事作文】 此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。 1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。 要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果为重要。 2、注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。（www.t262.com）生活中的小事很多，要从中选择典型，具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。 进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 秋天的魅力 秋天是一个充满魅力的季节，这个秋天的早晨，我和朋友一家一起去爬山！ 我们一行人走到山门口，看到墙上写着“北高峰健身之路”几个大字，树下满是落叶，我已经感觉到美丽的风景就要开始了。 走进山门，路上人山人海，路的两旁长着一棵棵大树，好像在迎接我们一样。，在阳光的照耀下，远处树上的树叶犹如一片茫茫的金子海，再远处的就像一座座金山。 郁郁苍苍的大树传来浓浓的清香。啊！原来是树下野果子传来的。一阵风拂过，树叶纷纷落下，有的像仙女散花，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像演员轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯，大自然的美景迷住了我们，大家异口同声说：“好美啊！” 一阵阵山风吹过来，好凉爽啊！秋天的风，是一位闻名远扬的画家。它舞起手中马良的神笔，把银杏树的叶子变黄了，黄黄的叶子就像一把把金色的扇子；把枫树的叶子变红了，红红的枫叶就像一面面小旗子，又像一把把火红的火把。 秋天是收获的季节。更蓝了，白云比以前白的多，太阳也格外的红，树叶仿佛格外的绿，花也仿佛格外的香。枣子喊着：秋姑娘来了，要秋姑娘给它变一件漂亮的衣裳，秋天给了枣子一件棕色的衣服，还给了一个绿色的小帽把它装扮的漂漂亮亮的。柿子喊着：秋姑娘来了，要秋天给它一件黄袍，秋天变出来的黄袍要比柿子想的要漂亮多了，秋天如同心灵手巧的姑娘，把菊花打扮得如此美丽。一阵风吹过，它的叶子就飘起来，好像在鞠躬。苹果喊着叫着要秋天的孩子太阳，给它多一份温暖，多一份阳光。结果苹果的小脸被晒得通红通红。 我们一路爬山，一路欣赏秋天那美丽的风光，回家的路上，蓝天仿佛比以前。 秋天的景色真美啊！我爱秋天，我更爱秋天的无穷魅力！ 【写作指导：倡议书的写作格式和例文】 　　倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 　　（一）标题 　　倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。 　　（二）称呼 　　一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”“全国的叔叔阿姨”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 　　（三）正文 　　一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：1、写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 　　今天天气非常闷热，知了不停的叫着，小狗吐着舌头，人们不停的摇着扇子。突然，一道闪电冲出了乌云，接着轰隆隆地雷声在我耳边响起。要下雨了。　　伴着电闪雷呜，雨下起来了。雷雨不是像春雨和秋雨一样密，而是像...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 冬日早晨 窗外的世界是白色的，没有下雪，是一夜的霜。在屋外感受着冷气才发现，雪是覆盖着二带来的压迫性是沉重的。而霜是由内而外的冰冻，叶上的任何一处脉络清清楚楚放大了细节。 露天的石子冰冷的，握在手心只是刺骨的寒，干燥的冰面粘着湿气形成一层又覆盖在上面的薄冰，很脆，随风而抖动。 一切事物被白色包裹，低矮的菜叶横卧着，有呈多变形状的小冰晶层层覆盖，厚重处似有积雪覆盖，用手触碰，较僵硬，只见手指尖一团气流上涌，留下一个手纹印，因此与众不同。 河岸芦苇丛过上几个季节未处理干净，经过一夜，矗立在岸边淤泥处，风拂过，似故人微微颔首。我突然想朗诵在这天地间，一直站到天黑，看着星星。 【写作指导：小学生怎样做“看图口述作文”】 　　“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。 　　那么，怎样练习“看图口述作文”呢？ 　　一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 美丽的龙虎山 美丽的龙虎山是世界地质公园，是风景优美的地方，也是让人们喜爱的地方。 龙虎山的山千姿百态。有的像大象在小心翼翼地把鼻子放在水里喝水；有的像凶猛的狮子在奔跑；还有的像一只乌龟慢慢地爬行着，似乎在找一条河跳进去凉快凉快。神奇的还是吊悬棺，在几百米高悬崖峭壁上有无数洞穴，洞穴里放着许多许多的古代棺木。节假日的时候还会表演吊悬棺。那么小又那么高的洞穴，他们是怎么放上去的呢？难道真的有神仙在暗中帮助他们吗？ 山上的树木郁郁葱葱，就像给大山披上了一件绿色的衣服。山上的小路旁边盛开了各种各样的野花，有紫的、白的、红的、黄的……真像个美丽的大花坛。 山下有一条清澈见底的河，叫芦溪河，近看河水非常平静，就像一面大镜子。河水清的可以看见河底的沙石。远远看去就像一条绿丝带。晴天的时候，水面波光粼粼，显得更加明亮。下雨的时候，雨水落到水面上，溅起了无数朵小小花，就像孩子们在玩耍。 龙虎山真美丽呀！随着祖国事业的发展，龙虎山一定会变得更加美丽。 【写作指导：小学生写作训练应营造轻松的写作氛围】 　　在小学语文学习的过程中，为了让小学生能写好...

Pub.as_show('art_336'); /*t262_arc336*280，创建于2014-7-9*/ var cpro_id = "u1615861"; 美丽的白云山 我听说白云山风景优美，景色如风。我半信半疑，决定去欣赏它的美丽！ 我来到白云山的山脚下，那里游人如织、人山人海，我抬头望去，看见山那么的高，而我那么的小，山上云遮雾绕，就像给大山穿上了一层蒙蒙的纱布，美丽极了！ 我走进白云山，起初周围是静寂的。后来，忽来一声鸟叫，便看见一只大鸟飞了出来。接着第二只、第三只……我把手拍，树上变得更热闹了。到处是鸟声，到处是鸟影，有的飞了起来、有的站在树枝上叫、还有的在扑翅膀。突然，一只麻雀飞了出来，被我们掌了一下，又飞进了丛林里。一路上到处是花朵，到处是草儿。花朵各种各样，有的花朵垂落了、有的直挺着腰、还有的花已经谢了。花的颜色也是五彩缤纷，有的红得像火、有的白得像雪花、有的蓝得像天空、有的粉得像霞……争奇斗艳，美不胜收！ 我来到半山腰，看到了明珠湖。那湖碧绿碧绿的像一面大银镜，那水清得能看到底下的鹅卵石。小鱼们可高兴了，他们围成一圈，然后在吹泡泡，如同在比赛呢！还有一条很调皮的小鱼，它在水上跳来跳去，就像在给人们表演！ 我们终于来到了山顶。我朝天看去，看到“一匹马”正在奔跑，马的上面有一个“很大很大的棒棒糖”，两旁有许多小动物在抢着分享呢！我往下看去，山下的房子显得特小。 夕阳西下，我们该回去了。我恋恋不舍地离开了白云山，可我的心里还留着白云山的美丽。 【写作指导：精雕细刻方能写出精彩说明文】 　　不少同学觉得写说明文难，问有什么方法、决窍。其实，以课文中的说明文为范文，学习写说明文，不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文，写得...